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"关键词=阅读"
73,027 条 记 录,以下是 1-10
扣“点”教学 丰富阅读获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第28期39-40,共2页
作  者:石金玉
摘  要:阅读对扩展学生视野、丰富学生知识、促进学生对文本内容的深刻认知有着重要的作用。阅读教学不能面面俱到,只有选准精教点,才能真正提升学生的阅读质量。在课堂教学中,教师要从回归原点、发展远点、迁移支点以及拓展基点等方面对学生进...
关 键 词:阅读教学 原点 远点 支点 基点 
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体现真实性的初中英语阅读教学研究获取全文在线阅读
2
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第12期161-162,共2页
作  者:蒋倩雯
摘  要:阅读教学为丰富学生阅读体验提供方向指导,学生如何才能获得真实的“读”的体验是教师设计阅读活动的出发点。本文通过阐述一节阅读课的教学过程,从分层解析插图、解读主题语段、提出合理质疑三个层次探讨了课堂真实阅读的可能性,旨在激...
关 键 词:真实阅读 阅读体验 阅读教学 
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基于单元主题,引导整合阅读获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期38-39,共2页
作  者:庄美芳
摘  要:在新课程理念下,为扩大学生的阅读视野,调动学生阅读的积极性,深化学生的阅读体验,阅读教学基本采用群文教学的模式。在课堂上,教师要基于知识本位、形式本位、主题本位进行整合,引导学生构建知识网络、深化阅读理解、拓展阅读积累空...
关 键 词:单元主题 整合阅读 知识本位 
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导读,为阅读教学注入新动能获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期10-10,共1页
作  者:白花英
摘  要:小学阅读教学中,教师要发挥积极作用,从更多视角出发,科学导读,为学生的阅读突破注入动能,激发学生的阅读兴趣。主题导读、问题导读、结构导读都是有效的导读方法,能够给学生提供感知文本的平台,提升学生的阅读能力。
关 键 词:阅读教学 主题导读 问题导读 结构导读 
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试谈以学生为主体的小学语文阅读教学获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第13期68-69,共2页
作  者:徐娜
摘  要:阅读是小学语文课程中十分重要的部分,要想使学生取得良好的阅读效果,我们就必须让学生掌握课文阅读的方法和一些技巧,这样才能使他们更好地理解课文内容,领悟作者的思想情感。当前,强化学生阅读的主体意识,激发他们的阅读积极性,已...
关 键 词:小学语文 阅读教学 自主学习 
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立足阅读教学培养写作能力获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期77-78,共2页
作  者:黄琳
摘  要:学生阅读能力与写作能力的培养是小学英语教学的重要任务。在阅读教学中,教师应有意识地对学生进行写作能力的培养,将阅读和写作结合起来,使学生在阅读中提升写作水平,在写作中巩固课文内容。教师可通过背诵、仿写、角色体验、续写等途...
关 键 词:小学英语 阅读教学 写作能力 
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品语言魅力 读故事趣味——小学英语绘本阅读渗透教学获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第13期69-70,共2页
作  者:赵艳
摘  要:在小学英语学习过程中,教师需要加强英语教学的趣味性,以激发学生的学习兴趣和提高他们的认知能力为目标,选择更加科学的教学方法。绘本教学就是一个较为理想的教学方法,绘本的生动性和趣味性很容易增添课堂的多样活动。为此,本文就如...
关 键 词:语言魅力 故事趣味 小学英语 绘本阅读 
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高阶思维:英语阅读教学的指南针获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期72-73,共2页
作  者:朱晓倩
摘  要:高阶思维是发生在较高认知水平上的心智活动或认知能力,对英语阅读有正向迁移作用。在英语阅读教学中,教师要围绕课程话题,灵活运用高阶思维,引导学生全面、多元、灵活地阅读和感知,为深度阅读指明方向;注重思维导图的引导、协作探知...
关 键 词:小学英语 阅读教学 高阶思维 思维导图 
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核心素养下小学英语阅读思维品质的培养研究获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第17期59-60,共2页
作  者:杨素贤
摘  要:通过阅读教学,培养小学生的思维品质是英语学科核心素养中的一项重要内容。在英语语篇阅读教学中,不少教师缺少对学生思维品质培养的关注,这在一定程度上导致学生对所读内容思考不深入,逻辑性不强,理解不透彻,浮于表面。针对这些问题...
关 键 词:核心素养 阅读教学 思维品质 
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情境创设,活化英语阅读教学获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期80-80,共1页
作  者:杨丽
摘  要:在小学英语教学中,教师要积极创设真实、有生命的情境,通过问题导学、任务驱动、活动渲染等途径,激发学生的学习动机,有效培养学生的英语学习能力,让学生走下课堂也能轻松阅读
关 键 词:小学英语 情境创设 阅读教学 
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