论文筛选

-

领域

  • 1,618篇文化科学
  • 14篇历史地理
  • 10篇哲学宗教
  • 5篇经济管理
  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇社会学
  • 5篇政治法律
  • 4篇生物学
  • 2篇化学工程
  • 2篇建筑科学
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇文学
  • 1篇天文地球
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇水利工程
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇语言文字
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 901篇高中历史
  • 359篇高中历史教学
  • 117篇高中历史课堂
  • 77篇课堂教学
  • 67篇教学策略
  • 51篇高中历史课堂...
  • 48篇历史教学
  • 47篇新课改
  • 46篇高效课堂
  • 46篇高中历史教材
  • 38篇史料教学
  • 38篇课程
  • 35篇新课程改革
  • 32篇历史教师
  • 32篇家国情怀
  • 32篇教学方法
  • 30篇高中历史课程
  • 29篇有效教学
  • 26篇教学
  • 23篇中学生

机构

  • 10篇内蒙古师范大...
  • 4篇华东师范大学
  • 3篇诸暨市草塔中...
  • 2篇北京师范大学
  • 2篇湖南师范大学
  • 2篇华南师范大学
  • 2篇首都师范大学
  • 2篇扬州大学
  • 2篇西北师范大学
  • 2篇大连教育学院
  • 2篇常熟市教育局
  • 2篇南通市小海中...
  • 1篇北京教育学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇鄂东职业技术...
  • 1篇保定师范专科...
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇广西生态工程...
  • 1篇黑龙江省教育...

作者

  • 3篇李斯琴
  • 3篇张小平
  • 2篇郭海良
  • 2篇舒励
  • 2篇史凤春
  • 2篇孙绍辉
  • 2篇周云华
  • 1篇邢岩
  • 1篇何根海
  • 1篇潘洪建
  • 1篇黄安年
  • 1篇冯生尧
  • 1篇李玉玲
  • 1篇唐朝晖
  • 1篇郑慧淑
  • 1篇郑流爱
  • 1篇孙义飞
  • 1篇陈辉
  • 1篇钱丽华
  • 1篇余柏青

期刊

  • 385篇中学教学参考
  • 303篇文理导航
  • 75篇华夏教师
  • 74篇学周刊
  • 73篇名师在线
  • 67篇文教资料
  • 66篇科学中国人
  • 66篇求知导刊
  • 63篇历史教学问题
  • 31篇教学管理与教...
  • 27篇学周刊:上旬
  • 20篇内蒙古师范大...
  • 19篇教育观察
  • 18篇课程.教材....
  • 16篇中国教师
  • 15篇福建基础教育...
  • 14篇中小学教学研...
  • 14篇中学文科:教...
  • 13篇黑河教育
  • 10篇甘肃教育

年份

  • 178篇2020
  • 241篇2019
  • 174篇2018
  • 189篇2017
  • 233篇2016
  • 132篇2015
  • 109篇2014
  • 79篇2013
  • 67篇2012
  • 66篇2011
  • 30篇2010
  • 31篇2009
  • 24篇2008
  • 19篇2007
  • 10篇2006
  • 22篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
检索条件:
"关键词=高中历史"
1,665 条 记 录,以下是 1-10
以历史核心素养引领高考复习的研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第21期43-44,共2页
作  者:潘红岩
摘  要:高中历史复习中,教师应立足历史学科的特点,将历史复习教学与历史核心素养的要求进行深度融合,从而不断提升历史复习的质量,以更好地满足新课程改革、新高考的要求。本文立足高中历史的复习教学,对历史核心素养下的具体复习策略进行...
关 键 词:高中历史 核心素养 高考复习 
下载次数:4   在线阅读:9
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的渗透获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第17期66-67,共2页
作  者:陈贞
摘  要:新课程改革强调,将历史唯物主义的观点应用到普通高中历史课程中,从而对历史规律以及发展进度等进行阐释,达到培养与提升学生历史文化素养、人文素养及主观意识的目的。历史教学中,教师应以唯物史观为核心理论,从培养学生的核心素养入...
关 键 词:核心素养 唯物史观 高中历史 
下载次数:6   在线阅读:6
浅谈高中历史高效课堂的构建获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第17期24-25,共2页
作  者:刘海潮
摘  要:目前我国教育体制面临改革,高中历史教学中如何有效地构建高效课堂,是当前历史教师亟待解决的难题。要想构建高效课堂,教师需要转变传统的教育教学观念,积极探索新的教学方法,激发学生学习历史的兴趣,让学生主动学习、爱上学习,避免...
关 键 词:高中历史 高效课堂 教学策略 
下载次数:4   在线阅读:2
试论高中历史教学中学生思维能力的培养获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第27期29-30,共2页
作  者:蒋振洲
摘  要:素质教育改革背景下,高中历史课程标准进行了一些调整。高中历史作为一门重要的基础课程,如何培养学生的思维能力,引导学生联系实际进行思考和研究,成为当前高中历史教师探索的重点。本文探讨了高中历史教学中注重培养学生思维能力的意...
关 键 词:高中历史 思维能力 培养措施 
下载次数:0   在线阅读:0
关于高中历史证据意识教学的实践获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第18期55-56,共2页
作  者:吴红伟
摘  要:高中历史学科核心素养对培养学生的证据意识提出了更高的要求。同时,新课程改革要求历史教学应着重培养学生实事求是的科学态度及求真向上的科学精神。鉴于此,将提升学生证据意识纳入历史课堂教学重点内容与范畴显得尤为重要。培养学生的...
关 键 词:高中历史 证据意识 教学实践 
下载次数:3   在线阅读:5
刍议高中生历史价值观的培养策略获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第24期71-72,共2页
作  者:郭垣峰
摘  要:随着核心素养教育的深入开展,高中学生历史价值观的有效培养日益凸显出它的重要性。培养高中生形成正确的历史价值观,是历史课堂教学中的重难点,也是培养学生历史素养的重要课题。本文通过界定历史价值观的基本内涵,着重分析了高中生历...
关 键 词:高中历史 历史价值观 培养策略 
下载次数:0   在线阅读:0
高中历史教学中五大核心素养的培养策略获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第17期37-38,共2页
作  者:潘红岩
摘  要:在新课程改革的背景下,高中历史课堂教学不再是单纯的知识传授,还要在此基础上关注学生的五大核心素养。面对这一要求,高中历史教师在组织开展课堂教学的时候,必须采用多样化的教学手段,引导学生在思考、交流、实践的过程中,逐渐形成...
关 键 词:高中历史 核心素养 教学策略 
下载次数:6   在线阅读:12
基于核心素养的高中历史教学策略与方法获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第27期75-76,共2页
作  者:窦骞
摘  要:随着新课程改革的持续深化,高中历史教师对学生核心素养的培养给予前所未有的重视。历史是一门人文学科,有其自身的教学规律,需要教师运用符合学生情感和思维特点的教学方法,突出课程的核心立意,充分体现素质教育,培养学生的人文修养...
关 键 词:核心素养 高中历史 教学策略 
下载次数:0   在线阅读:0
例谈历史地图在高中历史通史复习中的作用获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第23期27-28,共2页
作  者:刘玉红
摘  要:高中历史进入总复习阶段,需要识记的内容较多。在历史通史的记忆过程中,学生往往容易混淆朝代、历史事件等知识点。作为高中历史教学重要内容的历史地图,不仅能够对教材内容加以补充,还能帮助学生在理解的基础上加强记忆效果。因此,笔...
关 键 词:高中历史 通史复习 历史地图 
下载次数:1   在线阅读:2
探讨史料实证下的高中历史问题情境教学策略获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第15期18-19,共2页
作  者:郭志萍
基金项目:莆田市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于史料实证的问题情境教学研究”(项目编号:PTJYKT19042)的研究成果
摘  要:史料实证是高中历史核心素养的重要内容,有助于学生对历史形成正确、客观的认识,对加深学生理解,养成良好的学习习惯具有积极的促进作用。教师在高中历史授课中应充分认识到史料实证的重要性,结合具体教学内容,积极采取有效的教学策略...
关 键 词:高中历史 史料实证 问题情境 教学策略 
下载次数:8   在线阅读:10
当前 1/167 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较