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"关键词=课程改革"
26,235 条 记 录,以下是 1-10
中小学教师教材使用的问题与对策获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第4期8-11,共4页
作  者:张莉 王晓丽
基金项目:全国教育科学规划课题教育部青年课题“小学语文教材传统文化内容选编的学生适切性研究”(EBA140360)。
摘  要:做好教材使用工作是新课程改革的本质要求,是落实国家课程规划的关键环节,也是提升教师专业发展水平的重要途径。当前教师在教材使用中存在忽视教材与课程各要素之间的联系;恪守教材,照本宣科;脱离教材,随意拓展等问题。提升教材使用...
关 键 词:中小学教师 教材使用 课程改革 
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浅析小学数学空间观念教学实践获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第25期23-24,共2页
作  者:汤志荣
摘  要:小学数学是小学阶段教育的重要学科,随着课程改革的不断深入,培养学生的空间观念也成了小学数学的主要教学任务之一。重视并加强学生空间观念的培养,不仅有助于提升学生的学习质量,也有助于培养和锻炼学生的数学思维,从而为学生日后的...
关 键 词:小学数学教学 空间观念 课程改革 
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指向深度学习的翻转课堂研究获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第4期71-73,共3页
作  者:赵恕敏
基金项目:天津市哲学社会科学规划课题“翻转课堂的实施现状及有效实施策略研究”(TJJX15026)的研究成果之一。
摘  要:翻转课堂作为一种与现代教育技术相结合的教学模式,在教学层面上,转变了传统的教学方式;在学习层面上,呈现出从浅层转向深度、从初级向高级的认识发展脉络,成为促进深度学习的一种有效途径。翻转课堂催生深度学习的内在机制表现为:走...
关 键 词:翻转课堂 深度学习 课程改革 教学模式 
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“教学做合一”理念下新课程改革的实施——以大班主题课程《我在春天里》为例获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第16期67-68,共2页
作  者:张心怡
摘  要:'教学做合一'理论是陶行知先生教育思想的精髓,这对当今社会的教育改革具有重要的现实意义。课程是理论与实践的桥梁与媒介,幼儿园课程的实践形态主要是教什么与怎么教的问题,而课程改革的核心理念是以幼儿发展为本,基于新课程改革理...
关 键 词:教学做合一 课程改革 幼儿园课程 
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新课标体制下对农村小学美术课程的改革获取全文在线阅读
5
出  处:《艺术科技》 2019年第13期210-210,共1页
作  者:周祺芬 麻跃舟 刘飞
摘  要:在新课标的体制下,农村美术课程的教育显得尤为重要。然而,农村美术课程面临课程设置不合理、师资队伍薄弱、授课方式单一、缺乏地域特色等问题,需要对农村小学美术课程进行改革,并提出可行性建议。
关 键 词:新课标体制 农村 小学美术 课程改革 
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浅谈在核心素养下高中语文课堂教学中的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第20期35-36,共2页
作  者:李凤红 任广宏
摘  要:学生发展核心素养对高中语文课堂教学具有很强的指导意义,同时也提出了更高的要求。与学生发展核心素养的要求相比,我国高中语文教学面临着诸多问题。基于此,本文针对高中语文教学中存在的不足,分析了高中语文教学改革优化和转型升级策...
关 键 词:核心素养 高中语文 课程改革 
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基于CDIO理念的应用型工科专业实践类课程改革获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃高师学报》 2019年第5期84-88,共5页
作  者:赵鹏飞 胡瑞军 何伟鹏 张九娥
基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划项目“基于CDIO理念的应用型本科院校工科人才培养机制创新研究”(GS[2017]GHB1986);甘肃省2018年全省高校创新创业教育教学改革研究项目“通过毕业设计工程化提升工程类专业学生创新创业能力的制度构建与实践”(2018-38);兰州城市学院本科生科研创新基金项目“应用型工科人才培养质量调查分析”(2017-42);兰州城市学院教学改革研究项目“工程教育类专业本科毕业设计模式改革研究与实践”(2017-JY-30).
摘  要:基于CDIO理念的应用型工科人才培养,以兰州市五所高校工科专业学生为研究对象,探讨了工科专业学生的专业基础知识的储备,社会实践能力及创新创业能力的培养、团队合作能力及个人能力的提升与实践类课程的关系,以兰州城市学院油气储...
关 键 词:CDIO理念 实践类课程改革 “四维”课程体系 
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基于新工科建设的《检测技术》课程改革获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2019年第20期86-88,共3页
作  者:任春华 顾晨炀 周大秋 刘嘉敏
基金项目:重庆大学教学改革研究项目“工程教育认证中毕业要求达成度评价方法研究”(编号:2016Y19).
摘  要:当前,中国新兴产业蓬勃发展,而这势必需要靠工程教育提供人才支撑.在这样的大背景下,新工科建设应运而生.因此,加快推进新工科建设,提高人才培养质量的任务迫在眉睫,并且必须结合高校的实际教学情况开展新工科建设的探索,明确加什...
关 键 词:新工科建设 检测技术 课程改革 
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职业素质本位的高职教育课程建构获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与职业》 2019年第20期86-89,共4页
作  者:欧海燕
基金项目:广东省高职教育创业教育教学指导委员会2017年度教学改革项目“以培育创业-就业能力为导向、以校友‘小微企业’资源为依托、理论实践相结合为基础的三位一体课程教学改革研究”(项目编号:CYYB2017039);2017年度广东省高等职业技术教育研究会项目“‘互联网+’背景下创新创业教育与旅游管理专业教育深度融合的三位一体课程教学改革研究”(项目编号:GDGZ17Y043)的阶段性研究成果。
摘  要:文章阐述了职业素质本位教育对高职教育课程的基本要求,分析了职业素质本位中高职教育课程构建存在教学课程目标中职业素质体现不足、课程结构设置缺乏科学性的问题,进而从明确多层次的高职教育课程目标,完善课程结构、建立多维度课程体...
关 键 词:职业素质 高等教育 课程构建 课程改革 
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MOOC平台下"Pub/Sub互动式"教学大纲设计的课程改革应用——以《果蔬保藏学》为例获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2019年第20期8-10,共3页
作  者:谢冬娣 梁园丽 谭韩英 高丹
基金项目:广西职业教育教学改革项目“基于‘Pub/Sub互动式’教学大纲的高校大专食品学科实验课改革”(编号:GXGZJG2018A053);广西高等教育本科教学改革工程项目“基于MOOC混合式教学模式的改革与实践--以《果蔬保藏学》课程为例”(编号:2019JGB365).
摘  要:文章分析了"互动式"教学大纲研究现状,阐述了MOOC(Massive Open Online Courses)平台的教学模式特性.以《果蔬保藏学》为例,从教学大纲的编制、"发布/订阅"、动态调整三个方面,研究MOOC平台...
关 键 词:MOOC平台 Pub/Sub互动式 教学大纲 课程改革 
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