小学教学参考

期刊信息

简  介:小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点,根据小学教师的需要,配合教学进度,提供实用的教学...小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点,根据小学教师的需要,配合教学进度,提供实用的教学参考资料。>>更多收起

主管单位:广西教育学院

主办单位:广西教育学院

社  长:黎海英

主  编:邓国勋

出版周期:旬刊

地  址:广西南宁市建政路37号

邮政编码:530023

电  话:0771-5860155 5860153 5860509

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期刊网址:http://www.xxjxckgw.com

国际标准刊号:ISSN 1007-9068

国内统一刊号:CN 45-1233/G4

邮发代号:48-38 48-39 48-40

单  价:9.5000

总  价:342.0000

期刊变更:现:《小学教学参考:语文版

小学教学参考

Reference for elementary Teaching

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2020年 第2期 目录导读

篇名 作者 下载
支持自主学习 唤醒学习自觉林长龙;董刚
借助教师引领,提升学生自主定向能力——以五年级下册“异分母分数加减法”为例马天红
课堂教学中“自主探究”范式的探索与实践李志平
学生真的“赞同”吗——“数字与信息”教学片段与反思储楚
“探究是个循环往复的过程!”——在尝试中提炼学生自主探究能力养成的模式张婕冉
巧借评价、反思,促进学生自我调节——“分数、百分数的实际问题”磨课有感毛盼
探寻自主探究范式 提升学生探究能力——“多边形的内角和”教学设计与反思李雁
单元重组:让深度学习真正发生徐晓良
基于学习反馈器(Clicker)的课堂教学策略研究胡晓敏
触发认知本原 建构数阵模型──人教版教材一年级下册第63页思考题教学个案陈卓英
关注知识生长 引导深度学习 培养核心素养——以“三角形的内角和”教学为例油鹏英
设计抓“四注” 实施促“四突”——例析小学数学常规课型结构改进的践行措施诸伟萍
校园义卖:孕伏儿童数学思想方法的新可能刘菁
从另类摆法中反思教材和教学王晓艳
从“认识三角形的高”谈教法创新张黄超
由点位与数值之争引发的思考付瑜
由乘法估值想到的“二维交叉数轴法”曾有玲
深度开发,提高练习实效——以苏教版教材六年级下册“圆柱和圆锥”单元练习为例章晓燕
对一道思考题的深度剖析郑文侠
猜想在课堂教学中的妙用裴双好
当下计算教学的几个转变点季红
由读题引起的审题错误分析及改进策略叶婷婷
关注课标四基 提高命题质量李初兴
着眼体验感悟 着力素养积累——“升和毫升”教材解读的点滴思考杜才峰
优化设计,改进练习课格局——以人教版教材五年级下册“解方程”练习课教学为例陈智彪
聚焦核心素养 潜心教学设计——“看一看”教学设计韩文艳
数据:构建“让学”课堂的催化剂——“分数的基本性质”实证教学研究的实践与反思梅玉华
形散神不散 实践出真知——“周长是多少”实践活动课探索陈琳
鼓励个性化学习,点亮数学教学——由“梯形的面积计算公式推导”想起的谢丽艾
借助几何直观教学乘法分配律朱东妮
搭建“脚手架”实现思维攀升——“两位数加一位数、整十数”的教学尝试与思考张美菊
“圆柱和圆锥”的教学实践与思考袁彩云
于“数与代数”中培养学生的合情推理能力——以“分数与除法的关系”教学为例张菊
顺势而为 问题引领 关照素养——“扇形的初步认识”教学思考钟长军
凸显策略,丰盈学习体验——以“从条件想起的策略”教学为例高娟
用转化思想促学习深入——从“圆的面积计算公式推导”教学为例陈应芬
适合的思维方式是有效学习的关键——“列方程解决实际问题”案例剖析郭永宁
借力微课,优化导学——以“认识元、角、分”教学为例唐慧彬
“平面内确定位置”教学的难点突破和目标重置潘鑫
奏好“三部曲”,培育学生空间观念陈慧
基于数学核心素养培养学生运算能力王静
关注有序思维助力深度学习徐含萍
刍议寻求确立中间问题的方法杨彩云
优化练习课设计,助推知识建构葛玉华
走实“三路”,灵活渗透化归思想刘志彪
改造和重组经验,促进知识的理解李争艳
感悟细节,提升教学活力关奇霞
基于儿童化思维的教学资源整合策略王晓敏
渗透化归思想,助推学生深入学习宣美菊
生成性资源,成就精彩课堂余嫒
化解强化训练与思维定式的矛盾王永喜
小学数学简算教学的短板解析岳祯
学生计算错误的成因分析及应对策略胡建平
告诉,让数学教学更有效方代新
数学课堂教学引趣“四法”谢兰枝
聚力探索 借力提升——南京市江北新区小学数学“成长型课堂”研究小组
扎根实践 扎实推进——南京市江北新区小学“成长型课堂”研究进程
《智力数学》2020年征稿启事
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