华南师范大学教育科学学院

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英美大学的法权治理
1
《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期44-50,共7页左崇良 胡劲松
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西方基金会对发展中国教育发展影响研究”(项目批准号:10JJD880002)研究成果.
法权是法定之权,法权配置是大学“善治”的基础和前提。英美大学存在多种法权类型:学术自由权、大学自治权、学术控制权、董事决策权、院校管理权、师生参与权。现代大学的法权配置遵循法权位阶、分权制衡、有限权力和权利自治三原则,通...
关键词:大学治理 法权类型 法权配置 有限权力 权利自治 法权结构 获取全文在线阅读
卢梭的教育意图
2
《华东师范大学学报:教育科学版》 中文社会科学引文索引 2015年第1期11-17,共7页刘良华 曾世萍
教育部人文社科重点研究基地重大课题“叙事的行动研究与教师教育课程改革”(13JJD880016)
卢梭的《社会契约论》和《爱弥儿》之间似乎存在某种矛盾和紧张关系。《社会契约论》以"社会"为取向,否定人的"自然状态";《爱弥儿》以"个人"为取向,强调"自然教育"。然而根据卢梭本人的教育意图,二者实际上是一以贯之的。卢梭...
关键词:社会契约论 爱弥儿 大众教育 立法家的教育 获取全文在线阅读
“研训用”一体的教师远程培训内涵及实践观照
3
《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第4期66-72,87共8页武丽志 曾素娥
全国教育科学“十二五”规划2011年度国家青年基金课题“‘研训用’一体的农村教师远程培训模式及支持服务体系研究”(CKA110163).
伴随信息技术的迅猛发展,基于网络的教师远程培训迅速成为与传统集中培训、校本培训相并列的三大教师培训方式之一。但相对于教师远程培训实践的快速发展,相关理论研究严重滞后,致使当前我国教师远程培训实践经常处于较低水平的“盲目”...
关键词:教师远程培训 研训用一体 教师专业发展 内涵理解 实践观照 获取全文在线阅读
农村学前教育课程改革的路径选择——复杂性思维的视角
4
《华南师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期84-88,共5页廖莉 袁爱玲
2012年广东高校人文社科重大攻关课题“广东省农村学前教育问题研究”(2012zgxm_0007)
农村学前教育课程在其独特的农村背景之下是一种复杂的、动态的存在,这种复杂性困扰着农村学前教育课程并引发了一系列的矛盾和冲突,比如:认识的恰切性与课程"去背景化"的冲突、课程"主体性"与"他者性"的冲突、课程整体与部分的矛...
关键词:农村学前教育课程 改革路径 复杂性思维 获取全文在线阅读
大学生心理行为问题的识别:基于潜在剖面分析
5
《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第3期350-359,共10页苏斌原 张洁婷 喻承甫 张卫
国家社会科学基金重大项目“个体心理危机的实时监测干预系统的建构”(14ZDB159); 广东省教育科学“十二五”规划项目(2013JK045)
为探索潜在剖面分析(latent profile analysis,LPA)在心理行为问题识别上的应用,对12718名大学生进行心理普查,并对644名学生由心理咨询师、辅导员和兼职班主任对其心理状况进行评定,采用评定结果...
关键词:潜在剖面分析(LPA) 大学生人格问卷UPI 心理行为问题识别 大学生 获取全文在线阅读
高校研究生学术不端行为影响因子调查研究
6
《研究生教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第1期58-62,共5页江利平 邓毅 卢勃
广东省学位与研究生教育改革研究重点项目“新时期研究生学术道德培养和监管体系研究”(10JGXM-ZD09).
本研究对 H大学的350名全日制在读研究生的学术不端行为的现状和影响因子进行实证调查,对所得数据进行分析,得出H大学研究生学术不端行为主要有引用不注明出处;论文署名不按学术贡献程度排序;抄袭、剽窃等七种表现形式。通过因子...
关键词:高校 研究生 学术不端行为 获取全文在线阅读
中国近代大学经学学科的建构及终结
7
《复旦教育论坛》 中文社会科学引文索引 2015年第4期64-68,共5页黄明喜
基金项目:教育部人文社科规划基金课题“宋明至民国‘四书’主体教育形态嬗变研究”(项目编号:10YJA880046)
纵观晚清以来中国高等教育的百年历程,经学作为大学教育制度框架中的一门承载中国传统学术体系,尤其是儒家思想学说的学科,确立于1904年,以清政府颁布《奏定学堂章程》为标志,终结于民国初年,以中华民国临时政府教育部公布《大学...
关键词:经学学科 建构 终结 近代大学发展 获取全文在线阅读
学生对电子书包的态度及理解研究
8
《开放教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第2期98-105,共8页张立春 焦建利
2014年度河南省教育厅教师教育改革项目“MOOC背景下教师采用翻转课堂教学模式促进教师信息技术能力的提升研究”(2014-JSJYYB-037); 2014年度河南省社科联、河南省经团联调研课题“MOOC背景下信息技术推动河南省教育公平的研究”(SKL-2014-1822)
随着移动网络和移动技术的高速发展,电子书包吸引了人们的眼球。但不同人群对电子书包褒贬不一,直接影响其发展。基于此,本研究试图梳理与总结学生对电子书包的态度与理解,从而找出电子书包应用和推广的策略。通过问卷调查法与访谈法,...
关键词:电子书包 态度 理解 调查研究 获取全文在线阅读
教师教育中的案例教学:理念、案例与研究批判
9
《教师教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第3期79-85,共7页刘录护 扈中平
研究从国内案例教学思辨研究存在的诸多不足出发,简要对比了不同学科案例教学的理念,突出了案例教学的学科问题意识、学科理念的深化作用,澄清了案例教学的重心在于案例而非教学。教师教育中的案例教学在于提高教师的专业性,研究通过一...
关键词:案例教学 教师教育 理念 案例 获取全文在线阅读
大学生早期适应不良图式、焦虑与拖延的关系
10
《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第3期360-367,共8页唐凯晴 范方 龙可 陈世键 彭婷 杨彦川 叶婷婷
国家自然科学基金项目(31271096); 广东省哲学社会科学规划重点项目(09SXLZ001); 华南师范大学研究生科研创新基金项目(2013kyjj076)
为探讨大学生早期适应不良图式、焦虑与拖延的关系,并考察焦虑在早期适应不良图式与拖延之间的中介效应,采用一般拖延量表、Young图式问卷—简版、状态—特质焦虑问卷和自编一般人口学情况调查表,对广东一高校559名大学生进行调...
关键词:早期适应不良图式 拖延 状态焦虑 特质焦虑 获取全文在线阅读
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