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"关键词=音乐专业"
2,478 条 记 录,以下是 1-10
应用型本科院校音乐专业舞蹈课程教学改革研究获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第20期147-149,152共4页
作  者:何华
基金项目:广东省普通高校特色创新类项目(教育科研)“区域融合视域下的粤港澳舞蹈高等教育现状调查与交流合作机制研究”(编号:2017GXJK081)资助项目阶段性研究成果。
摘  要:舞蹈课程是应用型本科院校音乐专业的必修课,帮助学生训练良好的形体,提升艺术文化素养.随着社会对音乐人才要求质量的提高,应用型本科院校人才培养模式不断发生变革,这要求首先对音乐专业舞蹈课程实施改革,补充和完善舞蹈课程教学体...
关 键 词:应用型本科院校 音乐专业 舞蹈课程 教学改革 
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微课在高校音乐专业教学中的功能性应用:从教学任务谈起获取全文在线阅读
2
出  处:《齐鲁艺苑:山东艺术学院学报》 2020年第3期116-122,共7页
作  者:周甜甜
摘  要:使用文献资料法梳理微课的起源与发展,并界定微课的概念--微课是为实现教学目的、完成教学任务所采用的借助信息技术进行片段学习的数字资源及其教学方式的统称。在高等学校音乐专业的教学中使用微课,有助于音乐教学目的的达成和任务的...
关 键 词:微课 高校 音乐专业 教学 
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音乐专业本科生就业能力提升对策研究--基于苏州科技大学音乐学院2019届毕业生就业情况的分析获取全文在线阅读
3
出  处:《齐鲁艺苑:山东艺术学院学报》 2020年第3期123-128,共6页
作  者:陈林 姚桦 胡瑛礁
基金项目:2016年江苏省卓越教师计划项目和苏州科技大学“本科教学工程”教学改革与研究项目“应用型音乐人才就业模式的探索与实践”(2017JGMY-15)阶段性研究成果。
摘  要:音乐专业学生应具有"应聘工作能力"与"胜任工作能力"两类就业能力。通过对苏州科技大学音乐学院2019届毕业生就业情况的分析及问题剖析,提出提升音乐专业本科生就业能力的具体措施,进而有助于提高该专业毕业生的就业质量。
关 键 词:音乐专业 毕业生 就业能力 高质量就业 提升对策 
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神州音乐学人获取全文在线阅读
4
出  处:《北方音乐》 2020年第12期F0003-F0003,共1页
摘  要:刘海燕刘海燕(1980-),女,广西艺术学院音乐学院声乐系副教授,硕士研究生导师。主要从事声乐表演艺术及教学研究。国家特色专业音乐表演专业》成员,在《中国音乐学》、《艺术探索》等核心期刊发表论文数十篇。参与国家重大课题...
关 键 词:音乐表演专业 声乐系 广西艺术学院 中国民歌 国家特色专业 子课题 艺术探索 刘海燕 
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高职音乐教学中的情感教育研究获取全文在线阅读
5
出  处:《戏剧之家》 2020年第19期183-183,共1页
作  者:史万华
摘  要:情感教育是素质教育的一部分,同时也是音乐教学中不可忽视的重要内容之一。在音乐教学中渗透情感教育,不仅能够激发学生的学习兴趣与学习动力,培养学生的艺术修养,更有助于帮助学生树立正确的人生观与价值观,促进学生综合能力的提升。...
关 键 词:高职 音乐专业 情感教育 
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柯达伊教学法在高校音乐专业教学中的应用探究获取全文在线阅读
6
出  处:《戏剧之家》 2020年第19期77-77,共1页
作  者:程瑞雪
摘  要:随着素质教育理念的深入,高校音乐专业教学的重要性日益凸显,创新教学方法显得尤为重要。本文立足于高校音乐专业教学现状,就柯达伊教学法的应用对策进行了深入研究,以期为后续相关教学研究提供一些理论参考。
关 键 词:高校 音乐专业 柯达伊教学法 鉴赏 视唱练耳 
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双钢琴教学在高等院校音乐专业教育中的应用与发展探析获取全文在线阅读
7
出  处:《音乐生活》 2020年第6期72-73,共2页
作  者:魏莱
摘  要:随着现代生活水平的不断提升,人们的精神文明需求日益增多,素质教育和精神文化建设具有相关性和相互促进性,而素质教育也成为教学过程中的重要支柱。对于高等院校中的音乐专业教育来说,艺术类中的钢琴教学作为主要的课程之一,在对教学...
关 键 词:双钢琴教学 精神文化建设 素质教育 音乐教学 高等院校 艺术类 音乐专业教育 不可替代 
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民国赣籍音乐家熊乐忱乐人乐事考获取全文在线阅读
8
出  处:《艺术探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期88-102,共15页
作  者:陈乃良
基金项目:中国博士后科学基金第61批面上资助项目“江西近代音乐史研究”(2017M611140);中央音乐学院博士后在站研究、江西省艺术科学规划重点项目“近代江西社会音乐文化生态研究”(YS20180751);江西省高校人文社会科学研究2015年度项目“民国江西西洋音乐史研究”(YS1532);江西省社会科学“十二五”规划项目“在华外侨音乐家对中国近代西洋音乐传播的影响研究”(15YS04)。
摘  要:熊乐忱于1909年出生于南昌熊氏望族。1926年考取国立北京艺术专门学校,1928年转入上海国立音乐院,因学潮事件肄业。1930年前往比利时布鲁塞尔,考取比利时布鲁塞尔皇家音乐学院作曲理论专业。1932年回国后先后在国立...
关 键 词:熊乐忱 中国现代音乐 专业音乐教育 音乐活动 
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音乐专业舞蹈课程教学改革中学生核心素养发展途径分析——以宁夏师范学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期150-150,共1页
作  者:曹晓娟
基金项目:宁夏师范学院“西部一流”学科教育学学科校内重点项目B类项目“宁夏师范学院音乐专业舞蹈课程教学改革中发展学生核心素养的途径研究”(项目编号:25)部分研究成果。
摘  要:课题调研情况核心素养培养已经成为近些年来学校教育日益关注的重要课题。作为众多学科领域中的舞蹈学科教育,对于大学生核心素养培养起着重要的作用。宁夏师范学院音乐专业舞蹈课程是一门必修课程,这门课程对培养大学生的人际交往能力...
关 键 词:宁夏师范学院 学生核心素养 素质教育理念 核心素养培养 音乐专业 必修课程 舞蹈教学 课题调研 
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高职高专院校非音乐专业学生学习合唱表演课程的教学研究获取全文在线阅读
10
出  处:《北方音乐》 2020年第10期157-158,共2页
作  者:王柳
摘  要:合唱表演课程对于高职高专院校非音乐专业学生具有重要的意义,由于高职高专院校非音乐专业学生的特殊性,教师要根据该类学生的生理、心理特征制定针对性的训练方法和适宜学生演唱的合唱曲目,让学生用科学的发声方法演唱喜爱的合唱曲目,...
关 键 词:高职高专 音乐专业 合唱表演 
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