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"关键词=高中"
63,117 条 记 录,以下是 1-10
高中数学课程标准比较研究及启示——以大陆、香港、澳门、台湾为例获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期46-51,共6页
作  者:曹春艳 吕世虎
基金项目:全国教育信息技术研究课题“网络社区视域下的中小学教师学习力提升研究”(186140060);陕西省教育科学十三五规划课题“陕西省中小学教师学习能力现状调查及提升路径构建”(SGH18H234)。
摘  要:以大陆颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》、台湾颁布的所谓的“十二年基本教育课程纲要数学领域(草案)”(高中部分)、香港颁布的《数学课程及评估指引(中四至中六)》以及澳门颁布的《高中数学科课程指引》为研究对象,...
关 键 词:高中数学课程标准 比较研究 课程理念 课程目标 课程结构 课程内容 
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核心素养视角下高中地理案例教学的三种形态获取全文在线阅读
2
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期77-81,共5页
作  者:刘学梅 张红军
基金项目:安徽省哲学社会科学规划项目“新制度主义视角下国家教师资格考试制度的有效性研究——以安徽省为例”(AHS?KQ2016D39)。
摘  要:案例教学是高中地理新课程重要的教学方法,它对地理核心素养的培育有三种核心价值:提供真实生活情境;改变学生学习方式;提升地理问题解决能力。高中地理案例教学的实践存在着三种形态:一是教师“教案例”,即地理课堂教学有例无理更无...
关 键 词:高中地理 核心素养 地理案例教学 地理问题解决能力 
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高中地理教材适切性评价研究——以产业活动为例获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期82-85,共4页
作  者:徐志梅 马金玉
基金项目:山东省教学改革项目“高校研究性教学的实践与探索——以‘五位一体’本科导师制模式为例”(Z2016M037)。
摘  要:教材适切性关系到高中地理课程标准的落实情况和学生的学习效果。首先构建了高中地理教材适切性评价指标体系,然后运用模糊综合评价的方法对高中人文地理“产业活动”内容进行评价,得出人教版教材最为适切的结论。最后再根据评价指标体系...
关 键 词:高中地理 地理教材 教材适切性 模糊综合评价 产业活动 
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国家认同建构视角下的统编高中历史教科书述论——以《中外历史纲要》(上册)为例获取全文在线阅读
4
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期1-6,共6页
作  者:陈辉
基金项目:国家社会科学基金“改革开放40年来我国历史教科书国家认同建构研究”(18BZS114)的研究成果;中小学(中职)历史国家教材建设重点研究基地四川师范大学研究分中心成果。
摘  要:作为历史教育的重要载体,历史教科书编写在构建国家认同方面具有不可替代的特殊地位和历史价值。依据2017年版课标编写的国家统编高中历史必修教科书《中外历史纲要》(上册),从中华5000年文明史、弘扬和传承中华优秀传统文化和...
关 键 词:统编高中历史教科书 国家认同 历史教育 
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基于教材,对接课标:高中语文微专题开发获取全文在线阅读
5
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期7-13,共7页
作  者:褚树荣
基金项目:教育部课程中心委托课题“普通高中语文教研员研修课程的研究和开发”研究成果之一。
摘  要:高中语文“新教材”在任务框架、人文组元、群文组课、任务驱动等方面渗透新课标理念,但教材和课标的“落差”客观存在。开发微专题教学内容,是缩小落差的主要策略。微专题开发主要通过“基于单元”和“课程重组”两种途径,无论哪种途径...
关 键 词:高中语文 “新教材”特点 微专题开发 
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聚焦“教学关键问题”的单元设计刍议获取全文在线阅读
6
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期14-20,共7页
作  者:沈毓春
基金项目:2018年浙江省教研规划课题“基于核心素养的思政深度课堂研究与实践”(G18140)阶段性成果。
摘  要:聚焦“教学关键问题”的单元设计,是课堂教学中落实学科核心素养的有益尝试,虽然当前高中思想政治课教学存在着一些制约因素,但新课标新教材的实施带来了新的机遇。在把握新教材特点的基础上,依据大单元设计理论,在模块教学开始前,确...
关 键 词:高中思想政治 教学关键问题 单元设计 
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后现代课程观视野下的“学习任务群”解读获取全文在线阅读
7
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期26-30,共5页
作  者:刘飞
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究课题“指向学科核心素养的‘学历案’编制与运用研究”(2019SJA1631)阶段性成果;山东省教育教学研究课题“基于课程标准的‘学历案’编制与运用研究”(2018JXY1149)阶段性成果。
摘  要:普通高中语文新课标以“学习任务群”形式对高中语文课程内容形态与结构体系进行了全新规划,其所彰显的价值追求与后现代课程观尤其是多尔的“4R课程模体”的核心思想有着较好的契合性与一致性。从“4R”标准反观和审视学习任务群,可...
关 键 词:高中语文 学习任务群 后现代课程 
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高中生阳光阅读:目标、对象、策略及效用获取全文在线阅读
8
出  处:《当代教育论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期98-104,共7页
作  者:蔡正学
基金项目:天津市教育科学“十二五”规划资助重点课题“基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究”(第5轮;项目编号:BE1028);中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“基于心性品德涵养的高中语文自主学习策略研究”(第5轮;课题批准号:02060696B)的阶段性研究成果。
摘  要:“基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究”,引导被试学生亲近名著,拥抱经典,饶益身心。首先重新认识书本阅读对于人们完善德性、增进福祉所蕴涵的终极关怀要义;据此而实行阳光阅读,规避负面阅读、无谓阅读等可能招致的心灵污染和光...
关 键 词:高中生阳光阅读 道德信念 阅读策略 心性品德素养 
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新课标下高中体育课程教学方式浅析获取全文在线阅读
9
出  处:《黑河教育》 2020年第2期81-82,共2页
作  者:杨雷
摘  要:长期以来,高中体育教师关注于提高学生的身体素质和体育技能,而对体育课的教学方法缺乏探索。而今,在新课标的指引下,高中体育教学要重视创新教学方法,加强师资队伍建设,提高学生课堂参与度,扭转学生的课堂角色,完善场地和器材建设...
关 键 词:高中体育 师资力量 教学方式 
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高中化学教学中合作学习的有效性研究获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第8期59-59,61共2页
作  者:沈环辉
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于提升学生核心素养的科学探究活动研究与实践”(立项编号:FJJKXB18-244)课题研究成果。
摘  要:合作学习是一种新型的教学模式,传统的灌输式教学使得学生的学习非常被动,学生的学习兴趣难以得到激发,整个教学氛围不佳,教学有效性差,但通过运用合作学习的方式,学生的主体地位得到了突显,他们积极主动的参与思考,以学习小组的形...
关 键 词:高中化学 合作学习 有效性 应用 
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