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"关键词=音乐欣赏"
2,070 条 记 录,以下是 1-10
初中音乐欣赏课互动教学策略的研究获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第6期158-158,共1页
作  者:许小延
摘  要:学习音乐不仅可以提高艺术素养,还能够培养审美趣味。对于初中音乐欣赏课而言,为了取得更好的效果,需要教师采用互动教学方式,营造出轻松、和谐的氛围。文章先介绍基本内容,再从不同方面展开论述,采用科学合理的方法,打造高效课堂,...
关 键 词:初中音乐欣赏 互动教学 策略研究 
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高职非艺术专业音乐欣赏课程的改革研究获取全文在线阅读
2
出  处:《戏剧之家》 2020年第1期146-147,共2页
作  者:宋文静
摘  要:随着当前社会经济的进步,我国高职教育事业发展极为迅速,而音乐欣赏课作为音乐教学中培养学生音乐审美能力和音乐艺术品质的重要课程,是学生身心得以全面健康发展的关键。从目前现实情况来看,大部分高职非艺术专业音乐欣赏课程没有完整...
关 键 词:高职非艺术专业 音乐欣赏课程 改革研究 
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关于初中音乐欣赏教学评价策略的研究探索获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第2期80-80,82共2页
作  者:陆黎萍
摘  要:音乐欣赏是学习音乐的基础,分为纯形式欣赏、形象化欣赏、情感化欣赏三种。教学评价是教学中不可或缺的环节,国家《音乐教学标准》对初中阶段的音乐欣赏教学目标做出了详细规定。然而,传统的音乐欣赏教学评价的重点往往放在教师上,教师...
关 键 词:初中音乐 音乐欣赏 教学评价 
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核心素养语境下初中音乐欣赏教学课堂探析获取全文在线阅读
4
出  处:《当代音乐》 2019年第12期69-70,共2页
作  者:倪敏
摘  要:学生发展核心素养是我国在新时期提出的教育思想,其目的是培养全面发展的人,以便能够适应社会的发展和竞争.核心素养的培养存在于具体的教学实践中,这就要求在当今的教学中要体现出核心素养的目标和要求.初中音乐欣赏教学对学生音乐素...
关 键 词:核心素养 初中 音乐欣赏教学 有效提问 
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论高中音乐欣赏培养学生审美能力的策略获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第36期55-56,共2页
作  者:王媛媛
摘  要:高中音乐欣赏课是高中音乐教学中最重要的组成部分,其有利于提升学生的欣赏水平和审美能力,能够使学生形成积极乐观的生活态度,满足新课程标准下学生的美育工作。本论文立足于高中音乐欣赏教学,对审美能力的培养策略进行了详细的研究和...
关 键 词:高中音乐 音乐欣赏 审美能力 
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小学音乐欣赏教学对学生“三美”能力的培养获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2019年第29期132-133,共2页
作  者:殷芳华
摘  要:小学音乐教学过程中,音乐欣赏教学一直是整个教学活动的重要组成部分,也是学生音乐鉴赏能力培养的关键所在。教师要结合学生的实际情况和特点,采取科学、有趣、易懂的教学方式,让学生积极主动地参与到欣赏教学活动中。教师要通过创设音...
关 键 词:小学音乐 音乐欣赏教学 审美能力 
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监测背景下音乐欣赏教学的探究--以《春节序曲》的教学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《北方音乐》 2019年第24期231-232,共2页
作  者:易小闽
基金项目:2019年泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题“质量监测背景下的音乐课堂教学研究”(立项批号:QG1352-125)阶段性成果。
摘  要:国家义务教育质量监测给音乐教育带来了新的要求。根据中小学音乐质量监测维度细化表的内容,可以看出音乐欣赏是监测的重要组成部分。在监测背景下,针对新的监测方式在音乐欣赏教学的理念及方法上不断改进并加以创新,才能促进学生音乐欣...
关 键 词:质量监测 音乐欣赏教学 教学新模式 
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初探小学音乐欣赏教学中的游戏教学获取全文在线阅读
8
出  处:《北方音乐》 2019年第22期105-106,共2页
作  者:姜艺
摘  要:小学音乐欣赏能极大地提高孩子们对音乐的理解能力,以及对未来孩子高尚情操的铺垫与培养。笔者经过深思熟虑后,提出了通过唱歌与游戏的结合、模仿表演、尝试用乐器演奏、用舞蹈进行体验和组织节日游戏等内容了解每个学生不同的兴趣爱好,...
关 键 词:小学音乐欣赏 游戏教学 
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如何上好小学低年级音乐欣赏课的思考与探索获取全文在线阅读
9
出  处:《北方音乐》 2019年第23期109-110,共2页
作  者:李然
摘  要:音乐欣赏是音乐课程的重要组成部分,本文认真分析了低年级学生音乐欣赏教学的现状,在教学过程中进行探索研究,总结归纳策略及方法。
关 键 词:音乐欣赏 低年级 音乐教育 
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审美教育视域下大专音乐欣赏教学探析获取全文在线阅读
10
出  处:《北方音乐》 2019年第22期116-117,共2页
作  者:张靓
摘  要:音乐是艺术教育的重要组成部分,是大专院校培养学生审美意识和能力的重要途径。学会欣赏音乐不但可陶冶学生情操,而且还能提高学生道德水平,帮助学生建立正确的人生观,确保其健康成长。由此可见,在大专院校开设音乐欣赏课程是非常有必...
关 键 词:审美教育 大专 音乐欣赏 教学探析 
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