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检索条件:
"关键词=课堂教学"
61,933 条 记 录,以下是 1-10
如何在核心素养理念下提高语文教学有效性获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第1期29-29,共1页
作  者:马娟
基金项目:江苏省宿迁市教育学会“十三五”规划2018年度一般课题《在核心素养理念下提高语文课堂教学有效性研究》的研究成果之一,课题编号:XHLX2018-095。
摘  要:在核心素养理念下开展初中语文教学工作,首先要认识到教学的主体是学生,教师必须重视对学生核心素养的培养,使其具备适应社会发展需要的品格和能力,这就要求教师转变传统教学观念,正视学生的主体地位,创设教学情境,激发学生兴趣,提...
关 键 词:核心素养 初中语文 课堂教学 有效性 
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高中音乐课堂教学存在的问题及解决对策获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第1期148-148,共1页
作  者:罗鹞翔
摘  要:音乐对学生情操的陶冶、审美能力的培养是除了美术之外其他学科无法取代的.所以,作为高中音乐教师,我们要不断更新对音乐的认识,改变教学方法的老旧,努力解决音乐教学中存在的问题,并通过更新教学理念和方法,使高中音乐教学真正发挥...
关 键 词:高中音乐 课堂教学 问题 对策 
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初中数学课堂如何遵循因材施教原则获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第2期6-6,9共2页
作  者:黄荣村
摘  要:随着新课程改革的深入开展,初中数学教学进入了一个全新的阶段,《数学课程标准》明确提出了“不同的学生在数学上有不同的发展”的要求,本文结合笔者多年的课堂教学实践,探讨了如何在初中数学教学中遵循因材施教原则。
关 键 词:课堂教学 作业分层 因材施教 
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分层教学法在初中数学教学中的应用研究获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第2期7-7,9共2页
作  者:施海健
摘  要:在初中课堂中,分层教学是教师常用的一种教学模式,它依据学生的思维发展规律,强调因材施教,尊重学生之间的个性差异,顾及全体学生的发展,有助于提升数学教学质量。
关 键 词:分层教学 初中数学 课堂教学 
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情境教学法在小学英语课堂教学中的运用获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第1期84-84,共1页
作  者:王彩芝
摘  要:随着科学技术的不断发展,小学英语教学中的情境教学法也在不断创新中.但就目前的英语教学仍存在一些问题,这些问题致使英语教学上无法达到效果,也使学生在学习过程中存在厌烦心理.把情境式教学法运用到英语课堂中来,可以达到更好的学...
关 键 词:情境教学法 小学英语 课堂教学 
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刍议初中英语课堂教学存在的问题及优化对策获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2020年第1期42-42,共1页
作  者:舒晓燕 方晓丽
摘  要:随着新课改的推进,农村初中英语教学有了较大的变革.但是在课堂教学中,仍然存在英语教师教学思想陈旧、教学模式单一、用母语讲授英语等问题.我们要正视问题,积极应对,才能促使英语课堂教学效率的提高.对此,教师可对初中英语课堂教...
关 键 词:农村初中 英语课堂教学 存在问题 优化策略 
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浅谈在初中信息技术中如何开展体验式教学获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第1期59-59,共1页
作  者:杨力力
摘  要:初中信息技术课程是一门注重实践操作的课程,而信息技术运用能力也是现代社会必须掌握的基本技能.因此对于初中信息技术教学来说,如何培养学生的课程核心素养以及提高教学质量一直是教师们重点关注的问题.本文就此探讨了体验式教学在初...
关 键 词:初中信息技术 课堂教学 体验式教学 
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如何提高初中化学课堂的有效性获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第1期61-61,共1页
作  者:魏天禄
摘  要:初中化学作为中考必考科目之一,一直都是学生和家长关注的焦点,尤其是面对新课改下化学教学模式的转变,化学课堂的高效性就成为初中化学教师努力的方向之一.新课改下要求教师将课堂还给学生,凸显学生的主体地位,那么一些教师就会提出...
关 键 词:初中化学 课堂教学 有效性 
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思维导图在初中道德与法治教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第1期84-85,共2页
作  者:赵继哲
摘  要:在初中道德与法治课堂上,应用思维导图可以有效提高教学效率,引导学生建构自己的知识体系。本文根据笔者的实践经验,分析思维导图在初中道德与法治教学中的应用现状,并由此提出思维导图在初中道德与法治教学中的应用措施。
关 键 词:思维导图 初中 道德与法治 课堂教学 
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以学定教,以情提效获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第1期40-41,共2页
作  者:陈昱波
摘  要:传统的教学方式已然不能适应当前英语新课程改革的具体要求,教师必须要创新教学方法,提高课堂教学效率。当前,常用的创新教学方法有分层教学法。本文立足于江苏省牛津初中英语教学,具体分析基于学情的分层教学在初中英语课堂中的意义和...
关 键 词:初中英语 学情 分层教学 课堂教学 教学效率 
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