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"关键词=高中地理"
2,485 条 记 录,以下是 1-10
新课程改革理念下高中地理情境教学的实践获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期17-18,共2页
作  者:胡建仓
摘  要:情境教学是课堂教学广泛应用的一种教学方式,在激发学生学习兴趣和提高学生自主学习能力方面发挥着不可小觑的作用。在高中地理教学中应用情境教学法,能有效改变传统的地理课堂上较为单一的教学模式,能使枯燥课堂气氛变得活跃,而且这种...
关 键 词:高中地理 情境教学 实践 
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基于核心素养的高中地理生活化教学策略研究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第17期55-56,共2页
作  者:李忠
摘  要:随着素质教育的不断深入,培养学生的核心素养已成为教育工作者研究的重要课题之一。在高中地理教学中开展生活化教学的意义在于将生活和课本内容相结合,让学生能够将所学知识运用到生活中,使其能够结合生活案例探究地理知识。生活化教学...
关 键 词:地理核心素养 高中地理 生活化教学 
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项目式研学旅行的内容选择与实施程序——以峨眉山景区为例获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期69-73,共5页
作  者:夏圣荣 岳大鹏
摘  要:研学旅行是培养核心素养的综合实践活动,但在实践中有演变为研学旅游的倾向。将项目式学习引入研学旅行中形成项目式研学旅行,阐述其内容选择的要求,构建“三阶七步”的实施程序。以峨眉山景区为例,进行项目式地理研学旅行案例设计。提...
关 键 词:研学旅行 项目式 高中地理 峨眉山 
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基于海洋意识培养的高中地理主题教学设计获取全文在线阅读
4
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期74-77,共4页
作  者:侯月琴 仲小敏 刘洋
基金项目:天津市哲学社会科学重点课题“新时代我国中学生海洋意识教育的研究”(52WJ1815)。
摘  要:海洋意识的培养不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。通过梳理高中地理新课标内容,提出“重构海洋意识教学主题、明确教学目标、驱动探究学习、实施表现性评价”的海洋主题教学设计路径,培养学生海洋意识,促进高中地理课堂教学由知识...
关 键 词:高中地理 海洋意识 主题教学 教学设计 
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STEAM教育在高中地理实践活动中的应用获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第24期81-82,共2页
作  者:俞洁岚
摘  要:在核心素养培养目标背景下,教师要在教学中灵活运用全新理念,创新教学模式,培养综合型素质人才。本文从核心素养与STEAM教育之间的关系入手,深入分析,探索STEAM教育在高中地理教学实践活动中的应用策略,以供参考。
关 键 词:核心素养 STEAM教育 高中地理 实践活动 
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设计思维在高中地理实验教学中的应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第17期49-50,共2页
作  者:曾舒影
摘  要:地理实验教学的目的是改变高中地理教学现有的过于理论化的形式,通过实际、直观、形象化的地理实验,培养学生观察、实践、思考、创新、设计的能力,使抽象的地理规律与原理具体化,由此提升学生的地理实践能力与综合思维。
关 键 词:设计思维 高中地理 实验教学 
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微课与高中地理教学的有效结合获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第11期92-93,共2页
作  者:王树鹏
摘  要:技术的进步推动了时代的发展,给人们的生活带来翻天覆地的变化。教育也是如此,微课就是其中典型的代表。教师在教学中应用微课,不仅能够提高课堂教学效率,还能有效辅助学生学习,创设良好的课堂教学环境。
关 键 词:微课 高中地理 教学实践 
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浅谈高中语文和地理课堂教学的融合策略获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第33期105-106,共2页
作  者:刘永军
摘  要:高中是培养学生综合能力的关键时期,掌握好各学科间的内在联系对学生综合能力及素养的提升有极大帮助。地理学科集自然科学和社会科学为一体,极具综合性;语文则是人们交流思想文化的工具,是一门能够用来积累和开拓精神财富的学科。将地...
关 键 词:高中语文 高中地理 课堂融合 
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基于核心素养的高中生地理实践力培养杂谈获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2020年第31期83-85,共3页
作  者:林要
摘  要:新课程改革强调在地理教学过程中着重发展学生的核心素养。地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分,同时也是从培养过程和结果上看比较薄弱的一部分。这与概念认知的偏颇、培养方式的单一性以及考核内容的局限性息息相关。一线教师应...
关 键 词:地理学科核心素养 高中地理教学 地理实践力 
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例谈高中生地理综合思维能力的培养——以2019年高考文综全国卷Ι地理试题为例获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2020年第31期88-90,共3页
作  者:巢爱芹
摘  要:近几年高考试题的命题从“能力立意”转向“核心素养立意”,其中综合思维作为地理学科核心素养之一,是高考文综卷地理部分的考查重点。文章以2019年高考文综全国卷Ⅰ地理试题为例,分析试卷考查综合思维的内容及水平划分,结合试题的...
关 键 词:高中地理 综合思维 高考 
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