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检索条件:
"关键词=课程标准"
16,830 条 记 录,以下是 1-10
新课改下的小学数学教学初探获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第1期21-21,共1页
作  者:万晓辉
摘  要:随着我国教育改革的深入发展,对于新课程改革下的小学数学提出了新的要求.《数学课程标准》 明确指出:"学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者",因此转变教学思想、调整教学方法、主动适应改革发展的现实需...
关 键 词:小学数学 课程标准 教学思想 
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2019年全国高考数学试题与课程标准的一致性研究:基于韦伯一致性分析模式获取全文在线阅读
2
出  处:《教育测量与评价》 2019年第12期49-55,共7页
作  者:付钰 王雅琪
基金项目:北京师范大学未来教育高精尖创新中心项目“中学数学学科诊断分析工具开发与应用研究”(BJAICFE2016SR-008)的成果之一。
摘  要:以2019高考数学全国卷Ⅰ(含文科、理科)为分析对象,以韦伯一致性分析模式为研究工具,分析高考数学试题与课程标准的一致性。研究结果表明,2019年高考数学全国卷Ⅰ无论是文科试题还是理科试题与课程标准在知识平衡度、知识深度...
关 键 词:高考数学 数学课程标准 一致性 韦伯一致性分析模式 
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电气工程专业国际合作教育的模式融合教学初步尝试获取全文在线阅读
3
出  处:《沈阳工程学院学报:社会科学版》 2019年第4期550-555,共6页
作  者:黄硕 尹常永 孟垂懿
基金项目:中国教育国际交流协会研究项目(GJZ2018-02).
摘  要:通过融合中外合作办学中引进的电气工程教学资源,加拿大、澳大利亚的工程教学体系,以及战略合作企业的平台资源,提出了面向“一带一路”倡议的国际化模式融合的电气工程专业教学改革方案,并进行了课程框架、课程标准、教学模式等层次的...
关 键 词:模式融合 电气工程专业 课程框架 课程标准 自组织学习 
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2019年全国高考语文试题与课程标准的一致性研究:基于SEC模式获取全文在线阅读
4
出  处:《教育测量与评价》 2019年第12期56-64,共9页
作  者:张蕾 刘聪
摘  要:采用SEC一致性分析模式,通过构建"内容主题×认知水平"二维矩阵,对2019年高考语文全国卷Ⅰ与语文课程标准的一致性水平进行分析,结果发现:二者虽未达到统计学上的显著一致性,但一致性系数较高,表明全国卷Ⅰ的命题设计较好地...
关 键 词:高考语文 语文课程标准 SEC模式 一致性分析 
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中澳义务教育阶段母语课标的比较与启示获取全文在线阅读
5
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第4期12-16,共5页
作  者:王东芳 田密
基金项目:天津市宣传文化“五个一批”人才资助项目(2018年)。
摘  要:通过义务教育阶段中国与澳大利亚母语课程标准在指导理念、目标和内容等方面的比较研究,发现澳大利亚母语课程标准设置注重卓越与公平理念;课程标准的目标清晰且有梯度;课标内容细致具有可操作性,注重对综合能力的培养。其对完善我国义...
关 键 词:课程标准 义务教育阶段 澳大利亚 母语教育 
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田径运动对青少年身心健康的影响研究获取全文在线阅读
6
出  处:《艺术科技》 2019年第14期240-241,共2页
作  者:杨露溪 杨童
摘  要:田径运动作为一项能够帮助学生身心健康发展的活动,一直都是被学校作为教学的重要组成部分.在学校的运动学习部分的课程中,田径运动无疑是一个很重要的教学内容,贯穿于学校的整个运动学习和教学中.因此,在学校的青少年中开展田径运动...
关 键 词:田径运动 课程标准 身心健康 青少年 
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小学数学表现性评价的实践研究获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第14期61-62,共2页
作  者:汤丽红
摘  要:表现性评价不仅评价学生行为表现的结果,而且评价学生行为表现的过程,能有效弥补传统书面评价的不足。通过表现性目标、表现性任务和评分规则三个核心要素,有效开发和实施表现性评价的过程。
关 键 词:课程标准 数学 表现性评价 结果 过程 
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高中英语深度阅读教学实践探索--以Butterfly Kisses的课堂教学为例获取全文在线阅读
8
出  处:《教育视界》 2019年第25期14-17,共4页
作  者:蒋霞
摘  要:—、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,普通高中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人的根本任务(教育部,201...
关 键 词:Butterfly 高中英语 阅读教学 教学实践 课堂教学 英语课程标准 普通高中 育人功能 
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新中国体育课程指导性文件的历史沿革研究获取全文在线阅读
9
出  处:《广州体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期102-105,共4页
作  者:宋宗佩 韩凤月
基金项目:广东省哲学社会科学“十三五规划”2017年度青年项目(GD17YTY01)。
摘  要:新中国体育课程指导性文件的推行为学生体质健康的促进,为学校体育的繁荣发展,为体育强国的建设打下了良好的基础。运用历史研究、文献资料和逻辑分析等研究方法,对新中国体育课程指导性文件的历史沿革进行研究。研究发现,从体育教学大...
关 键 词:体育课程指导性文件 体育核心素养 体育与健康课程标准 体育教学大纲 
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指尖上的魅力——动手做数学获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第13期2-3,共2页
作  者:谢永莱
摘  要:'动手做'是苏教版课程标准小学数学教材改版后的一个特色栏目,它是苏教版教材的一大亮点,它的出现使数学学习变得更具趣味性和可操作性。动手做的教学是让学生带着自己的数学思考动手操作、自主探究、合作交流,进而提升科学探究的意识...
关 键 词:做数学 苏教版 课程标准 小学生 小学数学教材 空间观念 动手做 
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