物理教师

期刊信息

简  介:物理教学刊物。以中学物理教学的理论和实践为主要内容,配合教学进度,开展研究和交流。

主管单位:江苏省教育厅

主办单位:苏州大学

主  编:高雷

创刊时间:1980

出版周期:月刊

地  址:江苏苏州大学《物理教师》编辑部

邮政编码:215006

电  话:0512-65113303 65112379

电子邮件:wljs@suda.edu.cn

期刊网址:http://physicsteacher.suda.edu.cn

国际标准刊号:ISSN 1002-042X

国内统一刊号:CN 32-1216/O4

邮发代号:28-77

单  价:15.0000

总  价:180.0000

期刊变更:原:《物理教师:高中版》2011年改为:《物理教师:教学研究版》2012年更名为:《物理教师

国内外数据库收录

  • 中国《北大核心期刊(2011版)》
  • 中国《北大核心期刊(2014版)》
  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》

物理教师

Physics Teacher
该刊已选入:北大2011版核心期刊

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2019年 第12期 目录导读

篇名 作者 下载
SNP教学模式融入高中物理课堂教学的思考与实践——以“库仑定律”一节教学为例丁珂;钱长炎
以学生为中心设计教学过程——以“运动电荷在磁场中受到的力”为例刘娜;张玉峰;雷祥翠;张莹莹
“全反射”教学设计的新探索田望璇;邢红军
创设问题情境 启迪学生思维惠广俊
简化科学思维 回归物理本真张鹤;柏露枝
渗透物理学史教育 体现科学探究本质陆良荣
基于高阶反思取向的学科单元教学探索——以“曲线运动”全章教学为例马宇澄;黄皓
基于探究教学激发创新潜能的实践与思考杨国庆;耿宜宏
基于核心素养的教学设计与反思——以“行星的运动”为例薄祥中;姜峰
液体的压强创新实验张前军
“互联网+”推进情境体验式教学路径的优化张月兰
基于问题解决的初中物理深度学习的思考与实践——以“物质的密度”为例顾健;陆建隆
模拟经典实验 培育学生核心素养——自制“微型傅科摆”验证地球自转现象韩兴乾;喻梅琴
创新实验方案 培育学科素养——探究加速度与力、质量的关系实验方案的改进汪小明
促进学生理解的“测定玻璃折射率”教学刘紫微;魏舜芷;陈刚
椭圆运动中万有引力定律表达式的推导兼谈卫星椭圆运动的运行参量及应用赵曰峰
用高中知识正确理解开普勒第二定律林棉璇
电阻测量一定遵循“大内小外”的原则吗?陈俊
多摩擦点平衡系统何处先达最大静摩擦状态的判定3法李卫平;李兴春;刘丽;罗强生
英国物理学家内维尔·莫特爵士的科学人生侯捷;尹晓冬
自感实验中电流异常现象分析陈锦芸;张军朋
我国高中物理教材绪论部分70年演变分析尹悦;张磊
一道高考压轴题的创新解法——2019年全国高考理综Ⅱ卷第25题解法赏析陈显盈;谢秀锋;陈一翔
以中值电阻为核心突破欧姆表问题——从2019年高考全国Ⅲ卷理科综合第23题说起杨红兵
解题与命题视角的差异对物理习题教学的启示潘岳松
运用导数和积分数学方法正确解读运动图像问题郭清鹏
一道经典力学题的解析探讨葛水兵
奇妙的圆形空腔内的匀强场严灿云
留住意外 共享精彩——动态生成的高中物理课堂4例赵新华
《物理教师》2019年总目次
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