文理导航

期刊信息

简  介:《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的...《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。>>更多收起

主管单位:内蒙古自治区文化厅

主办单位:内蒙古自治区北方文化研究院

社  长:张文府

主  编:苏巍(执行)

创刊时间:1988

出版周期:旬刊

地  址:呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦

邮政编码:010020

电  话:0471-5979226 2534651

电子邮件:wenlidaohang673@163.com

期刊网址:http://www.wenlidaohang.com

国际标准刊号:ISSN 2095-3879

国内统一刊号:CN 15-1355/G4

邮发代号:16-118

单  价:10.0000

总  价:360.0000

国内外数据库收录

  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》

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2020年 第24期 目录导读

篇名 作者 下载
创融合乐园 享幸福童年施玉霞
小学语文“翻转课堂”教学模式的探究与实践冯勇芳
巧用网络资源,让英语课堂彰显活力夏美琴
PBL理念在小学英语前置性作业设计中的应用孙旦
小学数学教学中培养学生合情推理能力探索李晓燕
“微课”在小学数学高效课堂的运用郭虹
试论如何用“微课”让小学美术课堂充满魅力黄晓君
小学数学课堂有效问题情境的创设研究李雪霞
提高小学数学课堂“合作学习”有效性探究王小云
合作学习在小学语文教学中的应用曾丽蓉
数学教学中基于微课的翻转课堂的实施策略柴明硕
优化教学方法 提高教学效率赵健伟
珠心算与“数与代数”教学融合的研究沙红芳
优化教学环节,激活学生思维何忠云
核心素养理念下的小学数学课堂情境创设刍议蒋姆妹
深度学习,让数学学习真正发生张华玉
亲历探索 感悟“优化”许瑜
激活思维,小学数学教学的根本任务丁能梅
数学思想方法在低年级数学教学中的运用梁楚梅
立足课堂 培养素养卢文秀
数形结合,让思维更灵动罗曼菁
小学生数学学习效能感与提升策略研究杨宏磊
核心素养下小学数学教学探究杨爱军
对话:让小学数学课堂充满生长的气息缪谦
回归生活——新课改下的小学数学之德育肖福地
学习路径分析促进概念理解的实践研究陆秀梅
新课改下小学数学如何搞好互动式教学尹璐
小学数学教学中创设有效问题情境的策略王敬文
探索小学数学深度学习的有效路径游岚
新课改下如何搞好小学数学应用题教学张玉军
浅谈画图的策略在小学数学中的应用吴晓丽
核心素养理念引领下小学数学运算教学实践探讨马金连
小学数学教学中“画数学”策略例谈吴娟
小学数学课堂创设有效问题情境的策略研究常爱香
适时运用追问,提高小学数学课堂效率王希超
基于群文阅读的小学语文高效课堂构建研究雷玲
小学语文课前三分钟主题活动的有效策略官美玉
用游戏打开学生的心扉郭炆娟
小学语文低年级课外阅读指导策略探究谢灼兰
新课改下小学语文体验式阅读教学实践研究徐萍
小学语文教学渗透优秀传统文化的途径陈正贤
小学语文教学中培养学生阅读力的实践探索李明中
有效利用错误资源,开启语文学习新征程冯泽
品读文本,享受阅读精彩周燕
“自主·合作·探究”下小学语文课堂教学研究王佳润
小学语文教学中学生朗读能力培养策略研究魏爱娣
“读”具匠心,让稚笔生花李雅秋
心随笔动,童心飞扬朱秀婷
基于语文素养培养的阅读指导研究丁利娜
促进感官参与 感悟识字理趣周春艳
核心素养下小学语文经典诵读教学简析王伟娇
破解小学语文教材语言形式的奥秘薛亚兵
在语境中进行词语教学毕丽娜
正教师传授之心,导学生发展之路——小学语文教学中的“正心教育”策略黄丹红
小学语文个性化阅读教学策略探析庄端红
浅谈小学古诗词教学的改进策略茅萍荷
提升小学语文课堂提问的有效性的策略邱宝霞
对话成诗 童真问答——“露珠”组诗教学设计徐海娟
情境教学法在小学语文古诗教学中的应用周海燕
小学英语阅读教学中英文绘本的应用戴继健
小学英语教学中以读促写的运用原则及策略刘兰香
在小学英语课堂融入传统文化教学实践探索王丽
语音,英语教学中避不开的环节费正妍
故事教学法在小学英语词汇教学中的运用朱一丹
践行引导式教学模式,优化小学体育田径教学陈军
小小银球转出幸福人生徐宏强
引入互动教学,提升课堂活力曹会玉
素质拓展训练融入小学体育教学的路径探索潘菊红
小学班主任工作中心理健康教育的融入策略马林子
音乐与语文教学融合的实践研究娄梦秋
小学英语师资培训的误区及其思考杨美云
引入绘本阅读,提升幼儿阅读能力任小姝
刍议小学班主任班级管理的创新与实践王三奇
从不分享到分享的转变王燕
借助多媒体技术开展幼儿生态环保教育肖志彬
如何让思维在课堂舞动起来赵海英
于细微处习练语言黄咏俏
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