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"关键词=错误"
11,940 条 记 录,以下是 1-10
数学课上的“错误”亦“美丽”获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第30期30-30,共1页
作  者:李守永
摘  要:数学课堂中出现错误是正常现象,教师和学生面对错误需要端正态度。同时,教师应将课堂上的错误作为重要的教学资源加以科学利用,使学生通过分析和纠正错误,真正理解和掌握所学知识。
关 键 词:数学课堂 错误 美丽 
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错误成为学生进步的阶梯获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第23期93-94,共2页
作  者:罗文
摘  要:在教学中,多数教师对学生的错误存在回避心理,总是期待学生的答案准确无误、百分之百完美,这一点在公开教研课、优质课上尤为显著。学生在学习过程中总会出现这样或那样的错误,如果在教学过程中教师能充分发挥学生的主体作用,大胆地将...
关 键 词:错误资源 数学课堂 学习能力 策略 
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谈学生数学学习错误心理的教学策略应对获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期26-27,共2页
作  者:朱艳艳
摘  要:学生学习出现错误,教师常认为是学生不理解、不掌握学习内容所致。通过分析学生学习中出现的错误,教师可从心理方面结合教学策略予以应对,这样才能更好地把错误变成有效的教学资源,真正提高学生的学习能力和学习主动性。
关 键 词:数学学习 错误 心理 教学策略 应对 
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如何有效运用数学教学中的错误资源获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期28-29,共2页
作  者:曹飞拔
摘  要:有效利用错误资源展开数学教学,不仅能帮助学生正确认识到错误的原因,扫除思维障碍,树立学习数学的信心,还能培养学生的创造性思维,使其形成持久的学习动力。同时,深入剖析学生的错误,能帮助教师反思教学的得失,积累教学智慧,提高...
关 键 词:数学教学 有效运用 错误资源 
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充分利用错误资源,夯实学生数学素养获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期49-50,共2页
作  者:于建军
摘  要:错误也是一种资源,将错变优更是一门艺术。平时教学中,教师往往拘泥于提醒学生不要出错而层层设防,把错误连同创造的可能性一起“扼杀”在萌芽状态中。教师要允许学生出错,并根据学生的思维特点设计有针对性的纠错练习,让学生尝试在错...
关 键 词:错误资源 数学课堂 数学素养 
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透过错误觅思路--以"用方程解决较复杂的实际问题"教学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第23期15-16,共2页
作  者:张淑侠
摘  要:学生出错作为教学中的常见现象,为学生的深度学习提供了原生态的资源。带有普遍性的错误所暴露出来的问题不容忽视,以“用方程解决较复杂的实际问题”教学为例,教师不妨将错就错、以错启智、变错为对、以错为鉴,引导学生思考及追寻错误...
关 键 词:错误 思路 方程 教学资源 动态生成 
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巧妙利用错误资源强化数学解题能力获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第23期79-80,共2页
作  者:靳汉杰
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学数学错题资源在教学中的应用研究”,课题立项号:GS[2018]GHB1947。
摘  要:在小学数学课堂中学生难免会出现一些错误,而这些错误资源也是课堂的重要组成部分。教师应当“以生为本”,重视学生的错误,将这些错误转化为教学资源,挖掘错误的价值,灵活运用错误资源,引导学生在改正错误的过程中学会反思、完善知识...
关 键 词:小学数学 错误资源 解题能力 
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股票错误定价与公司并购:研究述评获取全文在线阅读
8
出  处:《北京工商大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期81-91,共11页
作  者:罗琦 杨婉怡
基金项目:国家自然科学基金项目“控股股东代理问题、现金股利与资本结构动态调整”(71772140)。
摘  要:随着行为公司金融理论不断发展,股票错误定价对公司并购的影响成为学术界和实务界关注的焦点。国内外相关研究主要围绕股票错误定价对公司并购动机、并购支付决策以及并购经济后果三大方面展开,取得了一定的成果。以往研究发现股票错误定...
关 键 词:股票市场 错误定价 并购动机 支付方式 并购溢价 财富效应 
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基于D-P算法的网球正手击球错误动作轨迹线形捕捉方法研究获取全文在线阅读
9
出  处:《周口师范学院学报》 2019年第5期86-90,共5页
作  者:韩野
摘  要:为了提高网球正手击球的有效率,需要对击球的错误动作轨迹线形进行高分辨捕捉,提出一种基于D-P算法的网球正手击球错误动作轨迹线形捕捉方法.在三维视觉模型下进行网球正手击球错误动作轨迹线形图像采集,采用小波多尺度分解方法进行...
关 键 词:D-P算法 网球 正手击球 错误动作 轨迹线形捕捉 
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因“误”而“悟”——谈谈小学数学课堂错误资源的利用获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2019年第33期27-28,共2页
作  者:刘林春
摘  要:作为一名小学数学教师,我深知在数学课上可谓“十面埋伏”,总隐藏着那一道道“沟沟坎坎”,只等学生一不留神被“绊倒”,即使课前预设再充分也不能完全避免。当学生出错了,教师往往采用告诉学生正确答案的方式处理,但效果并不理想,该...
关 键 词:错误 资源 课堂 
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