成都大学师范学院

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主题

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  • 5篇教学
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作者

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期刊

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  • 3篇理论与改革
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年份

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高校入学教育的扩展:高中—大学过渡教育
1
《黑龙江高教研究》 中文社会科学引文索引 2015年第2期31-33,共3页魏青 阮恒
过渡期的学生在思想观念、规范准则认知上比较模糊,较易引导。新入校大学生有探索大学校园各项规则的需要与动机。在大学生的规则意识中,关于社会基本道德规则、校园基本生活规则的认知程度较高,而关于课堂学习的规则却表现较差。规则意...
关键词:过渡教育 规则意识 适应性 朋辈教育 获取全文在线阅读
“变异学”视野下的英语世界老舍研究
2
《广西社会科学》 中文社会科学引文索引 2015年第7期173-177,共5页续静
国家社会科学基金青年项目(13CZW063)
英语世界老舍研究同老舍作品在海外的译介、传播一样,不可避免地带有“变异”性质.“变异学”视野下的英语世界老舍研究不可忽视研究队伍分层,其中,汉学家的系统理论建构和新颖视角有助于突破难题.由于老舍研究“他国化”利弊共存,因...
关键词:英语世界 老舍研究 “变异学” 获取全文在线阅读
论英语世界的老舍短篇小说研究
3
《广西社会科学》 中文社会科学引文索引 2015年第3期173-177,共5页续静
国家社会科学基金青年项目(13CZW063)
英语世界的老舍短篇小说研究具有如下特点:相对长篇小说“经典化”而言,老舍短篇小说阐释视野体现更多“时代性”;现代叙述学的批评路数对短篇而言更有“用武之地”,“互文性”研究有助于中西文化打通;由于文体特点、译本、立场、阐释...
关键词:英语世界 老舍短篇小说 “经典” 叙述学 “他国化” 获取全文在线阅读
个人球形职业兴趣量表简版(PGI-S)中文版的信效度检验
4
《应用心理学》 中文社会科学引文索引 2015年第1期39-48,共10页张宇 魏青 李红 王宇中 Terence J.G Tracey
旨在修订个人球形职业兴趣量表简版(PGI-S)以形成中国版本(PGI-SC),用于我国的职业兴趣研究及职业测评。首先,采用个人球形职业兴趣量表简版(PGI-S)中文版本,对197名大学生和高中生进行预测验,对获得的预测验...
关键词:球形职业兴趣 RANDALL PGI-SC 信度 效度 获取全文在线阅读
大学生就业中的几个悖论及应对策略
5
《教育与职业》 北大2011版核心期刊 2014年第9期87-88,共2页魏青 李红
大学生就业中存在五种悖论:就业指导理论导向与实践导向的悖论、就业中的“工作经验”悖论、“用工荒”与“就业难”的悖论、“用人标准”与“人才培养标准”的悖论、就业质量与就业率指标的悖论,只有做到把职业生涯教育贯穿人生全程,树...
关键词:大学生 就业 悖论 破解策略 获取全文在线阅读
罗天昱【水彩作品】
6
《民族艺术研究》 中文社会科学引文索引 2014年第5期I0014-I0014,共1页罗天昱
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“民国机制”下的女性文学研究
7
《江汉论坛》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第6期80-82,共3页谭梅
自从上世纪80年代中期从性别的维度研究中国现当代文学开始,有关文学与性别关系的研究.构成了当代学界一个广受瞩目的问题。孟悦、戴锦华的《浮出历史地表——现代妇女文学研究》、盛英的《二十世纪中国女性文学史》、林丹娅的《当代中...
关键词:女性文学研究 中国现当代文学 中国女性文学 民国 性别关系 女性文学史 80年代 二十世纪 获取全文在线阅读
论小学教育专业“双师型”教师素养构成与成长路径
8
《教育评论》 北大2011版核心期刊 2014年第10期56-58,共3页魏泽
2012年度成都大学教学改革项目“小学教育‘双师型’教师队伍建设研究”(编号CDJG2012021)的阶段性成果
小学教育专业"双师型"教师是致力于应用型小学教师培养的重要师资力量,是沟通大学与小学的教育桥梁。本文对小学教育专业"双师型"教师的内涵进行解析,探讨了小学教育专业"双师型"教师的素养构成及成长路径。
关键词:双师型 小学教育 教师素养 成长路径 获取全文在线阅读
高考改革对高师英语专业学生就业的影响及应对策略
9
《教育与职业》 北大2011版核心期刊 2014年第24期186-187,共2页许立红
高考改革以英语考试为先导出台了一系列新方案、新政策,不仅导致高中学校新进英语教师计划的变更,也对高师院校英语专业学生的知识结构和能力提出了新的更高要求。为更好地促进学生就业,建议高师院校做出以下应对:分类培养,重点打造精...
关键词:高考改革 英语专业师范生 就业 获取全文在线阅读
识字写字课堂教学技能有效性探索与研究
10
《湖南第一师范学院学报》 2013年第3期23-27,共5页范红
识字写字课堂教学,作为小学语文低段核心教学,作为学生起步阶段语文学习,对学生良好语文学习习惯养成、学习方法获取尤为重要,将为学生的阅读和写作打下坚实基础。在识字写字课堂教学中,应坚持扎实的教学风格。在识字写字课中渗透汉字...
关键词:识字与写字 课堂教学 有效性 获取全文在线阅读
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