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检索条件:
"关键词=非物质文化遗产"
9,765 条 记 录,以下是 1-10
文化空间建构: 忻州赵氏孤儿传说的当代传承获取全文在线阅读
1
出  处:《中北大学学报:社会科学版》 2020年第2期1-7,共7页
作  者:段友文 刘国臣
基金项目:国家社会科学基金重大项目:山陕豫民间文化资源谱系与创新性发展的实证研究(19ZDA185)。
摘  要:随着非物质文化遗产保护工作的推进,“文化空间”作为一个专有概念逐渐进入大众视野,推动着传统文化保护体系的立体化与多元化。文化空间以时间与空间为向度,以高度聚合的精神符号或文化意象为核心,在物理层、文化层与价值层三个维度展...
关 键 词:非物质文化遗产 文化空间 忻州 赵氏孤儿传说 
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非遗与旅游融合的五大类型获取全文在线阅读
2
出  处:《原生态民族文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期146-149,共4页
作  者:杨红
摘  要:随着我国文化事业、文化产业和旅游业融合发展的深入推进,旅游项目对非物质文化遗产资源的开发利用不断增加,非遗相关实践活动已生成一定规模的游客需求,成为文化旅游的重要组成部分。在探索非遗和旅游融合发展路径的过程中,通过对国内...
关 键 词:非物质文化遗产 旅游 融合发展 
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场景理论与文化艺术遗产的传承与创新--金元浦对话劳伦斯教授获取全文在线阅读
3
出  处:《北京联合大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期25-29,共5页
作  者:金元浦
基金项目:国家哲学社会科学基金重大项目“文化产业伦理”(项目编号:14ZDB169)。
摘  要:基于芝加哥学派的新范式场景理论和中国当前城市化发展进程中场景的空间架构,就如何创造众多新的社会文化和艺术形态,金元浦教育与劳伦斯教授展开了对话。对话主要关注了城市场景的文化风格和美学特征对城市发展的作用,特别是中国城市发...
关 键 词:场景理论 新芝加哥学派 文化艺术遗产 非物质文化遗产 文化价值观 个体精神 
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山西非物质文化遗产生产性保护基地建设探究获取全文在线阅读
4
出  处:《晋中学院学报》 2020年第1期33-37,共5页
作  者:仇兵奎 许子婵
基金项目:山西省高等学校哲学社会科学研究项目“山西省非物质文化遗产保护效果:评价模型与指标体系”(2016335);晋中学院博士基金项目“晋中文化生态保护区建设过程中的政府行为研究”的阶段性研究成果;2019年度山西省艺术科学规划课题“乡村振兴战略下山西非物质文化遗产多元化保护模式研究”(2019A06)。
摘  要:近年来,山西非物质文化遗产生产性保护示范基地建设取得了一定成效。但从非物质文化遗产生产性保护的内涵来看,示范基地发展的不均衡性、保护资金投入与激励机制建设的不足、遗产利用和生产性保护基地建设种类的单一化、传承人技艺增值收...
关 键 词:非物质文化遗产 生产性保护 梯度开发 山西省 
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非物质文化遗产的传承与保护研究--以贵州植物染的传承与保护为例获取全文在线阅读
5
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2020年第1期16-18,共3页
作  者:丁蓉
基金项目:安徽财贸职业学院校级课题“安徽传统民间工艺资源对接本土高职艺术设计类人才培养的研究与实践”(2017nhrwb05)。
摘  要:随着外来技术、工艺、产品的涌入,当地传统的手艺受到冲击,宝贵的非物质文化遗产面临消亡的危险,对其传承与保护迫在眉睫。针对这一问题,经过考察,决定以贵州黔西南布依族苗族自治州植物染色为例,探究非物质文化遗产的保护手段和传承...
关 键 词:非物质文化遗产 传承与保护 植物染色 
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互联网背景下高职院校“非物质文化遗产”传承教育的创新路径探索获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第4期37-39,共3页
作  者:周巍 龙柳萍
基金项目:广西高学教育教学改革工程重点项目“非物质文化遗产融入高职土建设计类专业教育创新模式的研究”(编号:GXGZJG2015A052)。
摘  要:互联网的快速发展,有利于高职院校充分发挥民族文化传承的载体作用。文章通过对“非遗文化进校园”中互联网的作用分析,明确“非遗文化”对高职人才培养的意义,探索互联网时代高职院校非遗文化传承教育的创新路径。
关 键 词:互联网 非物质文化遗产 高职院校 传承教育 
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地理标志与非物质文化遗产的差异性分析获取全文在线阅读
7
出  处:《江汉学术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期17-23,共7页
作  者:商世民
基金项目:国家社会科学基金一般项目“武陵民族地区地理标志文化价值挖掘及其在精准扶贫中的利用”(17BMZ058)。
摘  要:地理标志和非物质文化遗产是我国近十年来政府报告中出现频次较高的词汇。地理标志源于TRIPS协定,属于知识产权法律范畴。在文化学理论视域下,地理标志作为农耕文明的重要文化记忆和文化因子,代表一种新的文化现象,已开始受到社会...
关 键 词:地理标志 非物质文化遗产 传统文化 文化记忆 文化因子 
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广州市从化区非遗项目“掷彩门”的保护传承策略获取全文在线阅读
8
出  处:《黑河学刊》 2020年第1期35-37,共3页
作  者:唐智
基金项目:广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题《文化自信语境下从化区非物质文化遗产的保护与利用研究》(2017GZGJ12)。
摘  要:"掷彩门"是广州市从化区的非物质文化遗产项目。它源于明末清初,在从化境内的村野具有很大的影响力。近年来,它面临着自身魅力(相对)衰减、通行范围受限、参与人群狭小等现实困境。为此,应该形成共识,营造非遗传承的良好氛围;深入...
关 键 词:广州市从化区 非物质文化遗产 “掷彩门” 
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通渭小曲戏调查报告获取全文在线阅读
9
出  处:《当代音乐》 2020年第1期73-75,共3页
作  者:陈志敏
摘  要:通渭——古丝绸之路上的重镇,他孕育了一种古老而又纯朴的艺术——通渭小曲。通渭小曲柔和了陇东道情、碗碗腔、当地民歌和山歌的各种音调,自觉地吸收秦腔等戏曲的各种元素,最终形成词、曲、本、乐组成的通渭小曲。它包括零歌散调、说唱...
关 键 词:通渭小曲 通渭小曲戏 非物质文化遗产 地摊坐唱 
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童心遇匠心,实践传非遗获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第6期92-92,94共2页
作  者:薛立刃
基金项目:福建省继续教育指导中心(省名师工作室)2019专项课题,课题编号GZS191045《基于乡土乡情的研学旅行实践与研究——以宁德市为例;2018年福建教育学院关于省“十三五”中小学名校长、学科教学带头人培养人选课题,课题编号135XK072《基于乡土乡情的研学旅行实践与研究——以福建省福安市为例》。
摘  要:小学综合实践活动课程教学面临着教学资源单一、没有通用教材可循的局面。开发地方特色资源来寻找实践主题,那么会使综合实践活动更有意义,使学生有据可查、有料可依,有情共鸣。非遗走进综合实践活动,让学生与传统文化“零距离”,让童...
关 键 词:综合实践 非物质文化遗产 传统文化体验 
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