早期教育:教科研版-国家哲学社会科学学术期刊数据库
早期教育:教科研版

期刊信息

简  介:发表科研报告、论文,辅导幼儿园开展课题研究,为老师的专业成长铺路。

主管单位:江苏省教育厅

主办单位:江苏教育报刊总社

社  长:孙其华

主  编:薛箐华

创刊时间:2011

出版周期:月刊

地  址:南京市草场门大街133号

邮政编码:210036

电  话:025-86275758 86275662

电子邮件:zqjy28_427@163.com

国际标准刊号:ISSN 1005-6017

国内统一刊号:CN 32-1099/G4

邮发代号:28-427

单  价:15

总  价:180

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早期教育:教科研版

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2017年 第Z1期 目录导读

篇名 作者 下载
兴化市景范幼儿园
国内外关于幼儿成长档案袋的研究综述岳露露;刘晶波
儿童积极心理品质研究述评罗伟;魏勇刚
近十年我国幼儿园“虐童”事件的研究综述徐东;秦雪娇
近二十年我国幼儿涂鸦行为研究综述侯慧慧;左瑞勇
幼儿园赞助费问题的社会学解读——基于布迪厄的社会实践理论李晓敏
试论儿童美术的本质与特点王任梅
日本家暴受虐儿童立法的源起、特点及其启示陶亚哲;张莉
借鉴PPP模式推进我国学前教育供给侧改革的研究刘静
“334”式多园区教科研管理模式的探索严佳妮
英国EPPE项目及其对我国西部农村建构高质量幼儿园的启示韩增霞
美国“早期阅读优先计划”及其对我国学前教育的启示钟映;谢秀莲
高师院校学前教育专业学生专业认同的调查研究李香玲
幼师模拟教学的现状及对策研究——以青岛幼师为例张景美
以教育评价促进新入职教师专业成长的实践策略宋红蕾
3~6岁幼儿积塑拼插游戏观察研究周玉平
大班被忽视幼儿同伴交往行为研究杨秋;刘亚
幼儿责任心与亲子关系及同伴地位的关系研究康丽
“三级开放”导向的幼儿园心理工作室运作模式——以广州市某幼儿园为例刘敏健
建构植根生活经验的幼儿园课程马赫
幼儿园童话课程文化建设的理论依据与内涵杨小青
城市幼儿亲子阅读的调查研究——以贵阳市云岩区为例罗超;杨红敏
提升家长工作成效的“四个期”林珊珊
《幼儿成长记录册》在家园合作中功能的现状研究秦丽梅
家园沟通中教师的主体性困境及其出路夏海
《早期教育(教育科研)》征稿启事
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