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"关键词=音乐专业"
2,305 条 记 录,以下是 1-10
四基两创:新常态的传统音乐理论研究生教学模式构建获取全文在线阅读
1
出  处:《音乐探索》 2019年第3期31-37,共7页
作  者:蒲亨强
摘  要:新常态的传统音乐理论研究生一般基础较薄弱。针对特殊的教学对象,构建“四基两创”的教学模式,指导思想是加强导师的引和学生的学的比重;从四个基本功(采风、记谱、音乐分析和专业写作)的学习入手,渐次进入两种创新思维(学习型与自...
关 键 词:新常态 传统音乐理论专业研究生 教学模式 
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一带一路背景下高校音乐专业双语教学的研究--以小提琴专业为例获取全文在线阅读
2
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第3期92-94,共3页
作  者:钟易非
基金项目:浙江省社会科学界联合会研究课题成果,编号:2018N117。
摘  要:在"一带一路"倡议的背景下,英语作为国际通用语已成为各个国家之间的沟通桥梁,而对于人类沟通的另一座桥梁--音乐而言,可以传承和发扬中国音乐文化的双语人才的培养更是迫在眉睫。因此,推动高校音乐双语教学已是高等教育改革和发展...
关 键 词:一带一路倡议 高校音乐专业 双语教学 小提琴 
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70年高师音乐教育专业本科课程设置的回顾、反思与展望获取全文在线阅读
3
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2019年第3期42-48,56共8页
作  者:卢斌玉 辛继湘
基金项目:湖南省教育厅科学研究项目“音乐学(教师教育)本科专业课程设置研究以14所师范大学为例”[16C1680].
摘  要:中华人民共和国成立70年以来,我国高师音乐教育专业本科课程设置随着高师音乐教育的发展在不断进行变革,大致经历了初步建设、曲折发展、停滞衰退、恢复重建、改革创新五个阶段。分析每一阶段的不同发展特征,可以看出我国高师音乐教育...
关 键 词:音乐教育专业 课程设置 历史发展 培养目标 师范性 
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高等院校音乐教育专业的当代发展与人才培养会议在京举行获取全文在线阅读
4
出  处:《人民音乐》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期79-79,共1页
作  者:本刊
摘  要:2019年5月17日,由首都师范大学音乐学院、《中国音乐教育》杂志社主办的"2019北京·院长论坛:高等院校音乐教育专业的当代发展与人才培养"会议在京举行,来自国内近三十所综合高校音乐学院的负责人参加了会议。
关 键 词:音乐教育专业 人才培养 高等院校 当代 《中国音乐教育》 首都师范大学 音乐学院 杂志社 
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我院学生在全国高校音乐教育专业本科学生基本功展示中喜获佳绩获取全文在线阅读
5
出  处:《音乐文化研究》 2019年第2期F0003-F0003,共1页
摘  要:2018年10月22日至26日,2018年全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动在广西师范大学隆重举行,来自全国60所高校的180名学生参赛。经过5天的激烈角逐,我院选派的音乐教育系3名学生脱颖而出,荣获团体...
关 键 词:音乐教育专业 本科学生 基本功 高校 全国普通高等学校 广西师范大学 音乐教育系 一等奖 
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新时代声乐高端人才培养的理论与实践探索——江苏省音乐与舞蹈学(声乐)学术创新论坛暨国际声乐学术研讨会述评获取全文在线阅读
6
出  处:《人民音乐》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期65-67,共3页
作  者:张美林 胡亮
基金项目:2018年江苏省研究生教育教学改革重点课题“艺术硕士音乐学位论文质量监控及抽检评议机制研究,”编号JGZZ18_062;2017年扬州大学青蓝工程“音乐学”优秀教学团队的阶段性成果.
摘  要:新时期音乐专业研究生教育与我国的改革开放伟大征程几乎同时起步。"原来的专业音乐教育基本上采取大、中、小一条龙的培养体制,从1978年开始,在本科教育后,按国家和专业需要,增设硕士研究生的培养层次,使一批业务突出的本科毕业...
关 键 词:人才培养 音乐专业 学术研讨会 理论与实践 创新论坛 声乐 舞蹈学 江苏省 
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地方高校音乐专业《声乐》课程多元化教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《当代音乐》 2019年第5期51-53,共3页
作  者:李艳慧
基金项目:2017年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题(〔2017〕-JKGHYB-0148)。
摘  要:《声乐》课程是高校音乐专业学生的必修课,对学生专业学习和个人发展都起到决定性作用。然而长期以来,受到多种因素影响,这门课程在教学理念、方法、内容等方面,一直存在着单一化现象,成为了教学质量提升的瓶颈。因此要树立起多元化发...
关 键 词:地方高校 音乐专业 《声乐》课程 多元化发展 
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高师音乐专业学生视唱练耳学习现状调查——以贵州师范学院为例获取全文在线阅读
8
出  处:《戏剧之家》 2019年第16期147-148,共2页
作  者:周荔津 宋书凝 陈志有
基金项目:贵州师范学院2018年度校级学生科研项目,项目编号:2018DXS127。
摘  要:视唱练耳是音乐专业中一门有较强技术训练价值的基础课程,是一门综合性的音乐训练科目,具备较高的视唱练耳能力。视唱练耳的学习,能训练学生一定的视唱能力和听辨能力,并能培养学生的乐感,还能为其他音乐学科的学习打下基础。笔者就贵...
关 键 词:高师音乐专业 视唱练耳 现状调查 
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转型发展背景下地方高校音乐专业应用型课程体系的新探获取全文在线阅读
9
出  处:《北方音乐》 2019年第10期161-162,共2页
作  者:刘毅
基金项目:玉林师范学院教师教育能力发展研究专项课题“地方高校转型发展背景下音乐师范生专业技能训练体系的构建”(项目编号:18JSJYYB14)项目资助。
摘  要:课程体系建设是当今地方高校培养应用型音乐专业学生学习能力十分重要的因素,并且在地方高校转型发展阶段扮演着十分重要的“风向标”作用,关乎地方高校音乐专业应用转型发展是否成功的核心因素。但是,当今地方高校音乐专业应用型课程体...
关 键 词:音乐专业 应用型 课程体系 
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浅谈音乐教育专业毕业生的就业现状及对策获取全文在线阅读
10
出  处:《现代交际》 2019年第10期153-153,152共2页
作  者:赵美静
摘  要:随着素质教育和全民教育不断推进,高校招生规模不断扩大,每年毕业生数量持续增长,然而就业岗位数量有限,这无疑增加了毕业生就业的难度,导致了宝贵的知识生产力浪费问题的发生。与普通高等院校学生相比,高职院校学生没有较强的竞争优...
关 键 词:音乐教育专业 毕业生 就业现状 
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