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"关键词=预习"
1,654 条 记 录,以下是 1-10
预习成为音乐鉴赏教学的动力引擎获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期33-33,共1页
作  者:刘颖珺
摘  要:预习是一种自主性的学习手段,它能够为有限的课堂提供无线的可能,是教学活动必要的补充和完善。音乐教学中预习环节的顺利推进,需要教师给予规范操作和方法指导。教师布设预习任务、丰富预习形式、检验预习成效,能够促使学生快速进入预...
关 键 词:音乐鉴赏 预习设计 动力引擎 
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利用互联网+微课,培养学生自主学习能力获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期25-26,共2页
作  者:潘霞
基金项目:2018年甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题——《小学语文教学利用“互联网+微课”培养学生自主学习能力的策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB1056)的研究成果。
摘  要:自主学习能力影响学生的终身发展.在语文教学中,教师应将微课与互联网相结合,以发展学生的自主学习能力.教师可利用互联网,并通过课前"微"预习、创设"微"情境、巧用"微"片段、进行"微"练习、展开"微"拓展等途径,让学生学习...
关 键 词:互联网+微课 自主学习 预习 情境 
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低年级阅读教学的第一步:学会预习获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第4期18-20,共3页
作  者:濮雅红
摘  要:预习课文是一种良好的学习习惯,是培养学生自主学习能力的有效方法。在语文教学中,教师要通过预习课文这一途径,激发学生的学习兴趣,让学生在阅读实践中逐步学会独立思考、学会读书。在低年级的课堂教学中,教师可采取互动的教学方式,...
关 键 词:课堂预习 自读自悟 预习方法 低年级 
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如何在数学教学中培养学生的数学思维获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河教育》 2020年第3期49-50,共2页
作  者:杨铁伟
摘  要:"教无定法,教学有法",我们的教育不只是为了表面的分数,更是为了提升学生的能力,使学生形成正确的价值观、人生观和世界观。但是,在应试教育的影响下,无论是家长、学生还是教师,都过多重视学生的卷面分数,而忽略了学生的学习能力...
关 键 词:小学教学 数学思维 课前预习 
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一预二听三复习——再谈经典老套路获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第8期139-140,共2页
作  者:李智辉
摘  要:高中学习的方法有很多,但学生能真正掌握的却并不太多。在教学实践中发现学生们对一些经典的学习方法只知其然,不知其所以然,比如预习—听讲—复习的经典方法。特从实用性的角度对预习(前置学习)—听讲—复习这三个过程的具体操方法进...
关 键 词:预习方法 听讲方法 复习方法 
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谈小学语文高年级阅读教学中的预习策略获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2020年第8期57-58,共2页
作  者:魏瑞霞
摘  要:阅读在语文教学中有极为重要的地位。预习作为阅读教学中的关键性步骤,对构建高效课堂必不可少。在小学语文高年级阅读教学中积极实施预习策略,能很大程度上推进课堂教学活动。要抓好学生的阅读预习,教师要对课堂教学进行合理的情境创设...
关 键 词:小学语文 阅读教学 预习策略 
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“研学后教”在作文教学中的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教师》 2020年第2期111-112,共2页
作  者:郭慧芬
摘  要:近两年,笔者在作文教学中尝试实施"研学后教"的教学模式,提高学生的写作水平。本文简要阐述笔者的探索。一、课前预习首先,预审题目。审题是写作中关键的一步。在课前预习的审题环节,我一般要求学生弄清楚两个问题:1.写什么(确定...
关 键 词:研学后教 作文教学 课前预习 教学模式 写作要求 写事 教学中的运用 
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加强自主预习的引导,提升课堂教学效率获取全文在线阅读
8
出  处:《数学教学通讯》 2020年第5期35-35,74共2页
作  者:李志刚
基金项目:晋安区教育科学研究“十三五”规划2018年度立项课题(编号:JA2018005).
摘  要:文章从初中数学教学的实践出发,指出教师要研究学生的学法特点,循序渐进地进行引导,并合理设计弹性化的预习任务,最后还强调教师要慎重对待学生预习中的问题,及时进行反馈.
关 键 词:初中数学 自主预习 策略引导 
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浅谈小学语文能力和素养的培养获取全文在线阅读
9
出  处:《文教资料》 2020年第2期93-94,共2页
作  者:管风芝
摘  要:小学是学生学习生涯的基础时期,也是黄金时期,小学语文教学作为基础教育中重要的组成部分,在培养学生身心道德素质、语言等方面有着重要的推进作用。当前小学语文教学有了新的发展,对语文教师各方面的要求不断提高。本文从对教师充分理...
关 键 词:小学语文 读写能力 朗诵水平 预习习惯 
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高中生物学习做好课前预习的途径探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第5期53-54,共2页
作  者:韦晓琳
摘  要:生物是高中主要学习的科目之一,对于大部分学生而言存在一定的难度,因此,在教学过程中预习极为重要,对于课堂教学效果有着极大的影响。课前预习是学生主动获得知识,并自主构建知识网络的过程,通过预习可以对教学内容产生初步的认识,...
关 键 词:高中生物 课前预习 课堂教学 
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