北京教育:普教版

期刊信息

简  介:《北京教育》杂志是中国教育学术委员会指导刊物,由教育部主管、中国教育学术委员会主办的全国性教育类学术...《北京教育》杂志是中国教育学术委员会指导刊物,由教育部主管、中国教育学术委员会主办的全国性教育类学术期刊,于1980年创刊,是中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期本刊遵循“搜寻教育视点、探求教育理论、传播教育信息、开掘教育实践”办刊宗旨,竭诚为全国高等教育、基础教育服务。>>更多收起

主管单位:北京市教育委员会

主办单位:北京教育音像报刊总社

社  长:李艺英

主  编:王雪莉

创刊时间:1980

出版周期:月刊

地  址:北京市西城区白广路18号

邮政编码:100053

电  话:010-83552103

电子邮件:beijiaopu@163.com

期刊网址:http://www.bjedu1949.cn

国际标准刊号:ISSN 1000-7997

国内统一刊号:CN 11-1129/G4

邮发代号:2-104

单  价:15.0000

总  价:180.0000

期刊变更:原:《北京高等教育》

国内外数据库收录

  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》
  • 中国《北大核心期刊(2000版)》

北京教育:普教版

Beijing Education

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2020年 第6期 目录导读

篇名 作者 下载
由“停课不停学”引发的教育新思考钟祖荣
在线与在校——混合式教学的实践与思考
对线上教学资源开友与使用的思考崔琰
线上教学要关注设计、实施与评价的三位一体林秀艳
真学习需要有“真”任务胡淑均
学科整体规划 学生自主选择李晓辉
践行智慧教育 推动智慧学习——北京市东城区混合式教学研修的实践与思考周玉玲
混合式教学与教研罗滨
线上线下 返璞归真程介明
当线下教学“老问题”遭遇线上教学“新困难”刘月霞
由在线到混合:如何设计高质量的教学冯晓英
同学们,咱教室见李芒
加强新时代团少一体化工作 推进首都大中小幼一体化德育体系建设毛晓刚
构建北京市大中小一体化德育课程体系刘芳
从“糟糕透了”到“精彩极了”邹伟
“九个坚持”重要教育论述的理论内涵与逻辑结构探析冉亚辉
说学生是客体,有问题吗檀传宝
怎样让孩子们喜欢学校夏青峰
垃圾分类背后的环境教育何石明
复学后的疫情防控如何常态化
借助“元督导”思维,提升学校督导效能孙卫刚
“创造+实验”创生学校文化王梅
如何提升校长的价值领导力李文平
工作坊式研修推动教师培训方式转型王颖
构建“卓越”教师校本培训体系 提升教师专业素养常恩元
“四个一”工程助力教师专业发展王少波
由线上学习“灵魂三问”引发的家校共育创新马静
线上学习“四条线”促进学生健康成长韩国凤
用爱呵护学生成长刘玉宁
在体验中提升学生劳动素养张琳;于浛
最美的遇见
基于小学生核心素养培养的戏剧教育实践研究刘燕君
用快乐的方式提升学生语文素养耿申
向美而生:小学戏剧教育的实践探索曹艳
戏剧教育是师生的“养心殿”李明新
和美戏剧 成就精彩赵莉江;梁帆
基于语文核心素养培育的戏剧教育实践研究吕秋影;张蓓;翟燕
当数学遇上戏剧罗洪茹;庞雪梅
传承北京文化 悦享英文戏剧赵晓丹;韩雅楠;原媛;李佳樾
基于戏剧教育的“入场式综合实践课程”何林;朱亚娜;魏京燕;杨颖莉
戏剧教育伴我行 居家锻炼健身心沙艳杰;乔石;孙杰
“剧”说校史 润心养德李宁;贾旖旎;尹航
戏剧搭台,劳动教育呈异彩焦颖;李茁
揭开“影子”的秘密杨朝霞;舍梅
家园协同,拓展劳动教育新路径
混合式学习环境下的分层分类教学策略胡志丹
思政小课堂和社会大课堂共育核心价值观张洁
把战“疫”变教材郑丹娜
基于主题式情境教学的全学科育人课程宋继东
实施和谐教育,构建七彩阳光课程体系刘煜
构建“三类三阶”课程体系 实现综合高中优质发展古春燕
如何开展“有意义”的学习活动刘玉娟
小组合作学习:从“被合作”走向“会合作”刘利娟
让中国传统节日文化融入小学课程王立杰
优化教学策略,助力学生核心素养养成韩梅
巧用益智器具,让数学课堂活起来杨燕春
让学生在项目学习中学会问题探究乔辰
打造“生本课堂”,把学习的主动权还给学生李海琴
以阅读教学促进学生主动发展朱东云
在“审美化教育”中传承中华优秀传统文化王凤岭;刘媛;李北方
充分挖掘体育教学的美育功能邱宁
交流分享让阅读更鲜活多海红
芬兰教育的独特魅力芮莉
培养外语交际思维 提升外语交际能力——日本小学外国语活动课的目标和内容夏素彦
北京市海淀区杨刚校长工作室
首都师范大学附属中学第一分校
清华大学附属中学永丰学校
北京市育英学校密云分校 开启“全学习”生态系统,为学生的全面发展提供更多可能
北京市丰台区东铁匠营第一小学
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