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检索条件:
"关键词=高中数学教学"
516 条 记 录,以下是 1-10
数学教学中融入民族文化之初探获取全文在线阅读
1
出  处:《基础教育参考》 2019年第10期61-62,共2页
作  者:曹静彧
摘  要:贵州省是一个少数民族人口比重较大的省份,民族文化氛围浓厚,但很多学生的数学基础比较薄弱,大部分学生感到数学知识很难学。为此,可以尝试在数学教学中融入民族文化,让学生在优秀传统文化的熏陶下学习数学知识,不仅可以使少数民族文...
关 键 词:少数民族文化 高中数学教学 素质教育改革 数学知识 优秀传统文化 学习数学 教育的本质 人口比重 
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GeoGebra软件在高中数学教学中的应用探究获取全文在线阅读
2
出  处:《上海中学数学》 2019年第4期25-27,共3页
作  者:项俊
摘  要:数学教育技术在高中数学教学中的广泛应用是数学课程改革的目标之一.笔者阐述GeoGebra软件的优越性.对GeoGebra软件在高中数学解析几何、统计两方面的应用进行探究,对高中数学教学进行反思,从而提高教师的教学效率,培...
关 键 词:数学教育技术 GeoGebra软件 高中数学教学 自主探究 
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如何基于高中数学教材落实核心素养培养获取全文在线阅读
3
出  处:《教学管理与教育研究》 2019年第5期83-84,共2页
作  者:何长斌
摘  要:对于教师而言,核心素养培养的落实既需要教学方法的巧妙选择和合理利用,又需要充分利用教材,挖掘其深层次的信息,推动学生数学核心素养的生成。文章以"基于高中数学教材落实核心素养"为主要研究对象,重点从教材和教学方法两个角度来...
关 键 词:高中数学教学 核心素养 教材使用 
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高中数学教学中有效应用信息技术的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《数学教学通讯》 2019年第9期50-51,共2页
作  者:梁义 董培仁
基金项目:《(高中)技术素养培养与数学教育协同构建的实践研究》项目论文之一.《(高中)技术素养培养与数学教育协同构建的实践研究》为江苏省中小学教学研究第十二期课题(2017JK12一L168);淮安市第二期533英才工程科研资助项目(HAA201717).
摘  要:在信息技术迅猛发展的时代背景下,人们的生产生活中增加了对于各类信息技术的应用需求.越来越多的教师在实践教学环节结合实际的教学需求,总结学生的学习规律和认知层次,并以此为基础,对传统的教学模式进行更新和改革.在高中教学中,...
关 键 词:高中数学教学 有效 运用 信息技术手段 方式 
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探析高中数学教学中的核心素养渗透获取全文在线阅读
5
出  处:《中学教学参考》 2019年第6期49-50,共2页
作  者:周燕仪
摘  要:随着新课程的改革,培养学生全面发展已经成为教师教学的重要目标。而社会的进步也给人才的培养提出了新的要求,从单一到多样,从成绩优秀到核心素养全面提高。数学作为高中阶段最能提高学生思维能力的学科,在提升学生核心素养方面的作用...
关 键 词:高中数学教学 核心素养 渗透 
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探究高中数学与网络发展教学的实施策略获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2019年第5期41-41,共1页
作  者:陆建东
摘  要:随着社会科学技术的不断发展、教学条件的不断改善,现代化的教学手段已以其独特的教学优势走进了每一个教室,不仅有效地弥补了传统数学教学中的不足,提高了教学效率,同时也对高中数学中教师的教学和学生的学习产生了深远的影响。网络化...
关 键 词:网络环境 高中数学教学 多元化实施策略 
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微媒体视角下高中数学数字化学习资源的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2018年第24期85-86,共2页
作  者:张书妃
摘  要:现代互联网技术的飞速发展,为教育领域带来数量庞大、丰富多样的数字化信息资源。微媒体作为数字化教学资源的新型载体,在促进数学教与学,获取学习实效等方面发挥着重要的作用。本文从数字化学习资源与微媒体的特征谈起,总结具体教学经...
关 键 词:高中数学教学 数字化学习资源 微媒体 应用策略 
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高中数学教学中培养学生的创造性思维能力获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2018年第24期46-47,共2页
作  者:刘剑华
摘  要:培养学生的创造性思维能力是高中数学课堂中最重要的一点。因为高中数学对学生的辩证思维等能力有着较高的要求,通过系统学习可以帮助学生提高自身能力水平,培养其创新思维能力。我国经济的高速发展带动了各行各业的发展壮大,随之而来的...
关 键 词:高中数学教学 创造性思维能力 培养策略 
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小组合作学习在高中数学教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《新丝路》 2018年第22期126-127,共2页
作  者:赵亮
摘  要:伴随高中数学教改的不断深入,以往教学方式现已不能良好的与新课改要求相符,然而,小组合作方式的教学属于一种效果非常好的教学模式,其不但被很多教师所采纳,并且还非常适合学生的发展需求.
关 键 词:小组合作学习方式 高中数学教学 应用 
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高中数学教学中对学生创新能力的培养获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2018年第35期115-116,共2页
作  者:王太生
摘  要:“创新是一个民族的灵魂”,创新能力是素质教育的核心,文章从创设问题情境,激发学生学习的兴趣;深钻细研,挖掘教材,培养学生的创新意识;培养方法,提高技能,渗透数学思想,提高创新能;因势利导,因材施教,鼓励创新四方面谈高中数...
关 键 词:高中数学教学 高中学生 创新能力 
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