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"关键词=问题"
323,453 条 记 录,以下是 1-10
营造良好课堂氛围,激发学生学习兴趣获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第21期19-19,共1页
作  者:梁飞
摘  要:营造良好的课堂氛围,让学生的学习情绪更高涨,思维更敏捷,能够有效地提高学生的语文学习质量。教师可利用教态魅力,采用游戏方式,通过激励赞赏和精心设计问题等途径来营造良好的课堂氛围,提升语文教学效率。
关 键 词:营造氛围 激发兴趣 教态 游戏 赞赏 问题 
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问题驱动下的高中数学新教学模式研究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第12期72-73,共2页
作  者:党哲霞
摘  要:高中数学作为高中阶段非常重要的一门学科,主要对学生的抽象性思维、逻辑性思维进行了考查。但在具体的学习中,基于高中数学的学科特点,传统高中数学课堂的教学效果不甚理想,甚至导致学生在学习中产生厌烦情绪,严重制约了高中数学课堂...
关 键 词:高中数学 问题驱动 教学模式 应用 
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问题教学法在高中化学教学中的应用探析获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第17期57-58,共2页
作  者:浪春英
摘  要:问题教学法是指让学生发现问题、提出问题、解决问题的一种常用教学方法。高中化学的学习难度较高,在高中化学教学中使用问题教学法,不仅能使学生主动地思考问题,而且能够启发学生思维,还可以通过提问来活跃课堂氛围,从而取得较好的教...
关 键 词:问题教学法 高中化学 方法探析 
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微课在小学数学教学中存在的问题及对策获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第14期85-86,共2页
作  者:刘怀柱
摘  要:微课指的是利用科学信息技术手段制作而成的教学短视频。微课作为一种教学资源,运用于小学数学课堂中,可以辅助教师教学,吸引小学生的学习兴趣,营造师生互动的良好课堂氛围,从而提高课堂教学效率。微课制作水平影响着教师的教学效果,...
关 键 词:小学数学 微课 问题 对策 
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基于中学生网络游戏成瘾问题的分析及对策研究获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第12期94-95,共2页
作  者:张金发
摘  要:近几年,中学生网络游戏成瘾问题一直是社会关注的焦点,由于中学生正处于成长的关键阶段,其对游戏缺乏抵制力,再加上现如今社会现代化水平不断提升,网络游戏更是普遍盛行。若是在这种情况下不对学生加以有效引导,学生就容易出现网络游...
关 键 词:中学生 网络游戏成瘾 问题分析 对策 
下载次数:5   在线阅读:20
基于问题驱动的语文教学研究与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期14-15,共2页
作  者:王玉槐
摘  要:传统的语文教学,教师只注重知识的传授和考核成绩的提升,忽视儿童的本质特征,违背儿童的身心发展规律。为提高教学实效,教师应利用儿童好奇的天性,以问题驱动,进行教学实践。在问题驱动教学中,教师应创设情,引导学生自主探究、合作...
关 键 词:问题驱动 教学研究 教学手段 
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初中语文阅读教学中的问题及对策研究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第21期45-46,共2页
作  者:谢长兴
摘  要:阅读作为初中语文教学的重要内容之一,直接影响着初中学生语文学习能力的发展与提高。正因如此,教师应积极创新阅读教学模式,及时发现该部分教学中存在的问题,并做出相应的改正措施,进一步提高学生的学习质量及效率。
关 键 词:初中语文 阅读教学 教学问题 对策研究 
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基于小组合作学习模式的初中地理教学思考获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第17期5-6,共2页
作  者:王文艺
基金项目:石狮市2018年教学研究课题“地理‘学本课堂’教学中小组合作学习的研究”(项目编号:SGT181-09)的成果。
摘  要:新课程改革要求课堂教学由"以教为主"向"以学为主"转变,因此小组合作学习成为新课程教学中应用最多的教学组织形式。本文中,笔者列举了小组合作学习模式实施过程中的几项具体措施,以期为相关工作者提供参考。
关 键 词:地理教学 问题导学 小组合作 交流展示 
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幼儿园绘本阅读教学问题及对策研究获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第20期37-38,共2页
作  者:韩慧峰
摘  要:幼儿园教学应兼具教学趣味性,引入绘本阅读可通过生动的图画增强课堂的趣味性,但其在应用过程中仍存在一些问题。对此,本文将从绘本阅读教学的意义出发,探讨其在幼儿园教学应用中存在的问题及相关解决对策。
关 键 词:幼儿园 绘本教学 教学问题 教学对策 
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高校思政课中社会热点问题教学浅析获取全文在线阅读
10
出  处:《西部学刊》 2020年第12期94-97,共4页
作  者:杜刚
基金项目:2019年江苏省高等教育教学改研究课重点课题“四重协奏理实融通——高职院校思政课程育人效果提升研究与实践”(编号:2019JSJG101)阶段成果。
摘  要:随着社会发展热点问题不断出现,如何让大学生理性认识这些问题,提升大学生对社会热点问题鉴别能力,是高校思政教师义不容辞的职责。热点问题教学对思想政治教育提出了新要求,思政教师可以利用集体备课、讨论式授课、启发式授课,利用音...
关 键 词:高校 思政课 热点问题 教学 
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