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检索条件:
"关键词=阅读文本"
717 条 记 录,以下是 1-10
谈以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第11期71-72,共2页
作  者:田喜娟
摘  要:随着课程改革的不断推进,写作在初中英语中占有十分重要的地位。然而,初中英语教学中,写作一直是学生的薄弱环节,不论是在文章结构、语言表达还是在素材积累上,都存在很大的不足。因此,当前初中英语教师从阅读写作一体化的观念入手,...
关 键 词:阅读文本 初中英语 写作教学 
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小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的策略研究获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第16期45-46,共2页
作  者:张强
摘  要:阅读能力不只是对学生十分重要,对每一个人来说都非常重要,它影响人们生活、学习、工作的方方面面。但就我国目前阅读教学情况来看,阅读教学效果不佳,学生阅读兴趣不高,阅读能力较弱。所以语文教师要积极转变和调整教学理念和教学模式...
关 键 词:小学语文教学 文本阅读兴趣 阅读能力 
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《情真意切释猜嫌》教学设计获取全文在线阅读
3
出  处:《学语文》 2020年第2期33-34,15共3页
作  者:彭静
摘  要:[教学目标]1.了解黛玉丰富而复杂的情感世界。2.认识宝钗情真意切的姐妹深情。3.把握关键信息,分析人物思想情感。4.结合个性化人物语言,分析宝钗和黛玉的性格特点。5.理解"情真意切"利于融洽人与人之间关系的道理。[教学...
关 键 词:教学重难点 自主思考 教法学法 合作探究 阅读文本 激疑 诵读法 宝钗 
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探讨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略获取全文在线阅读
4
出  处:《科技资讯》 2020年第10期156-157,共2页
作  者:陈文燕
摘  要:在目前教育高度重视的背景条件下,传统的教学模式已不能满足大众对于子女高品质教育的追求,文本阅读教学方式作为一种新型的教学模式,越来越多的老师看重并充分运用这一方法,教学成果显著,学生语文水平显著提升。随着我国社会的不断进...
关 键 词:小学语文 语文教学 文本阅读 有效策略 
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英语教学中的阅读问题(三)——包天仁教授访谈录获取全文在线阅读
5
出  处:《基础教育外语教学研究》 2020年第3期3-4,共2页
作  者:李永大
摘  要:李:教师能上好精读课就不容易,如何培养学生的其他技能?包:语言教学就是学习语言。这句话我已经重复讲了许多遍。阅读教学就是教授阅读,学生通过文本阅读学到语言,获得信息和愉悦。李:我还质疑,阅读教学仅仅是教授阅读吗?包:非也...
关 键 词:阅读技能 文本阅读 阅读教学 精读课 语言教学 听一听 访谈录 
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探究主题,阅读课堂永远的“魂”获取全文在线阅读
6
出  处:《中学教学参考》 2020年第12期4-5,共2页
作  者:刘秋东
摘  要:在高中语文课本中有各种不同主题的文本,如何引导高中生探究并理解文本的主题,是语文教学的重要内容。教师不仅可以让学生梳理文本、推敲词句,还可以给学生补充材料,鼓励他们进行多元化的解读。这样学生才能更好地感受文本的内容、把握...
关 键 词:高中语文 文本阅读 主题探究 
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陌生化理论在高中语文阅读教学中的实践应用获取全文在线阅读
7
出  处:《中学教学参考》 2020年第12期10-11,共2页
作  者:廖城市
摘  要:高中语文教师在设计阅读教学时要具有独特的教学意识,这样才能让学生形成独特的阅读学习领悟。想要将陌生化理论更好地应用于语文教学,教师就要引导学生多品味细节处、多回味平凡处、多思考疑惑处。
关 键 词:高中语文 陌生化理论 文本阅读 应用策略 
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《希望》:“肉薄”虚无,在“我”与“历史—现实”之间——《野草》精读之七获取全文在线阅读
8
出  处:《名作欣赏:鉴赏版(上旬)》 2020年第2期94-96,共3页
作  者:彭小燕
摘  要:2004年冬、2005年春,对着《野草》第一次说话的时候,我第一是把《野草》置入鲁迅精神生命的整体求索之旅进行观察,第二是把《野草》本身视为一种有机的整体,将它解读成一部不息高扬、前行,在高峰尽显后止于当止的交响乐的,其...
关 键 词:《野草》 《希望》 鲁迅精神 《雪》 文本阅读 《秋夜》 双胞胎 交响乐 
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阅读:从隔膜、自发走向自觉——略论孙绍振对语文阅读教学方向的重塑获取全文在线阅读
9
出  处:《名作欣赏:鉴赏版(上旬)》 2020年第2期45-49,共5页
作  者:冯直康
摘  要:汉字作为世界上唯一未曾中断而使用至今的表意文字,即使从甲骨文算起,也已不间断地使用了三千多年。汉语的这一特性,使得人们在其漫长的历史发展中积累了大量的颇有实效的学习经验。而且,从萧统的《文选》开始,语文教材的基本形态就固...
关 键 词:语文教育教学 语文教材 文本阅读 孙绍振 《文选》 纷繁芜杂 表意文字 隔膜 
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小学语文教学提高学生非连续性文本阅读能力的研究获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第2期51-52,共2页
作  者:汪静东
摘  要:随着我国教育体制的不断改革创新,国家及社会对小学生的阅读能力和水平都提出了更高的要求。现如今,越来越多的学校将非连续性文本阅读置入小学生的必学课程中。与连续性文本阅读相比,非连续性文本阅读更加简洁,以直观的画面映入人们的...
关 键 词:小学语文 非连续性文本阅读 策略与研究 
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