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"关键词=高中信息技术"
406 条 记 录,以下是 1-10
导向型自主学习在高中信息技术课堂教学中的运用获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期77-78,共2页
作  者:伊林鸿
摘  要:导向型自主学习模式是一种新颖的教学方法,具有良好的应用价值。文章以高中信息技术课堂为基础,结合具体教学案例,对导向型自主学习的理论内涵及实践应用措施进行了研究。
关 键 词:导向型自主学习 高中信息技术 课堂教学 
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谈少数民族地区高中信息技术核心素养的培养——以“互联网+”时代为背景获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第9期21-22,共2页
作  者:杨梅贵
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“‘互联网+’背景下少数民族地区高中语文古诗词群文阅读教学策略个案研究”(课题立项号:GS〔2019〕GHB1906)的研究成果之一。
摘  要:当前,少数民族地区的信息技术教育仍存在一些问题,这直接制约了我国少数民族地区的经济与文化的发展。鉴于此,文章对"互联网+"时代少数民族地区的高中信息技术核心素养进行探讨,从学校、教师、学生等方面提出少数民族地区高中生信息...
关 键 词:“互联网+” 高中信息技术 核心素养 
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项目教学法在高中信息技术课堂上的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第6期43-44,共2页
作  者:吴晶晶
摘  要:项目教学法犹如一股清泉,为高中信息技术课堂带来了无限生机与希望,为教师的"教"和学生的"学"奠定了良好的基础。本文阐述了项目教学法内涵,并从"基于教学内容,灵活选择教学法""以学生为中心,进行项目教学设计""创设趣味情境...
关 键 词:项目教学法 高中信息技术 课堂教学 
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基于“微视频+导学案”的课内翻转教学获取全文在线阅读
4
出  处:《中小学教师培训》 2020年第4期27-31,共5页
作  者:黄斌 周一诺
摘  要:信息化环境下,实现信息技术与教学的双向融合已成为教育创新的新形势。为了突破课堂教学形式单一、效果不佳等现实困境,结合高中信息技术教学实际,全面分析了理论课实施课内翻转教学的必要性与可行性,并以视听教育理论、建构主义理论和...
关 键 词:微视频 导学案 课内翻转教学 高中信息技术 
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高中信息技术教学插上思维导图翅膀获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第11期84-85,共2页
作  者:桑靖
摘  要:为了扭转学生机械记忆信息技术有关知识,可以在高中信息技术教学中引入思维导图工具,从而借助思维导图引导学生构建完整的知识网络,让学生学会自己归纳和整理上课笔记,提升学生自学信息技术的能力,促进教学质量的提高。
关 键 词:高中信息技术 思维导图 应用策略 
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核心素养培养导向下高中信息技术教学研究获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第11期86-86,89共2页
作  者:李美云
摘  要:随着新课程改革的不断深入,全国高考各学科大纲的修订更加注重对学生学科基础理论知识和专业学习能力的考察。核心素养是在学生接受相应阶段学习的过程中,逐渐形成的适应社会经济发展的关键能力。依据高考学科考试要求的变化,教师在高中...
关 键 词:高中信息技术学科 课程改革 核心素养 
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高中信息技术教学创设问题情境透视获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第11期F0003-F0003,共1页
作  者:江华
摘  要:当前,很多高中信息技术教师在教学中已经普遍运用创设问题情境的教学方法。基于此,本文以高中信息技术教学创设问题情境为研究对象,主要介绍了高中信息技术教学中创设问题情境存在的问题,而且提出了高中信息技术课堂教学中创设问题情境...
关 键 词:高中信息技术教学 创设问题情境 措施 
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高中信息技术学科核心素养的内涵及培养获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第11期78-79,共2页
作  者:李园园
摘  要:培养学生的核心素养的最终目标就是让学生全面发展,基于高中信息技术学科来看,学生核心素养的主要内容就是对于信息技术学科教学过程中的信息意识、数字化创新、计算思维等几个方面进行探究。教师在教学过程中要进行大胆创新,不断的尝...
关 键 词:核心素养 高中信息技术学科 内涵 培养实践 
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基于核心素养的高中信息技术支架式教学研究获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第7期13-15,共3页
作  者:郑影
基金项目:浙江省温州市2018年教育技术专项课题《基于核心素养的高中信息技术支架式教学设计研究》,项目编号:WJ2018028。
摘  要:本文针对浙江省高中信息技术不同章节教学内容的特点,设计了知识点总结支架、解题方法和技巧支架、思维方式支架、课程体系支架。目标是在支架的形成阶段和支架应用落实阶段培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习和创新、信息社会责任...
关 键 词:高中信息技术 核心素养 支架式教学 
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国内高中信息技术极简教学范式研究综述获取全文在线阅读
10
出  处:《福建教育学院学报》 2020年第2期124-128,共5页
作  者:林温阳
摘  要:文章结合可视化文献研究方法,分别从教学范式、教学策划、教学实施、教学评价等四个维度,对国内高中信息技术现有主流教学模式进行价值挖掘与梳理。分析借鉴不同学者的观点,发现高中信息技术课堂要力争做到教学设计精当、授课过程精炼、...
关 键 词:高中信息技术 极简教学 教学模式 教学策略 
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