比较教育研究

期刊信息

简  介:《比较教育研究》于1961年创刊,1992年兼作中国教育学会比较教育分会会刊。本刊的办刊宗旨是:向教...《比较教育研究》于1961年创刊,1992年兼作中国教育学会比较教育分会会刊。本刊的办刊宗旨是:向教育工作者介绍各国教育情况,对外国教育进行研究,以促进我国教育的发展,加强中外教育比较和我国比较教育学科建设,提高学术研究水平。本刊适合于广大教育理论工作者,教育决策和管理者,各级各类教师,大专院校学生和广大关心教育的各届人士。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:北京师范大学

主  编:顾明远

出版周期:月刊

地  址:北京新街口外大街19号

邮政编码:100875

电  话:010-58808310

电子邮件:bjb@bnu.edu.cn

期刊网址:http://www.bjjy.chinajournal.net.cn

国际标准刊号:ISSN 1003-7667

国内统一刊号:CN 11-2878/G4

邮发代号:2-466

单  价:12

总  价:144

期刊变更:原:《外国教育动态:比较教育研究

国内外数据库收录

  • 中国《中文社会科学引文索引》
  • 中国《中国人文社科核心期刊》
  • 中国《北大核心期刊(2004版)》
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  • 中国《北大核心》
  • 中国《北大核心期刊(2000版)》

比较教育研究

Comparative Education Review
该刊已选入:北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

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2014年 第1期 目录导读

篇名 作者 下载
关于提升我国中小学教师质量的思考——基于世界各国的政策经验顾明远
奥巴马政府《提升和转变教学专业蓝图》述评王少勇
新手教师和专家型教师评价素养研究——基于教师专业标准的比较周淑琪
新西兰教师注册标准及其启示陈庆文;曾柏森
农村教师专业发展支持体系——发展中国家的实践刘静
美国特殊教育教师任职标准的演变和特点分析顾定倩;刘颖
英国校长专业资格制度的变迁及其启示李霞
多元文化主义公民身份与公民教育冯建军
西方教育哲学研究新进展曾文婕;毕燕平
西方学校文化研究进展及其启示胡文龙
西方教育人种志发展的四个阶段沈丽萍;王海兵
21世纪以来加拿大教育史学科新发展诸园
美国两大性教育模式的效果比较与政策发展岳盼;刘文利
英国中小学国家课程体系中的性教育探析祝怀新;吕慧
日本国立大学法人化改革的有效性研究——基于“中期评估”结果的分析黄海啸
从校企合作到学习场所合作——德国职业教育研究和实践的新发展江奇
独联体统一教育空间的建构刘淑华;姜炳军
教育质量:全球紧迫性议题与竞争性前景——北美比较与国际教育学会第57届年会综述宋佳
国际教育:联合国大会强调教育议题董筱婷(编译)
日本教育改革新动向:5岁开始义务教育,创建中小学一体校孙晋露(编译)
美国16个州和特区申请“竞争最优”——早期学习挑战项目王晓梅(编译)
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