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检索条件:
"关键词=非遗传承人"
114 条 记 录,以下是 1-10
非遗传承与刑法冲突的困境破解获取全文在线阅读
1
出  处:《人民法治》 2019年第15期26-29,共4页
作  者:南凯
摘  要:作为人类文明智慧的重要表征,非物质文化遗产(以下简称"非遗")早已举世瞩目。2004年,我国加入《非物质文化遗产保护公约》,这也标志着我国非遗保护工作的正式启动。2011年,《中华人民共和国非物质文化遗产法》(以下简称"...
关 键 词:《中华人民共和国非物质文化遗产法》 困境破解 《非物质文化遗产保护公约》 非物质文化遗产 非遗 刑法 非遗传承 重要表征 
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试析全景敞视中不同主体的“非遗”视觉差——以汶川羌族羊皮鼓舞为例获取全文在线阅读
2
出  处:《民俗研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期67-74,共8页
作  者:李建峰
基金项目:四川省社会科学“十三五”规划项目“时空巨变下民间口传文学的‘文本'与‘本文'脱域问题研究”(项目编号:SC16XK074)的阶段性成果。
摘  要:流传于汶川地区的羌族羊皮鼓舞是“通灵”“展演”与“历史记忆”三位一体的地方文化,在羌族人眼中有法事之舞与表演之舞的区分。但在国家“非遗”语境中,以其具备的“表演”特征,将之列为传统舞蹈类国家“非遗”项目。基于凝视理论的研...
关 键 词:羊皮鼓舞 全景敞视 视觉差 非遗传承 凝视理论 
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论三喻文化模式下非物质文化遗产传承困境及突破获取全文在线阅读
3
出  处:《云南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期63-70,共8页
作  者:马知遥 刘智英
基金项目:国家社科基金重大委托项目子课题“中国节日影像志天津皇会”(YXZ2016017);国家科技支撑计划课题“中国民间美术非物质文化遗产的信息化保护和传承关键技术及集成与示范”(2014BAK09B04)。
摘  要:文化传承有其特有的模式,美国人类学家玛格丽特·米德为我们探索出了3种文化传承模式,前喻文化、并喻文化、后喻文化。作为传统文化的非物质文化遗产要取得持续性发展与延续,传承是其重要的一环。论文以文化人类学的视角切入,通过对文...
关 键 词:前喻文化 并喻文化 后喻文化 非遗传承 
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上党梆子国家级非遗传承人张爱珍访谈录获取全文在线阅读
4
出  处:《文化遗产》 2019年第6期125-133,共9页
作  者:姚佳昌
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“民末以来村落文化的记忆与转向:山西祁县乡民口述史研究”(17YJA850003)的阶段性研究成果。
摘  要:张爱珍简介:女,汉族,1959年出生,山西高平人,中国戏剧家协会会员,国家一级演员,晋城市上党戏剧研究院副院长。自幼热爱戏曲艺术,13岁考入高平县青年文艺培训班,主攻青衣、小旦。毕业之后,进入剧团,排演新戏《蝶恋花》,并...
关 键 词:非遗传承 中国戏剧梅花奖 国家一级演员 《蝶恋花》 中国戏剧家协会 晋东南地区 改革与创新 高平县 
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文化消费与非遗传承:湖南民间艺术资源市场开发策略获取全文在线阅读
5
出  处:《湖南包装》 2019年第4期89-91,135共4页
作  者:王平
基金项目:2019年度湖南省社会科学界联合会智库课题(编号:ZK2019020);2018年度湖南省教育厅科学研究优秀青年项目(编号:18B361)。
摘  要:文化消费是市场经济深入发展造就社会化的文化需求,是文化在消费领域的渗透与资本化的过程。文章分析了文化消费与非遗传承的内在关系,探讨了湖南民间艺术资源市场开发的策略。强化湖南民间艺术与大众文化需求之间多重关联的认知,思辨以...
关 键 词:文化消费 非遗传承 湖南民间艺术资源 市场开发 
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“后申遗时代”创新非遗传承人管理机制的路径与对策获取全文在线阅读
6
出  处:《重庆文理学院学报:社会科学版》 2019年第6期64-73,共10页
作  者:王美 陈兴贵
基金项目:重庆市教委人文社会科学项目“新媒体语境下重庆非物质文化遗产生产性保护研究”(17SKJ056);重庆市社会科学规划项目“重庆国家级非遗传承创新与文化创意产业协同发展研究”(2018QNYS68)。
摘  要:创新非遗传承人的管理机制应通过田野考察发现更多的民间艺人,构建完善的四级名录体系,废除津贴包干制和一刀切模式,实施以量化考核为基础的差异化核定与发放方式;采取集体培训与个体培训相结合的方式,使培训对象年轻化,重视州级和区...
关 键 词:非遗传承 保护 管理 路径 
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职业院校非遗传承课程体系构建及非遗传承人培养模式研究获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江科学》 2019年第21期16-17,共2页
作  者:夏育成
基金项目:全国轻工职业教育教学指导委员会2018年度立项课题“基于中华优秀传统文化的职业院校非遗传承人培养研究”的阶段性成果。
摘  要:职业院校开展非遗传承工作的措施包括安排非遗教育培训课程、合理配置专业教学内容、开展多种形式的学习活动、运用现代教学技术。阐述非遗传承课程体系的构建,如研究专业基础课程设置、继承非遗文化核心内容,为教学服务、加大实习实训的...
关 键 词:职业院校 非遗课程体系 非遗传承 培养模式 
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项目制保护模式下非遗传承人等级化倾向反思获取全文在线阅读
8
出  处:《中原文化研究》 2019年第5期60-66,共7页
作  者:黄龙光 杨晖
基金项目:国家社会科学基金西部项目“中国西南少数民族灾害神话研究”(17XMZ063)阶段性成果。
摘  要:非物质文化遗产代表作及其传承人命名制度,属于一种基于类型学的项目制非物质文化遗产保护模式,具有便于操作、精准保护、抢救濒危等优势,但也容易脱离作为母体的文化生态,并导致非物质文化遗产传承人等级化倾向。民族文化传承人与非物...
关 键 词:非遗传承 等级化倾向 话语权 交流民俗志 
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非物质文化遗产代表性传承人的制度设定与多元阐释获取全文在线阅读
9
出  处:《文化遗产》 2019年第5期15-21,共7页
作  者:王明月
基金项目:国家社科基金重大招标项目“非遗代表性项目名录和代表性传承人制度改进设计研究”(项目编号:17ZDA168);教育部基地重大项目“非遗保护的中国经验研究”(项目编号:17JJD850005)的阶段性研究成果。
摘  要:非遗代表性传承人制度的完善不仅是制度问题,也是文化问题。该制度虽然从身份界定、权利与义务、社会组织与管理等方面对“非遗代表性传承人”进行了制度层面的意义设定,但是非遗代表性传承人的意义在商品消费文化领域却被重新阐释,成为...
关 键 词:非物质文化遗产 非遗代表性传承人制度 制度设定 意义阐释 身份认同 
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非遗传承在高校教学中的路径探索——以广西艺术学院音乐表演(民歌演唱)方向为例获取全文在线阅读
10
出  处:《歌海》 2019年第5期95-99,共5页
作  者:莫晓文
摘  要:进入新时代,对非物质文化遗产进行保护传承已是全民行为,高校作为专业艺术人才培养的殿堂,在"非遗"传承路上应该肩负保护传承的责任与义务。分享广西艺术学院民族艺术系民歌演唱方向十来年的办学经验,从培养目标、课程设置、教学大纲...
关 键 词:民歌演唱 音乐表演 非遗传承高校教学 路径 
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