语文知识

期刊信息

简  介:《语文知识》,是由郑州大学主办,国内外公开发行的文化教育类刊物,1985年创刊。办刊以来,得到了广大...《语文知识》,是由郑州大学主办,国内外公开发行的文化教育类刊物,1985年创刊。办刊以来,得到了广大语言文学工作者的大力支持,办刊质量高,多次被河南省新闻出版部门评为优秀期刊和一级期刊,为国家的语言文学研究做出了突出贡献,影响广泛。>>更多收起

主管单位:郑州大学

主办单位:郑州大学

主  编:王东

创刊时间:1985

出版周期:半月刊

地  址:郑州市大学路郑州大学路75号郑州大学文学院

邮政编码:450052

电  话:0371-67761736

电子邮件:yuwenzs@126.com

期刊网址:http://www.ywzszz.com

国际标准刊号:ISSN 1003-6210

国内统一刊号:CN 41-1041/H

邮发代号:36-97 36-294

单  价:10.0000

总  价:240.0000

期刊变更:2018年变更为:《汉字汉语研究》,季刊。

语文知识

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2017年 第12期 目录导读

篇名 作者 下载
试论“语用型”阅读课堂的深度建构张忠艳
阅读课堂:让智力受到挑战——以《天游峰的扫路人》为例王祥连
“以文解诗”不如“以字会文”——听小学四年级语文公开课有感樊裔华
重视儿童本位的回归——刍评部编版小学语文一年级上册教材陈超劲
研究新教材,探索识字教学新思路——以一年级语文教材为例侯珍丽
关注教材“云朵”提示,提升学生语文素养谭艳辉
基于传承意在融合——对部编教材一年级识字教学渗透传统文化的思考与探究王琦
踏上兴味盎然的“读·识·写”之旅——《水滴的旅行》第一课时课堂实录与评析王开美;李勤
放飞想象 创意表达——《奇思妙想 创编童话故事》教学实录与评析高丽;杨敏
归本正源:词串识字语意兼得——苏教版二年级下册《识字6》教学实录及点评束夏梅;吴申道
深度挖掘文本 质疑引导并用——《黄河的主人》第二课时教学实录及评析戴亚兵
为了儿童的学习孙小冬
从生活到文字,读出课文应有的韵味梅苏芹
走进童话,叩开低年段群文阅读之门——二年级《群文阅读童话篇》教学毛惠娟
基于文本阅读 展开多重对话——以《白鹅》为例施拥军
以切近儿童的方式教散文瞿卫华
知识、逻辑与趣味——以《飞向蓝天的恐龙》为例谈文艺性说明文教学俞翔
披文理义 读中学“法”张凤芝
副词:文本解读与课堂教学不可忽视的元素张旭虹
小学低段童话文本以读代讲的实践——以部编本一年级下册《小公鸡和小鸭子》为例胡琴;谭洪岐
搭建读写舞台,引发灵动之音邝佩华
课本剧:“演”出语文之美——谈小学语文课堂中如何编演课本剧左永娟
试论优化小学语文阅读教学的有效方法蒙福英
探究性阅读:让孩子们在阅读的海洋中徜徉——浅谈如何在小学语文阅读教学中开展探究性学习李莉;邵新栋
在比较中感悟 在感悟中提升——以《白鹅》《白公鹅》对比阅读为例郑莉莉
激活课外好书的二次阅读,彰显中年级段的阅读魅力——以《谢天谢地》整书阅读课为例陶燕
读出《二泉映月》中风景的艺术性顾荣华
文化研究视角下的凡尔纳课程——以《八十天环游地球》为例费忠孝
广拓渠道,提升学生识字能力翟艳秀
放飞想象翅膀,书写精灵出场——读写联结课《我和“小精灵”的故事》教学设计解卫军
多元解读 精心设计——《莫泊桑拜师》教学解读与设计李明菊
借词语赏壮观画面 巧积累学言语表达——《灰椋鸟》第一课时教学设计罗树庚
素材、情感、创新——写作教学的“三部曲”于肖肖
为素养而教 为方式而教——江苏省南通市竹行小学课堂教学改革掠影
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