江苏教育:教育管理

期刊信息

简  介:教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、...教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。>>更多收起

主管单位:江苏省教育厅

主办单位:江苏教育报刊总社

社  长:孙其华

主  编:张俊平

出版周期:月刊

地  址:南京市草场门大街133号

邮政编码:210036

电  话:025-86275606 86275612 86275690 86275643

期刊网址:http://www.jsenews.cn

国际标准刊号:ISSN 1005-6009

国内统一刊号:CN 32-1410/G4

邮发代号:28-2

单  价:10.0000

总  价:120.0000

期刊变更:2009年,《江苏教育》改为旬刊。每月上旬编辑出版小学教学版,中旬出版教育管理版,下旬出版职业教育版。2013年改为周刊,每月依次出版小学教学版、中学教学版、教育管理版、职业教育版。2017年合并到:《江苏教育》。

江苏教育:教育管理

Jiangsu Education

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2016年 第7期 目录导读

篇名 作者 下载
核心价值照耀课程基地成尚荣
品读
声音陈学军
江苏基础教育课程基地建设巡礼——加强顶层设计 推进课程基地建设朱卫国
课程基地,裹着教学改革前行——三谈课程基地领跑学习的革命马斌
用经验改造基础教育董洪亮
江苏课程基地建设的经验、问题与建议倪娟
课程基地:见证深度学习的真实发生——基于普通高中课程基地实践建设的案例研究康红兵;吴永军
课程基地助力核心素养培育——江苏省锡山高级中学基于核心素养的课程体系实践探索佟柠
江苏省教育厅召开“七一”表彰暨上半年工作总结大会江教
依托乡土资源,让幼儿“游”向乐园肖莹莹;戴晓磊
建构式童话剧教学促进幼儿整体发展杨璇;赵燕
以区域研究为例谈基于行动的园本教研赵春霞
内化游戏精神渐行渐改变——课程游戏化项目《水润甘棠花》的经验分享王敏
利用周边教育资源开展幼儿园主题活动的实践尝试李茂华
以“三色文化”为支柱建构校园文化管晓蓉;咸高军
传西游神奇 绘苍梧美景戴咏芳;汪燕;张礼霞
播下一粒种子,静待一片花开——江苏省镇江市香江花城小学借力打造“数学乐园”侯晓蕾
挑战和历练并存,收获与反思同行——江苏省常州实小三项策略建设综合实践活动课程基地杨静娟
打造特色文化,唱响红色教育主旋律翁新阳;顾仁智
基于“快乐家园”特色文化建设的实践沈剑峰;邹向宇
建构具有“儿童立场”的学校课程体系——以一年级“启程课程”为例谈学校课程建设钱志新
“红十字少年”特色办学品牌之塑造马超俊
数字科技:学校文化建构与价值追求王建华
构建基于儿童立场的学校课程文化何珺
昆曲文化课程为学校塑美立魂储昌楼
儿童京剧拓展性课程的思与行陆志敏
寻龙的足迹 学龙的精神 做龙的传人——江苏省苏州市盘溪中心小学建设三个板块“小盘龙文化”课程蔡晓瑛
“勤真”书韵文化改变学校行走方式祁孝乐;花文林
为更多的星星插上创造的翅膀——江苏省海门市证大小学“机器人课程基地”建设的实践探索与反思仇丽君
以童真文化引领课程建设赵建华
剪出心中生动的世界——民间剪纸传承教育课程的培育与延展孙卫胜
建设注重体验的生物实践活动校本课程苏中潜
当大数据遇见“蒲公英”——基于实证的“少年内涵养成”课程基地建设朱向峰
变革中突围:构建生态化问题驱动数学课堂宋敬宝
“五百工程”:为提升学校品质多一种可能陆一平
基于“改变”的双语阅读课程基地建设胡永成
给教育一个生命化的基地——“地理泰州·三水文化”课程基地建设反思顾凤林
特色文化建设为学生的“诗美人生”奠基杨扬;陈生
课程基地建设:优化农村初中英语教育生态的有效途径邹响太
以“实验研究法”推进物理实验课程建设卢大鹏;陈正军
“生态语文课程”建设回归语文学习本真孙大为;李浩
依托历史学科三级跳 实现学校发展大跨越孙俊臣
依托数学课程基地,渗透学校教育管理李宗胜
将“薄弱”转化为“特色”——拓展性语言学习课程建设的实践与思考周杨
让梦想在蓝天翱翔——基于学生实践创新的航模科技课程基地建设俞翔;曹瑾瑜
彰显砺志特色 铸就人格教育——构建以“学生分组·问题分层”教学为载体的德育课程基地邱怀祝;吕坤益
创客空间:让学生的想象力精彩落地吴洪明
基于“生命教育”的体验式语文课程建设徐光静
架构新型探究平台 促进学习方式转型陈廷华
开发基于创新探究的高中物理课程基地王聿奎;殷汉卿
探究“生命·生活·生态”课程基地与常态化生物教学的结合点张鸿亮
基于人文素养培育的文学教育课程建设赵功海
基于情境语言实践的英语课程基地建设顾小京
园林文化艺术课程促进“多样化”学习陶文东
一个“STS课程基地”的茁壮生长朱卓君
依托课程基地,拓展学习时空陈国祥
以课程基地建设诠释国防教育内涵朱成祥;许卫强
普通高中课程基地建设的区域探索徐成洁;包智强
课程基地推动育人平台与校园文化建设陶西安
提升课程领导力:课程基地建设应然的行动追求丁加旗
课程基地建设助推校园文化建设提升刘勇
借力课程基地建设,全面提升办学水平——江苏省扬州市建设省课程基地的探索赵云
立根课程基地的校园教育生态重构夏翠莲
课程基地,为办学推开另外一扇门黄飞;李建华
精彩,从课程建设开始陆高平
“电子书包”——一石激起千层浪包春华
学校课程建设的价值澄明与实践建构刘玮
减灾教育:生存理念下的教学变革追寻李树民;张军
山区文明的一盏灯——江苏省宜兴市茗岭小学办学文化掠影
变废为宝——江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学“废旧光碟”美术作品
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