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"关键词=高中数学"
5,383 条 记 录,以下是 1-10
问题驱动下的高中数学新教学模式研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期72-73,共2页
作  者:党哲霞
摘  要:高中数学作为高中阶段非常重要的一门学科,主要对学生的抽象性思维、逻辑性思维进行了考查。但在具体的学习中,基于高中数学的学科特点,传统高中数学课堂的教学效果不甚理想,甚至导致学生在学习中产生厌烦情绪,严重制约了高中数学课堂...
关 键 词:高中数学 问题驱动 教学模式 应用 
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如何提高高中数学教学趣味性获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第15期48-49,共2页
作  者:田瑞华
摘  要:高中数学教学内容繁杂且较为抽象,学生学习难度较大,容易丧失学习兴趣。对此,教师在教学过程中应提高数学课堂教学的趣味性,以幽默的语言、轻松缓和的学习气氛,给学生营造良好的学习氛围,并联系学生实际学习情况,对教学方案和学生学...
关 键 词:高中数学 趣味性课堂 教学策略 
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问题驱动下的高中数学新教学模式研究获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第12期92-93,共2页
作  者:苏金福
摘  要:新课程改革对高中数学课堂教学提出了更高的要求,教师不仅要注重对学生数学知识的传授,还要重视培养学生的数学思维,全面提升学生的数学综合素养。据此,教师必须要紧紧围绕核心素养下的教学要求,科学设置问题,并借助问题驱动,引导学...
关 键 词:新课程改革 高中数学 问题驱动 教学模式 
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新课程改革背景下初高中数学教学衔接的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第15期5-6,共2页
作  者:胡建新
基金项目:甘肃省兰州市2019年度教师个人课题“新课程背景下初高中数学教学的衔接研究”(课题编号:LZ[2019]GR2794)的研究成果
摘  要:如何做好初高中数学衔接是每位高中数学教师需要认真思考的问题,这关系到高一学生能否在短时间内适应高中阶段的数学学习。但我们发现,在新课程改革不断深入的背景下,初高中数学教学衔接出现了一些问题,影响了学生的学习兴趣和效率。基...
关 键 词:新课程改革 高中数学 衔接 学习方法 
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构建式教学设计在高中数学的应用研究获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第11期44-45,共2页
作  者:赵根顺
摘  要:随着我国课程改革的不断深入,素质教育理念深入教育教学。数学是一门非常重要的学科,也是促进学生发展必不可少的一项内容。对于高中生来说,数学往往是他们的一大心病。高中数学的枯燥、抽象,教师并不精心的教学设计也容易让学生开始恐...
关 键 词:高中数学 构建式 教学设计 
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高中数学中的几何画板轨迹问题探究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第11期62-63,共2页
作  者:杨文福
摘  要:几何画板是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析与作图、函数作图的动态几何工具。通过运用几何画板,教师可以使高中数学教学更具针对性,学生对高中数学知识的掌握也能够更加具体、深入。高中数学教学中,通常会涉及几何画板的轨迹问题...
关 键 词:几何画板 高中数学 轨迹问题 
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高中数学解题中平面向量方法运用探究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第11期9-10,共2页
作  者:姚洪兵
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“基于核心素养培养的高中数学课堂教学改革研究”(立项编号:Fjjgzx18-43)的研究成果。
摘  要:现阶段,高中生通常都要做较多的习题。在多变、复杂的题型面前,学生在答题时存在较大的困难。科学使用平面向量法,既可以帮助学生解决多类习题,又能提升学生的知识实际应用能力。
关 键 词:高中数学 平面向量法 解题方法 
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高中数学批判性思维能力的培养策略获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第9期59-60,共2页
作  者:李勇
摘  要:在我国大力推广和实施新课程改革以后,传统教学方式已不能满足教育发展的需求,广大教育工作者越来越重视对学生进行素质教育。实践证明,培养学生良好的批判性思维能力,可以帮助学生更好地发展。基于此,文章对高中数学中学生批判性思维...
关 键 词:高中数学 批判性思维 培养策略 
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高中数学教学培养学生应用能力的策略获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第9期63-64,共2页
作  者:丁托弟
摘  要:随着课程改革的深入实施,教师的教学目标也发生了变化,在培养学生动手能力的同时,还要着重培养学生应用数学知识的能力。数学作为一门逻辑性和抽象性较强的学科,需要学生进行不断的思考。针对高中阶段的数学教学来说,其更应该培养学生...
关 键 词:高中数学 应用能力 课堂培养 
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巧用小组合作 优化高中数学教学获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第9期76-77,共2页
作  者:朱海燕
摘  要:树立学生的合作意识、培养学生的合作精神、强化学生的合作技能是时代对我国教育提出的新要求。高中数学是高中教学体系的重要组成部分,将小组合作有效地运用到高中数学教学中,既能全面培养学生的合作学习能力,又能增强学生之间的互动,...
关 键 词:小组合作 高中数学 课堂教学 
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