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检索条件:
"关键词=课堂教学目标"
264 条 记 录,以下是 1-10
提高政治课堂教学实效性的策略获取全文在线阅读
1
出  处:《北京教育:普教版》 2019年第11期87-88,共2页
作  者:孔祥燕
摘  要:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出"思想政治理论课是 落实立德树人根本任务的关键课程","在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理 论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障"。可见...
关 键 词:思想政治理论课 课堂教学目标 高中思想政治课 立德树人 螺旋上升 课堂教学实效性 大中小学 思想政治教育工作 
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游戏让学习更科学、更快乐、更有效获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2019年第81期1-1,共1页
作  者:尚俊杰
摘  要:如今,社会知识井喷式增长,信息技术对教育的改变日渐明显,人工智能迅猛发展,这一切都对传统意义上的课堂教学目标、内容、方式以及效果产生了很大的冲击力。人们希望借助新的教育技术、新的学习科学等改变现有的学习方式,于是,移动学...
关 键 词:课堂教学目标 游戏化学习 移动学习 体验式学习 混合学习 人工智能 信息技术 井喷式增长 
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重视经验积累助力数学学习获取全文在线阅读
3
出  处:《新丝路》 2019年第14期133-133,共1页
作  者:沈亚
摘  要:新课程的课堂教学评价主要着眼三个方面:优质的课堂教学目标、科学的课堂教学过程以及理想的课堂教学效果。教学过程着眼解决学生爱学、会学和善学的问题,教学效果主要是学生是否学得轻松,学得自主,是不是会学,有没有学会,他们的理想...
关 键 词:经验积累 数学学习 课堂教学目标 课堂教学效果 课堂教学过程 课堂教学评价 理想状态 学习经验 
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抓住改革新契机 促进师生同发展获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育:普教版》 2019年第5期18-20,共3页
作  者:田树林 赵玉泉
摘  要:在'一人一天地,一木一自然——让生命因教育而精彩'的办学思想指导下,学校坚持认真贯彻落实立德树人这一根本任务,在教育之路上'守本'、在改革之途中'培根'、在创新之举下'铸魂';抓住高考综合改革的新契机,以落实学生核心素养...
关 键 词:走班制教学 课堂教学文化 育人目标 课堂教学目标 学生发展指导 行政班 教学班 
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体育游戏在篮球教学运用中的相关探究获取全文在线阅读
5
出  处:《青少年体育》 2019年第2期68-68,51共2页
作  者:庞孝通 宁莺 韩庆敏
摘  要:1.明确目的,构建模式体育源于游戏,体育教学需要游戏,但并不是每个游戏都符合体育教学。好的体育课堂游戏都有一共同特点,就是目的明确,为课堂教学目标服务。如何做到游戏目的正确,促使教学目标最大化,促进运动技能的学习,这就需...
关 键 词:体育游戏 篮球教学 课堂教学目标 课堂游戏 目标最大化 构建模式 教学需要 体育教学 
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语文行走处 诗意育人时获取全文在线阅读
6
出  处:《读写月报:语文教育版》 2018年第10期4-10,共7页
作  者:江西省中小学语文名师培养计划项目工作小组
摘  要:语文教育发展之路的探索和开拓,既需要科学、合理的理论作为指导,又依托于对语文教育教学实践的调研和考察。在江西省首期中小学语文名师培养计划项目的实施背景下,江西师范大学文学院作为承办单位特设名师培养计划项目工作小组,有选择...
关 键 词:中学生 江西师范大学 江西省 中小学 语文教育理念 语文学科 诗歌教学 课堂教学目标 语文课程 语文名师 阅读教学 
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新常态下体育与健康课程的校本化开发途径研究获取全文在线阅读
7
出  处:《青少年体育》 2018年第7期85-86,共2页
作  者:张宏魁
摘  要:2011年《义务教育体育与健康课程标准》正式颁布,这预示着历经多年试验的体育与健康课程改革正式进入到全新的发展时期。自《课程标准》颁布之后,对教育领域提出了考验,许多一线体育教师面临的普遍问题都是如何根据《课程标准》来做...
关 键 词:体育与健康课程标准 校本化 《课程标准》 课堂教学目标 开发 义务教育 课程改革 教育领域 
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论文本之“文”解读的三个维度获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏第二师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第3期1-5,共5页
作  者:王家伦 宋芝佳
摘  要:"新课改"已进行多年,很多教师对文本解读和课堂教学目标的制订仍存在疑问。既然"17课标"已经问世,就应该基于"17课标"中对语文学科核心素养的要求,从文本语言形式出发考虑这个问题。解读文本的语言形式应该从三个维度出发,即...
关 键 词:语文课程标准 核心素养 课堂教学目标 谋篇布局 表达方式 语言特色 
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教师教育类课程课堂教学目标的设计与表述——基于卓越教师培养的视角获取全文在线阅读
9
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第3期45-49,共5页
作  者:邢思珍
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2013年度课题(DFA130245); 河南省教师教育课程改革研究项目(2017-JSJYZD-024); 河南省教育科学“十三五”规划课题(2017-JKGHYB-0115)
摘  要:卓越教师是指具有优秀专业素质和教学能力的教师。教师教育类课程肩负着培养教师教育素养和教学能力的重任,其课堂教学目标的设计要以"育人为本""实践取向""终身学习"为指导思想,要体现出整体性、层次性、适切性和可操作性;其课堂...
关 键 词:教师教育类课程 课堂教学目标 卓越教师 
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课堂考核——牵住分层教学的牛鼻子获取全文在线阅读
10
出  处:《公关世界》 2018年第9期64-68,共5页
作  者:蒋楠
摘  要:分层教学曾经长期被误解为对学生进行好中差或快中慢的分类,其实,分层教学的魅力在于对学生进行恰当分组或分类,关照每一个小组、每一名学生的学习情况,进行一定类别的因材施教,让每一名学生真正学到知识,获得确实的成长,最终实现教...
关 键 词:分层教学 考核 课堂教学目标 学生评价 教师评价 鼻子 明晰知识 学习情况 
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