比较教育研究

期刊信息

简  介:《比较教育研究》于1961年创刊,1992年兼作中国教育学会比较教育分会会刊。本刊的办刊宗旨是:向教...《比较教育研究》于1961年创刊,1992年兼作中国教育学会比较教育分会会刊。本刊的办刊宗旨是:向教育工作者介绍各国教育情况,对外国教育进行研究,以促进我国教育的发展,加强中外教育比较和我国比较教育学科建设,提高学术研究水平。本刊适合于广大教育理论工作者,教育决策和管理者,各级各类教师,大专院校学生和广大关心教育的各届人士。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:北京师范大学

主  编:顾明远

出版周期:月刊

地  址:北京新街口外大街19号

邮政编码:100875

电  话:010-58808310

电子邮件:bjb@bnu.edu.cn

期刊网址:http://www.bjjy.chinajournal.net.cn

国际标准刊号:ISSN 1003-7667

国内统一刊号:CN 11-2878/G4

邮发代号:2-466

单  价:18

总  价:216

期刊变更:原:《外国教育动态:比较教育研究

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比较教育研究

Comparative Education Review
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2018年 第11期 目录导读

篇名 作者 下载
把爱全部献给了孩子——纪念苏霍姆林斯基诞辰一百周年顾明远
超越时空的人道主义教育学——纪念苏霍姆林斯基诞辰一百周年肖甦
身心健康永远是教育的第一要务——苏霍姆林斯基儿童健康教育观的历史前瞻性O.B.苏霍姆林斯卡娅;肖甦(译);刘晓璇(译)
超越制度 崇尚自然 唤醒情感——苏霍姆林斯基人学教育思想的新审视埃里卡·卡尔特曼;朋腾(译)
重拾被遗忘的经典——我眼中的人道主义教育家苏霍姆林斯基塔德乌什·列沃维茨基;朱佳悦(译);朋腾(审校)
21世纪重温苏霍姆林斯基教育思想——澳大利亚莫纳什大学艾伦·科克里尔博士专访韦姣;朋腾
苏霍姆林斯基教育思想对澳大利亚价值观教育计划的启示与影响特伦斯·洛瓦特;韩云霞(译)
回顾与展望:日本教育界的苏霍姆林斯基思想研究岩﨑正吾;张鹏
苏霍姆林斯基教育思想的现实意义瓦·格·克列缅;姜晓燕(译)
作为核心素养的跨文化素养:欧盟的经验与启示姜亚洲;黄志成
欧盟成员国体育课程改革新思路及启示许秋亚;董青
主要国家基础教育阶段开展外语教育状况比较研究曾天山;赵章靖
美国田纳西州教材审定制度研究刘学智;张祎;王馨若
试析荷兰“现实数学教育”理念的课程实现闫国瑞
基于核心素养的课程体系建构——芬兰《国家基础教育核心课程2014》评述周佳伟;王祖浩
语言规划取向下双语教育政策价值逻辑分析王瑜;刘妍
虚幻的“教育立国”:试析日本《教育振兴基本计划》谭建川
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