福建基础教育研究

期刊信息

简  介:办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教...办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。>>更多收起

主管单位:福建教育学院

主办单位:福建教育学院

主  编:赖一郎

创刊时间:2001

出版周期:月刊

地  址:福建省福州市鼓楼区西门梦山路73号

邮政编码:350025

电  话:0591-83780448

电子邮件:fjjcjyyj@163.com

期刊网址:http://www.fjjcjyyj.com

国际标准刊号:ISSN 1674-5582

国内统一刊号:CN 35-1298/G4

单  价:12.0000

总  价:144.0000

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  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》

福建基础教育研究

Journal of Fujian Education Institute

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2020年 第1期 目录导读

篇名 作者 下载
党建促进学校和教师发展的实践研究--以厦门一中为例张南峰
默会知识的发现及其教学论意蕴黄洪霖;石曼丽
走向以关注与提升默会知识为根基的教育史升艳;李牧川
示范·情境·交流--以“写景要抓住景物特征”为例谈默会知识的作文教学启示王木春
虚拟现实教学之后现代课程行动研究--以台湾樱樱中学特色课程为例魏幸慈
音乐夜空中的一颗明星--纪念高至凡老师王頔
每堂都是心育课--我的教学主张曾建兴
力行带法回家 培育有责任的现代人连青阳
以课程建设为抓手 办适合每一位学生发展的优质学校徐聪
“论证说理”与“沟通说服”:高考论述类与实用类写作之异同辨析刘兵华
群文阅读与单元教学比较谈--以部编本初中语文教材为例韩炳艳;王家伦
对照“故事” 梳理“新编”--中国革命传统作品《故事新编》专题研讨(上)陈琳
论涵育核心素养的反思型写作石修银
思辨性阅读不能忽视“小心求证”--关于论据的有效性探讨缪中兴
高中数学单元教学设计探究--以“数列”单元为例陈平生
基于“三思而行”的数学章前导学课设计--以《数的开方》(导学课)为例陈惠增
建构主题教学 培育数学核心素养王金水;陈智猛
基于新课程标准 培育数学直观能力郑英昇;李平香
核心素养视角下初中英语听说课批判性思维的培养策略张寅光
指向学科核心素养的高中英语读后续写实践探究周巧玲
高中英语主题式视听教学的实践探究范宏莲
记中学·做中学·悟中学:我的教学主张陈莹
共读共生:高中英语“阅读圈”教学模式探究陈东容
基于最近发展区创设矛盾问题情境--高中政治课堂问题教学探索陈帅
信息技术与高中政治教学深度融合的实践与反思--以《价格变动的影响》“融合课”为例江爱民
妙用网络学习空间 培养学生家国情怀--以《金与南宋的对峙》为例陈闽榕
核心素养视角下初中生历史“空间观念”的培养策略刘文静
践行地理深度教学 助推综合思维素养提升--2019年高考全国Ⅰ卷文综37题第1小题命题立意启示梁文福
沙盘活动设计、实施和反思--以武夷山一中沙盘活动开展为例曾呈进;龚桂冬
思维地图在地理高考复习中的应用赖进贤;陈涓
生成性教学:营造“顺水推舟”的高中地理课堂黄莹莹
世界区域地理主线式教学策略研究柯春婷;黄湖南
隐显性相结合:物理概念建立的一种科学方法教育杨静;林钦
基于概念转变理论的物理“前概念”教学--以“物体的浮与沉”为例卢淑芳;陈宗荣
基于核心素养的深度习题教学--以2019年厦门市初中物理质量检测30题为例曹小明
浅析高中化学必修课程新教科书的编写特色王云生
应用思维导图 提升学生化学学习力林萍
基于学科核心素养的“教、学、评”一致性教学实践--以“电解质溶液”教学为例阮丽娟;郑珊;林珩
基于信息技术的高中化学精准教学实践--以“化学反应中的热量变化”教学为例石锦惠
基于核心素养培养的高中化学教学设计与实践--以“工业合成碳酸钠”为例李香艳;王朝晖;张贤金
基于化学学科核心素养培养的教学实践与反思--以“化学平衡的移动”教学为例王爱丽
基于项目式学习提升学生生物学核心素养--以“生态工程”教学为例杨坚
创设问题情境发展科学思维的实践与研究真彪华;陈英水
例析高中生物学复习教学逆向设计钟颖
高中生物学营养健康教育策略研究陈密玉;林玛莉
体育合作学习对初中生体适能培养的实验研究--以福建省宁德市蕉城区蕉城中学为例廖志强;陈志兰;黄声增
和你一起成长--写在福师大泉州附中50周年校庆之际陈俊忠
“走向未来的学校”福建省“十三五”中小学名校长培养工程校长论坛在福建会堂举行
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