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"关键词=道德理论"
506 条 记 录,以下是 1-10
穆勒对边沁功利主义思想的超越及其现实价值获取全文在线阅读
1
出  处:《辽宁师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期30-37,共8页
作  者:刘晨晔 苏晓彤
基金项目:辽宁省社会科学规划基金项目“唯物史观三重实践基础研究”。
摘  要:功利主义是一种以对快乐与痛苦的情感体验为依据,以实现"最大多数人的最大幸福"为目标的道德哲学。杰里米·边沁与约翰·穆勒是该理论的两位杰出代表,二者的思想是继承与发展的关系。在追求快乐的选择问题上,穆勒以偏好快乐的质超越了...
关 键 词:功利主义 苦乐理论 最大幸福理论 道德制裁理论 
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公共道德建设问题之哲学新探——基于道德认知发展理论的视角获取全文在线阅读
2
出  处:《科学技术哲学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期107-110,共4页
作  者:韩钰 刘振霞
摘  要:公共道德作为维系社会公共生活秩序、规约个体思想与行为合法性的伦理依据与价值标准,在现代社会的发展中占据着重要的地位。然而,在公共道德建设的发展过程中,存在着不同层面的缺失问题。文章围绕当今公共道德建设历史发展背景中公德与...
关 键 词:公共道德 道德认知发展理论 社会直觉理论 
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道德的可认知性与德育课程的形态:兼论儿童公共参与获取全文在线阅读
3
出  处:《南京师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期54-64,共11页
作  者:严开宏
基金项目:教育部人文社会科学研究项目“小学班级公共生活的建构与公民品格培育”(13YJA880074)的研究成果。
摘  要:道德是否可教,不同的道德理论可认知性各不相同,因而要求不同的德育课程形态。弱认知的亚里士多德美德伦理学强调通过善的实现活动养成德性,因而可以从活动课程的意义上构建学校的公共活动;非认知的杜威共同体主义伦理学主张通过学校的...
关 键 词:德育课程 道德理论 可认知性 儿童公共参与 
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科尔伯格的道德认知发展理论对现代德育的启示获取全文在线阅读
4
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第9期28-29,共2页
作  者:张楚材
摘  要:劳伦斯·科尔伯格提出的"道德阶段理论"在道德教育领域中具有切实深远的意义,在世界范围内产生了极为广泛的影响。文章就科尔伯格的道德认知发展理论结合我国德育工作展开现状进行了反思和对比,以期对一线的德育实践工作有所借鉴。
关 键 词:道德认知发展理论 现代德育 启示 
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马克思道德理论的历史生成获取全文在线阅读
5
出  处:《南京社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期34-41,共8页
作  者:魏传光
基金项目:教育部人文社科研究规划基金项目“基于分配正义的‘美好生活’实践逻辑研究”(18YJA710049)的阶段性成果.
摘  要:伍德、米勒等人之所以得出马克思是'非(反)道德主义'的结论,原因之一在于他们只是碎片化地捡取马克思著作中的只言片语,对马克思道德理论的认识和理解缺乏历史生成视角和历史语境。马克思在向现实挑战、向其他思想挑战、向自身思想观...
关 键 词:马克思 道德理论 历史生成 
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皮亚杰道德理论对学前儿童德育建设的几点启示获取全文在线阅读
6
出  处:《吕梁学院学报》 2019年第3期94-96,共3页
作  者:王华
基金项目:山西省教育科学“十三五”规划2018年度幼教专项课题(YJ-2018034)。
摘  要:根据皮亚杰道德理论中的主要观点,教师应针对幼儿的发展时期、认知水平的不同,采用适当的游戏方式,提升幼儿的道德认知水平;针对学前儿童道德发展的不同阶段性特点,采取不同的教育内容和教育方法;重视以“关爱”为基点的幼儿道德情感...
关 键 词:皮亚杰儿童道德发展理论 学前儿童 德育 
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伦理学与美好生活——“2018中国伦理学大会”综述获取全文在线阅读
7
出  处:《道德与文明》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期151-153,共3页
作  者:都萧雅
摘  要:2018年12月15日至16日,'2018中国伦理学大会'在山东省青岛市召开,大会主题为'伦理学与美好生活',设有10个分论坛。一、美好生活的伦理学阐释在大会主旨报告环节,中国伦理学会会长、清华大学万俊人教授认为,美好生...
关 键 词:伦理学 师范大学 孝文化 美好生活 道德文明 道德实践 马克思主义道德理论 
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论马克思道德理论的特质——基于分析马克思主义“道德之争”的反思获取全文在线阅读
8
出  处:《湖南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期10-15,共6页
作  者:李培超 周强强
基金项目:国家社会科学基金项目:中国道德榜样叙事研究(17BZX105);湖南师范大学生态文明研究院科研项目:中国生态文明建设的顶层设计与环境伦理学本土化的必然选择(ST016).
摘  要:分析马克思主义的“道德之争”,肇始于“正义之争”,即关于马克思是否以正义之名来批判资本主义社会的争论.虽然分析马克思主义是基于马克思的经典文本来阐释马克思的道德理论,但是他们忽视了马克思的道德理论得以产生的德国古典伦理和...
关 键 词:马克思道德理论 分析马克思主义 道德之争 
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道德理论视角重观马克思的理论架构获取全文在线阅读
9
出  处:《北华大学学报:社会科学版》 2019年第1期91-95,共5页
作  者:李梅敬
基金项目:2018年度教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目“人工智能的哲学思考研究”(18JZD013);2018年度上海理工大学马克思主义理论研究项目(18-MKSZY22)的阶段性研究成果。
摘  要:马克思的道德思想是马克思整个理论体系中不可分割的组成部分,它的形成和发展同马克思主义的形成和发展大体上是一致的。从马克思理论体系发生、发展的整理路径和整体架构出发,尝试从道德理论的视角,沿着道德理想-现实状况-必经路径-...
关 键 词:马克思 道德理论 道德理想 理论架构 
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正直的人何以可能——阿格妮丝·赫勒道德理论的核心问题获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河学院学报》 2018年第12期21-22,79共3页
作  者:魏金华 张爽
基金项目:黑龙江省哲学社会科学规划项目“阿格妮丝·赫勒正义观研究”(16KSB04);黑龙江省社哲学社会科学规划项目“后革命时代的共产主义议题”(16KBS03).
摘  要:阿格妮丝·赫勒的伦理道德主张是,在多元文化道德世界里,不应该评论良善生活的具体性质,而应考察良善生活的道德条件——正直。正直来源于社会规范产生的历史性,这种条件是传统道德的出发点,取代本派先天之物的关键背景,也是解决先天...
关 键 词:阿格妮丝·赫勒 正直的人 道德理论 
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