中国教育学刊

期刊信息

简  介:本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着办宣...本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着办宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为蘩荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:中国教育学会

社  长:刘堂江

主  编:钟秉林

创刊时间:1980

出版周期:月刊

地  址:北京市东城区和平里街道安定路20号院4号楼4层

邮政编码:100029

电  话:010-64264430

期刊网址:http://www.jcse.com.cn

国际标准刊号:ISSN 1002-4808

国内统一刊号:CN 11-2606/G4

邮发代号:82-410

单  价:15.0000

总  价:180.0000

国内外数据库收录

  • 中国《中文社会科学引文索引》
  • 中国《中国人文社科核心期刊》
  • 中国《北大核心期刊(2004版)》
  • 中国《北大核心期刊(2008版)》
  • 中国《北大核心期刊(2011版)》
  • 中国《北大核心期刊(2014版)》
  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》
  • 中国《北大核心期刊(2000版)》

中国教育学刊

Journal of The Chinese Society of Education
该刊已选入:北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

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2013年 第2期 目录导读

篇名 作者 下载
教育家成长的制约因素与政策建议——基于“教育家成长的政策支持”调查分析文东茅;林小英;吴霞
教育家的生长土壤及素养李有增
幼儿园“赞助费”取消后的制度设计刘焱;宋妍萍
透视“入园难”:教育公平的视角丁杰
当前我国农村教师住房问题研究——来自浙江、河北、四川3省的调研情况容中逵
学校文化重建与课程改革李志超;靳玉乐
教学管理文化四维模型及其实践应用张东娇
学校改进中的学生赋权——基于仪式典礼策划的个案分析孙素英
个性化教学视域下的教师文化建构王中华;熊梅
教育典型实践的研究方式余清臣
学校变革过程中的理想诉求王凌霞;宋兵波
教师知识的狭隘之境及其破解方红
试析普通高中选课走班教学管理——以山东省莱芜市十七中为例娄立志;王凤军
农村初中发展性教学质量保障体系研究李红婷
学情分析:教学研究的重要生长点邵燕楠;黄燕宁
评价学生知识获得的标准伍远岳
高中化学实验教学实践症结与对策探析吴晗清
化学三重表征的含义及其教学策略张丙香;毕华林
语文课程观刍议倪文锦
教师教学研究情境性、介入性与机会性——基于科学实践哲学的解读孙自挥
突出实践性:高师教师教育改革研究陈强
俄罗斯基础教育创新发展动向及启示李艳辉
让每个学生都获得成功——北京市门头沟区育新学校
江苏省邳州市白埠中学
在自我超越中成就美好人生——北京市顺义区杨镇第一中学
为教育家成长创造良好环境刘利民
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