小学教学参考

期刊信息

简  介:小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点,根据小学教师的需要,配合教学进度,提供实用的教学...小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点,根据小学教师的需要,配合教学进度,提供实用的教学参考资料。>>更多收起

主管单位:广西教育学院

主办单位:广西教育学院

社  长:黎海英

主  编:邓国勋

出版周期:旬刊

地  址:广西南宁市建政路37号

邮政编码:530023

电  话:0771-5860509 5860155 5860153

电子邮件:xxjxckgw@126.com

期刊网址:http://www.xxjxckgw.com

国际标准刊号:ISSN 1007-9068

国内统一刊号:CN 45-1233/G4

邮发代号:48-38 48-39 48-40

单  价:13.0000

总  价:468.0000

期刊变更:现:《小学教学参考:语文版

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  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》

小学教学参考

Reference for elementary Teaching

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2019年 第11期 目录导读

篇名 作者 下载
合情·究理·善用——中小学十二年学习背景下的小学数学教学丁爱平
“迁”而弗牵顺理成章——“三位数加法”的争鸣和研讨丁爱平
善待生成静候花开朱晨
数学课堂因联系而精彩——以“认识射线、直线和角”教学为例杨娜先
探究本质建立模型——“植树问题”教学实践与思考王欢
趣智数学课堂的维度与实施策略吴嫦云
趣激思行智重理序——从计算教学谈起毛建铭
趣智课堂显张力,思维灵动提素养苏来栩
规律“趣”中寻,思维“智”来启——以“百数表”教学为例陈春兰
设计生活化的练习,实现趣智双赢的课堂郑义钗
渗透数形结合思想提升学生关键能力庄向东
基于不同版本的教材分析解读“小数的初步认识”王蕾
圆形是特殊的扇形吗?庄妍
巧用“估算”化解试商瓶颈——“除数是整十数的笔算除法”教学与思考赵建华
“数量关系”的教学不必犹抱琵琶半遮面程洪奎
计量单位英文缩写教学的实践与思考黄洁
向“本外”延伸,让“数感”落地有声——对“+”“-”的探寻与再认识庄小丽
对“规律”失灵的思考张继攀
小学数学教学生活化的误区举隅及匡正策略——以“分类”教学为例陆丽
让“转化”成为课堂的“点睛之笔”——“用转化的策略解决问题”的数学思维分析吴媛
顺学而教,让数学学习真发生——以苏教版教材“一一列举策略”教学为例龚有琦
以“平行四边形面积”教学为例谈学生能力的培养沈慧
对“买几送几”问题的思考陈家华
要不要“数方格”张莲芝
重新定义,才能辨明真假分数许瑞丰
比较之后,才能知道什么是真正的“比”潘鑫
数学课堂练习设计的四个关注点林小平
基于小学数学核心素养开展猜想教学实践包冬琴
数轴模型:优化数的教学的有力把手王捷
以“解决问题”为例谈如何创造性使用教材游艳萍
抽象能力的开始——打了“马赛克”的苹果马天红
关于单位“1”教学价值的几点思考王庆祎;王超
巧用学具,打造有效课堂岑芸;郑程
例谈估算教学技巧王文英
趣味教学法在小学数学课堂中的应用探研梁振佳
如何让高效课堂实至名归乔连英
关于课堂教学中小组合作学习的问题及分析张瑶
关于信息技术应用于课堂教学的实践与思考胡文武
提高运算能力的有效措施赵素萍
分数应用题解题障碍的成因分析与教学对策王素芬;檀同海
立足三个方面,把握教材编排深意谈静
提高中年级学生计算正确率的有效策略王立翠
课程改革下的计算教学探索冯仰才
谈小学数学“自主,合作,探究”学习模式邱寿专
面积概念该如何教……——以苏教版教材三年级上册“面积的含义”的教学为例陈林
“植树问题”之两端都种的教学设计鲍海林
“圆的认识”教学设计刘丽娟
从上位概念同化下位概念,经历有过程的研究——“周长的认识”教学实践与思考杨金坤
立足问题情境,发展学生估算能力——以“除数是一位数的除法估算解决问题”教学为例胡建宝
培养符号意识提升思维活力朱海霞
多层促“说”,提升学生数学语言表达能力方代新
浅谈如何培养学生的数学思维能力陆海燕
重新定位数字编码教学的价值斯航峰
让数学课堂从“说”开始吕娟
分析学生错因,提高解题正确率顾凤芹
初探分层教学模式在数学课堂中的应用罗琳
数学教学生活化的措施陈俊
对分课堂质效齐升——浅议如何在课堂中有效实践对分课堂教学模式李燕春
浅探翻转课堂教学模式在实际教学中的应用李林献
名师风采
探索·求真·前行——德化县吴嫦云重点名师工作室简介
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