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"关键词=高职"
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高职非英语专业学生的英语课堂学习焦虑因素分析及对策获取全文在线阅读
1
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第11期103-108,共6页
作  者:倪江凌
基金项目:绍兴市高等教育课堂教学改革研究项目“基于蓝墨云班课APP的‘大学英语’课堂教学模式改革实践”。
摘  要:高职非英语专业学生中普遍存在着较高水平的焦虑;在四种不同的英语学习焦虑中,其中以交际恐惧为最严重;英语学习焦虑与学习者的语言能力自我评价和学习动机都呈现明显负相关。运用SPSS软件对高职非英语专业学生进行英语学习焦虑状况...
关 键 词:英语学习焦虑 高职非英语专业学生 学习者个人因素 
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高职学生人文精神的欠缺及培育途径获取全文在线阅读
2
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第10期52-57,共6页
作  者:劳海英
摘  要:高职教育追求的目标是"专业成才,精神成人",高职学校不应只是"职业培训所",更应是学生"工匠精神"的培育基地,在传授专业知识和专业技能的同时,更需注重培养学生的人文情怀,塑造人文精神。针对高职学生人文精神欠缺的现状,尝试...
关 键 词:高职学生 人文精神 工匠精神 传统文化 
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非遗项目纳入高职艺术通识课程体系的可行性研究获取全文在线阅读
3
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第3期136-137,共2页
作  者:金心亦
基金项目:2018年常州工程职业技术学院教育教学改革研究课题,课题名称:文化自信视域下非遗项目纳入高职艺术类通识课程体系实践研究,编号:18JY001。
摘  要:随着综合国力的整体提升和国际地位的稳步上升,中国对本民族的文化自信重建的需求日益迫切。非遗项目作为国家、民族文化形象的展现,当仁不让成为培养大学生文化自信的重要载体。在当前高职艺术类学生普遍文化自信缺失,非遗项目传承面临...
关 键 词:文化自信 非遗项目 高职院校 通识教育 
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福州方言歌曲在高职院校的特色化教育策略获取全文在线阅读
4
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第3期156-158,共3页
作  者:郭微谨
摘  要:方言歌曲是福州本地文化构成中的一个重要部分,在民间创作者别具匠心的雕琢中,形成了韵味浓厚,特色鲜明的艺术形态。在当代文化环境中拯救福州方言歌曲的衰落,除了依靠各种社会力量的力挽狂澜,还需要高职院校在其中承担重要角色。在此...
关 键 词:福州方言歌曲 高职院校 特色化教学 人才培养与艺术传承 
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高职院校毕业生职业适应初期离职情况研究——以深圳职业技术学院为例获取全文在线阅读
5
出  处:《深圳职业技术学院学报》 2019年第4期61-66,共6页
作  者:高法文
基金项目:深圳职业技术学院2017年教研项目《高职院校毕业生离职情况调查研究》.
摘  要:通过对深圳职业技术学院毕业生离职原因的第三方调查数据进行分析,发现导致毕业生离职原因的规律特点,并将其分为"理性离职"和"探索性离职"作进一步分析,最终从学校、企业、学生、家庭等四个方面探讨改善毕业生离职状况的方法。
关 键 词:高职院校 离职 职业适应初期 
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基于项目教学的高职服装设计教学方法研究获取全文在线阅读
6
出  处:《艺术科技》 2019年第8期218-218,共1页
作  者:薛翔凌
摘  要:高职服装设计是一门综合性课程,涉及多学科、多方面的课程,加大了该课程的教学难度,对教师教学、学生学习都带来一定的困惑。项目教学的生成,有助于促进高职服装设计教学方法的转变,可增强学生学习积极性,培养学生实践能力与操作能力...
关 键 词:项目教学 高职 服装设计教学 
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依托专业馆员的高职院校阅读推广创新服务策略获取全文在线阅读
7
出  处:《大学图书情报学刊》 2019年第4期60-64,共5页
作  者:雷光英
基金项目:2015年广州市高等学校第七批教育教学改革研究项目“新媒体环境下的高职院校阅读推广模式创新研究”;2018年广州番禺职业技术学院“高职院校图书馆专业馆员服务效益研究学术创新团队”(2018X002).
摘  要:随着知识传播媒体和经济建设的发展,高职院校到馆阅读率逐年降低,开展阅读推广势在必行。文章分析了当前高职院校阅读推广现状、专业馆员建设情况以及开展阅读推广的必要性,结合专业馆员阅读推广实践和服务成效,提出了依托“专业馆员+...
关 键 词:高职院校 专业馆员 阅读推广 创新服务策略 学科馆员 
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网络直播辅助高职英语口语教学的实践研究获取全文在线阅读
8
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2019年第4期53-57,共5页
作  者:梁丽琴
基金项目:山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题《移动网络直播平台创新高职英语口语教学的研究与实践》(项目编号:ZX-18164).
摘  要:当前,网络直播成为一种崭新的社交方式。网络直播以其形成新颖、实时互动、方便快捷、时间灵活及交互性强等特点吸引着高职学生。通过把网络直播运用到高职英语口语教学中,试图探索它对高职英语口语的促进作用。研究结果表明:网络直播在...
关 键 词:网络直播 高职英语 口语教学 
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高职学生混合式慕课学习影响因素调查研究获取全文在线阅读
9
出  处:《广西教育学院学报》 2019年第4期118-123,共6页
作  者:胡炳福
摘  要:将慕课引入到高等职业教育,与课堂教学、实践教学相结合形成混合式慕课,改革传统技术教学模式,是高职教育改革的新探索方式。本研究在远程教育理论的基础上,从高职学生的视角,利用调查问卷从慕课、学习者、学习管理与支持以及辅导课堂...
关 键 词:混合式慕课 高职 影响因素 混合式学习 
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“产教融合、校企共育”背景下高职院校企业实践教学中学生的心理冲突及其应对策略——以广东碧桂园职业学院为例获取全文在线阅读
10
出  处:《清远职业技术学院学报》 2019年第4期73-77,共5页
作  者:黄坚 孙东霞
基金项目:广东碧桂园职业学院2017-2018年教育教学改革研究与实践项目“基于教育精准扶贫背景下高职院校学生优良品行塑造体系的构建与实践”(2018JG18)。
摘  要:企业实践教学是高职院校推进“产教融合、校企共育”人才培养模式,培养良好职业素养和专业技能人才的有效途径。在参加企业实践教学过程中,学生存在寻求独立与依赖性较强、渴望交往与人际退缩、想要担当与信心不足、期望值高与能力值低等...
关 键 词:产教融合 校企共育 高职院校 企业实践教学 心理冲突 应对策略 
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