国家哲学社会科学学术期刊数据库
教育研究

期刊信息

简  介:教育理论刊物。反映我国教育科学理论研究与教育改革成果,探讨有中国特色的社会主义教育理论体系,发表关于...教育理论刊物。反映我国教育科学理论研究与教育改革成果,探讨有中国特色的社会主义教育理论体系,发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。>>更多收起

主管单位:教育部

主办单位:中国教育科学研究院

创刊时间:1979

出版周期:月刊

地  址:北京市北三环中路46号

邮政编码:100088

电  话:010-82014985

电子邮件:jyyj@nies.net.cn

国际标准刊号:ISSN 1002-5731

国内统一刊号:CN 11-1281/G4

邮发代号:2-277

单  价:25

总  价:300

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  • 中国《中文社会科学引文索引》
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教育研究

Educational Research
该刊已选入:北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

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2016年 第12期 目录导读

篇名 作者 下载
论民族文化心理场及其教育意蕴孙杰远
海德格尔面向思的教育及其理论困境黄漫;刘同舫
灵性教育的价值追求与实践方式杨颖东;郝志军
教育领域供给侧改革的几个关系周海涛;朱玉成
以新理念新机制精准提升教育扶贫成效——以教育部滇西扶贫实践为例曾天山
随迁子女在流入地高考政策实施研究——基于10个城市的样本分析吴霓;朱富言
以社会主义核心价值观认同推进高校主流意识形态建设李晔;王涛
当代大学生道德情感现状调查研究卢家楣;徐雷;蔡丹;陈宁;陈念劬;周炎根
中国高水平大学学科发展现状与建设路径分析——从ESI、QS和USNews排名的视角郭丛斌
论现代大学学术制度化的特征李福华;陈晨;丁玉霞
我国高等学校分类体系重构:范式、主体与方法王楠
创新创业初期成功者的胜任力特征及影响因素——基于2015年“福布斯中国30位30岁以下创业者”的分析戴鑫;覃巧用;杨雪;刘莉;仝凤鸣
课堂教学变革的力量:能动者的联动王鉴;王力争
从学科知识到核心素养:教科书编写理念的时代转换彭寿清;张增田
校本教研共同体建构:从“共存”走向“共生”赵敏;蔺海沣
高校教师教学发展研究(笔谈)——服务性学术实体应成为高校教师教学发展组织建设的方向陈达云;李永
高校教师教学发展应纳入学术发展轨道康翠萍;王磊
以行动研究驱动高校教师教学发展吴开松;杨文娇
高校教学名师的成长与培育路径蔡琼;宋洁绚
高校教师教学发展应契合信息技术的价值理念田晓红;万力勇
探索回归本真的高校教师教学评价杨卫东;张征
中世纪原型大学的合法性:知识权力陈鹏;李威
发达国家中小学科学教育的经验与启示关松林
怀特海艺术思想及其对我国中小学艺术教育改革的启示温宏宇;杨兆山
不忘初心,继续前进——读《简明中国革命根据地教育史》滕纯;姚宏杰
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