教育研究

期刊信息

简  介:教育理论刊物。反映我国教育科学理论研究与教育改革成果,探讨有中国特色的社会主义教育理论体系,发表关于...教育理论刊物。反映我国教育科学理论研究与教育改革成果,探讨有中国特色的社会主义教育理论体系,发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。>>更多收起

主管单位:教育部

主办单位:中国教育科学研究院

主  编:高宝立

创刊时间:1979年01月

出版周期:月刊

地  址:北京市北三环中路46号

邮政编码:100088

电  话:010-82014985

电子邮件:jyyj@nies.net.cn

国际标准刊号:ISSN 1002-5731

国内统一刊号:CN 11-1281/G4

邮发代号:2-277

单  价:15.00

总  价:180.00

国内外数据库收录

  • 中国《中文社会科学引文索引》
  • 中国《中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)》
  • 中国《北大2004版核心期刊》
  • 中国《北大2008版核心期刊》
  • 中国《北大2011版核心期刊》

教育研究

Educational Research
该刊已选入:北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

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2016年 第5期 目录导读

篇名 作者 下载
多元的传统与交互的生成——教育学知识建构的跨文化比较程亮
教育尺度:意涵与关系刘云生
义务教育教师绩效奖金、教师激励与学生成绩薛海平;王蓉
健全教育督导问责机制的路径探析王媛;陈恩伦
论激发教育服务的消费潜力周海涛;李虔;张墨涵
教育:为何与消费疏离张学敏;陈星
发现“我”与认同“我们”——公民诞生视角下的公民教育刘磊
论公共空间意识教育严从根
幸福成长:教育价值的本体回归刘若谷
“双一流”建设中的学术突破——论大学学科、专业、课程一体化建设周光礼
地方高校深化研究生培养机制改革的路径选择郑飞中;吕建新;刘洁
教学论对教学实践指导的困境、意义、方式和限度陈晓端;毛红芳
职业标准与通识素养的价值平衡——媒介融合环境下新闻传播专业硕士培养模式探析李荣
神经增强研究及其在教育中的应用王亚鹏
教师资格考试政策实施的制度设计朱旭东;袁丽
教师TPACK专业发展研究:基于教育大数据的视角胡水星
教师个人有机课程观的建构:基于过程哲学视角的分析张晓瑜
德国企业参与学徒制培训的成本收益分析与启示冉云芳;石伟平
“后危机时代”世界一流公立大学财政结构转型及启示——以加州大学伯克利分校为例韩萌
美国政府学前教育投入的特点、趋势与启示赵海利
中小学学科建设的基本范畴与行动逻辑孙锦明;余芳霖
教育学的深层自觉及其实践——论《二十世纪中国教育名著丛编》的学术意义雷云;吴定初
“全国教学服务型大学建设”第二届学术研讨会综述龙红霞
全国教育效能学术委员会第五届学术年会综述孙绵涛;包丹妮
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