祝智庭

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翻转课堂国内应用实践与反思
1
《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第6期66-72,共7页祝智庭 管珏琪 邱慧娴
翻转课堂实践的教学流程逆序创新已成为国内外教育信息化热点。教学流程的逆序创新带来知识传授的提前与知识内化的变化,其实践本质是帮助学生实现深度学习、聚焦问题解决、培养高阶思维能力。通过对六所中小学提炼的翻转课堂过程模式的分...
关键词:翻转课堂 逆序创新 微课 精熟学习 获取全文在线阅读
从创客运动到创客教育:培植众创文化
2
《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第7期5-13,共9页祝智庭 雒亮
全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”(课题编号:BCA140051)研究成果; 新疆维吾尔自治区重点学科课程与教学论资助
创客运动席卷全球,创客教育方兴未艾。该研究首先分析、梳理了从创意产业大发展到Living Lab开放创新,再到创客运动兴起的发展全历程,从而论证了创客运动是从精英创造大众化产品到大众创造小众化产品转变的核心特征;其次详细...
关键词:创客运动 创客教育 创客精神 创客素养 众创文化 获取全文在线阅读
创客空间2.0:基于O2O架构的设计研究
3
《开放教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第4期35-43,共9页雒亮 祝智庭
全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”(BCA140051);并受新疆维吾尔自治区重点学科课程与教学论资助.
创客教育高速发展,学习者对高质量、无缝化创客教育项目学习体验有较高期望。创客空间是创客教育的主要学习环境,但现有实践中单一实体模式的创客空间不能完全满足学习者的期望。本文研究分析、梳理了创客空间的概念、历史脉络与发展现状...
关键词:创客教育 创客空间 创客学习环境 O2O 获取全文在线阅读
面向学科思维的信息技术课程设计:以高中信息技术课程为例
4
《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第1期83-88,共6页祝智庭 李锋
信息技术革新推动了中小学信息技术课程的发展。但是,随着信息技术的"傻瓜化"和"日常化"应用,引发了学校信息技术课程究竟应该"学什么"的争论与困惑,甚至对中学开设这门课程的必要性产生了怀疑。因此,如何凸显信息技术课程的本体...
关键词:信息技术 学科思维 课程设计 获取全文在线阅读
面向创新能力培养的中小学创新实验室建设与应用
5
《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第3期70-76,106共8页徐显龙 管珏琪 张峦 苏小兵 祝智庭
上海市哲学社会科学规划课题教育学专项“基于自然输入方式的电子书包课堂教学行为模式”(项目编号:2013JJY004);上海市科学技术委员会工程技术研究中心能力提升项目“上海数字化教育装备工程技术研究中心”(项目编号:13DZ2280300)
中小学阶段是培养学生创新能力的最佳时机,针对当前国内中小学在学生创新能力培养中存在的问题,提出借助创新实验室培养学生创新能力的新思路。本文采用调查研究、设计研究和系统布置设计的研究方法,分析创新实验室的内涵及分类,比较它...
关键词:创新能力 创新实验室 建设框架 信息技术 获取全文在线阅读
无缝学习--数字时代学习的新常态
6
《开放教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第1期11-16,共6页祝智庭 孙妍妍
全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”(BCA140051).
随着无线网络、便携终端在教育中日益广泛的应用,“无缝学习”成为新兴的研究热点。近年来出现的一系列教学创新,从视频微课、翻转课堂到MOOC(大众公播课,国内简称“慕课”),都在强化无缝学习的发展趋向,使其成为数字时代学习的...
关键词:无缝学习 表现维度 系统要素 挑战性 获取全文在线阅读
视频微课的实用学分析
7
《开放教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第1期89-96,共8页刘名卓 祝智庭
近两年,视频微课正逐步成为教育改革和教育信息化发展的新议题,被应用于多种教育情境中,为信息技术进课堂、信息技术与课程的深度融合以及信息技术对教学方式的改变提供抓手。本研究旨在从实用学视角,通过分析视频微课的常见应用情境,...
关键词:视频微课 实用学 实用主义 获取全文在线阅读
数字化终身教育资源结构、分类及标准研究
8
《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 2014年第4期47-55,共9页余平 钱冬明 祝智庭
终身教育和终身学习已经成为世界各国教育改革的共同要求和趋势。数字化教育资源在终身学习的过程中扮演着非常重要的角色,但终身教育的广泛性决定了终身教育资源的多样性和灵活性,这就对如何高效地组织、检索和使用资源提出了新的挑战。...
关键词:终身教育 资源标准 资源分类 资源结构 信息模型 标准研究 获取全文在线阅读
个人学习环境的概念框架:活动理论取向
9
《开放教育研究》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第4期84-91,共8页胡海明 祝智庭
随着社会化学习与手持智能终端的飞速发展,个人学习环境日益成为教育技术乃至整个教育界的关注热点,以学习者为中心的应用模式愈发引起人们的关注。然而,目前学界对个人学习环境的解读众说纷纭,有必要从根本上加以厘清。为了揭示这种复...
关键词:个人学习环境 活动理论 概念框架 获取全文在线阅读
智慧实验:教育信息化的新阵地
10
《电化教育研究》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第4期31-36,42共7页薛耀锋 苏小兵 贺斌 祝智庭
上海市教育科学研究重点项目“上海中小学数字化实验教学现状与对策研究”(项目编号:A1120),上海市科委重大项目“上海数字化教育装备工程技术研究中心持续研发项目”(项目编号:13DZ2280300),江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养专项基金
文章阐述了智慧实验的基本概念、系统架构和功能组成,介绍和分析了国外已有的代表性实例,设计和开发了智慧实验原型系统,为智慧实验的进一步发展提供参考。
关键词:智慧教育 智慧实验 虚拟现实 增强现实 获取全文在线阅读
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