季浏 华东师范大学体育与健康学院

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领域

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  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
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主题

  • 16篇体育教学
  • 12篇体育锻炼
  • 11篇体育教师
  • 11篇学校体育
  • 9篇运动心理学
  • 9篇课程标准
  • 7篇体育与健康课...
  • 7篇课程改革
  • 7篇《课程标准》
  • 6篇身心健康
  • 6篇体育课程标准
  • 6篇中小学体育
  • 6篇基础教育
  • 6篇心理健康
  • 5篇有氧运动
  • 5篇运动员
  • 5篇身体锻炼
  • 4篇体育课程
  • 4篇体育课程改革
  • 4篇科学发展观

机构

  • 215篇华东师范大学
  • 66篇教育部
  • 6篇上海体育学院
  • 5篇华东理工大学
  • 5篇井冈山大学
  • 5篇上海交通大学
  • 5篇中国矿业大学
  • 4篇福建师范大学
  • 4篇河南师范大学
  • 4篇新疆师范大学
  • 4篇西弗吉尼亚大...
  • 3篇河北师范大学
  • 3篇河海大学
  • 3篇安徽师范大学
  • 3篇南京师范大学
  • 3篇华中师范大学
  • 3篇同济大学
  • 3篇扬州职业大学
  • 3篇马里兰大学
  • 2篇河南化工职业...

作者

  • 240篇季浏
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  • 13篇尹志华
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  • 7篇杨剑
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  • 5篇秦海权
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期刊

  • 29篇成都体育学院...
  • 26篇北京体育大学...
  • 23篇上海体育学院...
  • 23篇体育学刊
  • 22篇中国学校体育
  • 22篇武汉体育学院...
  • 19篇体育科学
  • 19篇天津体育学院...
  • 11篇中国体育科技
  • 10篇山东体育学院...
  • 5篇体育教学
  • 5篇首都体育学院...
  • 4篇心理科学
  • 3篇体育与科学
  • 3篇南京体育学院...
  • 3篇广州体育学院...
  • 3篇山东体育科技
  • 3篇浙江体育科学
  • 1篇心理学报
  • 1篇贵州民族研究

年份

  • 17篇2015
  • 32篇2014
  • 29篇2013
  • 28篇2012
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  • 10篇2004
  • 13篇2003
  • 10篇2002
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  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 2篇1997
  • 1篇1996
锻炼心理效应研究的内容、进展、机制及走向
1
《武汉体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期94-100,共7页陈福亮 杨剑 季浏
青少年POWER工程协同创新中心项目(44801400)
归纳总结锻炼心理效应研究的主要内容,报告了研究内容的最新进展,阐述了锻炼心理效应的可能机制,展望了锻炼心理效应研究的未来走向。研究认为,情绪效应、焦虑效应、抑郁效应、认知效应、自尊和身体自尊效应、身体意象效应、主观幸福感...
关键词:锻炼心理效应 内容 进展 机制 走向 获取全文在线阅读
美国国家体育课程标准的历史流变与特点分析
2
《成都体育学院学报》 中文社会科学引文索引 2015年第2期8-15,共8页汪晓赞 尹志华 LynnDaleHousner 黄景旸 季浏
上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地-体育教育教学研究基地项目(11000-515100-140); 教育部高等学校专业综合改革试点(体育教育专业)项目(71196806); 华东师范大学培育基地建设-体育(78140128)
课程标准是引领学校教育发展的纲领性文件,美国在课程标准的可持续发展方面一直走在世界前列。本研究采用文献资料法、比较研究法和逻辑分析法,对美国近二十年来三个不同版本(1995年版、2004年版和2013年版)国家体育课程标...
关键词:美国 国家体育课程标准 历史流变 特点分析 获取全文在线阅读
英国国家中小学体育课程学习纲要解读及启示
3
《成都体育学院学报》 中文社会科学引文索引 2015年第2期16-21,共6页董翠香 刁玉翠 党林秀 李梦欣 季浏
上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地-体育教育教学研究基地项目(11000-515100-140); 青少年POWER工程协同创新中心项目(44801400); 华东师范大学校培育基地建设(体育)项目(78140128)
在对英国2013年颁布的国家课程标准进行分析的基础上,对英国国家体育课程学习纲要的基本内容及特点进行了解读。结果表明:英国国家课程标准提高了核心科目的难度,突出了体育等基础科目的学习重点;继续扩大学校和教师自主权,并更加...
关键词:英国 体育课程学习纲要 中小学 获取全文在线阅读
上海市体育业余训练教练员队伍建设现状及对策
4
《体育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期100-103,共4页董超 董翠香 季浏
国家社会科学基金重大项目“中国体育发展方式改革研究”(10ZD&052);上海市体育局社会科学决策咨询项目“上海市业余训练队伍建设调查研究“(TY20130018).
上海市体育业余训练教练员分布广泛,在训单位多元化,年龄结构合理、学历较高,管理趋于制度化、规范化,继续教育越来越受重视。但也存在一些问题,如工资待遇相对较低、教练员业务考核机制不健全、教练员激励措施针对性不强、教练员培训...
关键词:竞赛与训练 体育业余训练 教练员队伍 上海市 获取全文在线阅读
道德社会学视角下运动教育模式的德育实践研究
5
《北京体育大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期89-94,共6页刘桦楠 季浏 董翠香
教育部高等学校“专业(体育教育)综合改革试点项目”(项目编号:71196806)
在道德社会学理论视角下,运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,针对运动教育模式开展体育活动的过程中,所体现出具体的德育实践形式与价值进行分析和阐释,为我国运用运动教育模式来开展德育实践活动提供参考,为开发青少年学生喜闻乐见...
关键词:道德社会学 道德事实 德育 运动教育模式 道德实践场域 言行交往 道德实践单元 道德实践个体 获取全文在线阅读
表观遗传学视角下运动干预阿尔茨海默病的机制分析
6
《体育科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期64-72,共9页闫清伟 徐波 季浏
国家自然科学基金面上项目(31371204)
表观遗传学主要研究环境因素所致基因表达变化的机制。这种基因表达变化不涉及基因序列的改变,主要由环境造成的DNA甲基化和组蛋白修饰改变所致。阿尔茨海默病的发病有内在的表观遗传学机制。研究表明,运动可以改善阿尔茨海默病的相关...
关键词:阿尔茨海默病 运动干预 表观遗传学 机制 获取全文在线阅读
影响超重和肥胖少年锻炼阶段转变的心理因素研究:基于阶段变化理论
7
《武汉体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期96-100,共5页陈福亮 杨剑 季浏
上海市青少年POWER工程协同创新中心资助项目(44801400).
超重和肥胖危害少年学生的身心健康,基于阶段变化理论,探究影响超重和肥胖少年锻炼阶段转变的心理因素,以期达到制定干预对策、促进超重和肥胖少年参加锻炼的目的。研究结果表明,均衡决策和强化管理是影响超重和肥胖少年从前预期阶段转...
关键词:心理因素 阶段变化理论 超重 肥胖 获取全文在线阅读
新西兰《健康与体育课程标准》解析及启示
8
《成都体育学院学报》 中文社会科学引文索引 2015年第1期23-30,共8页党林秀 董翠香 季浏
上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地一体育教育教学研究基地项目(11000-515100-140);华东师范大学校培育基地建设(体育)项目(78140128).
新西兰《健康与体育课程》是一个综合性课程,涉及健康教育、体育教育、家政学三个主题。它是在国家课程标准愿景、目标的指导下,整合三个主题的内容,围绕4条主线、4个基本概念、7个关键学习领域展开,并注重与实施国家课程应遵守的8...
关键词:课程 健康与体育 新西兰 启示 获取全文在线阅读
从身体技能到个人德性——法国中小学体育与运动课程大纲评述
9
《成都体育学院学报》 中文社会科学引文索引 2015年第1期31-35,共5页高强 季浏
2012年度国家社会科学基金青年项目(12CTY001);上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地一体育教育教学研究基地项目(11000-515100-140).
文章以身体技能的习得到个人德性的培养为思想主线,梳理了在法国中小学体育与运动课程大纲小学阶段和中学阶段中主旨、目标及其在身体技能习得层面、个人德性培养层面上的目标导向、教学内容和实现能力等方面,凸显该课程大纲在自我与他人...
关键词:法国 体育与运动课程大纲 身体技能 个人德性 获取全文在线阅读
加拿大安大略省健康与体育课程标准中德育内容的分析与启示
10
《成都体育学院学报》 中文社会科学引文索引 2015年第1期36-41,共6页沈丽群 季浏
上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地一体育教育教学研究基地项目(11000-515100-140);华东师范大学校培育基地建设(体育)项目(78140128).
通过对加拿大安大略省健康与体育课程标准中的德育内容分析和研究发现,安大略省的德育深深地渗透在健康与体育课程内,其特点主要包括:其一,安大略省的健康与体育课程中德育内容要求是发展性的,即不同年级阶段,德育内容的要求重点不一...
关键词:加拿大 健康与体育 课程标准 德育 获取全文在线阅读
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