湖南师范大学教育科学学报

期刊信息

简  介:

主管单位:湖南师范大学

主办单位:湖南师范大学

主  编:徐超富

创刊时间:2002

出版周期:双月刊

地  址:湖南长沙岳麓山湖南师范大学期刊社

邮政编码:410081

电  话:0731-8872472 8872209

电子邮件:jkxb2002@126.com

国际标准刊号:ISSN 1671-6124

国内统一刊号:CN 43-1381/G4

邮发代号:42-94

单  价:15

总  价:90

期刊变更:原:《湖南教育学院学报

国内外数据库收录

  • 中国《中文社会科学引文索引》
  • 中国《北大核心期刊(2011版)》
  • 中国《北大核心期刊(2014版)》
  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》

湖南师范大学教育科学学报

Journal of Educational Science of Hunan Normal University
该刊已选入:北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引

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2017年 第5期 目录导读

篇名 作者 下载
为什么说杜威是社会哲学家琳达·斯通;孙彩平
杜威哲学是社会哲学琳达·斯通;孙彩平
港台两地教育改革的主标落空及个中教益冯大鸣
名校实施精英伦理教育的必要性探析夏正江
托管何以成为义务教育学校难以承受之重——基于广州市的现实考察吴会会;胡劲松
重要启事
小学科学教科书“科学探究”设计的微观发生法比较——以中美日三国“磁”内容为例首新;胡卫平;林长春;万东升
我国京港台三地数学教科书的教师使用情况及其启示张倩;宋萑;黄毅英
社会主义核心价值观融入德育教科书的思考与探索陶芳铭
教育数据:制式化、设计及作为研究范式张远增
大数据时代的教师德育胜任力及其转向与培养路径易连云;邹太龙
教育大数据支持的教师教学决策改进与实现路径钟婉娟;侯浩翔
德育叙事究竟应该怎样“叙”李西顺
论道德自信及其自我培育龚天平;李茜
论动漫亚文化对我国青少年价值观教育的影响及其对策刘济良;周亚文
教师与应试教育:从冲突走向和解周序;刘庆龙
理解型师生关系的诠释学建构张俭民;董泽芳
新媒体平台对增强高校党员理论学习实效的影响与对策——以湖南部分高校为例李民;彭建国;文小交
基于行为事件法的高校教师胜任力研究李小娟;胡珂华
美国中学与大学衔接培养学生的政策及执行王晓东;范武邱
唤起我们时代的成人自觉——读刘铁芳《追寻生命的整全:个体成人的教育哲学阐释》刘莉
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