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检索条件:
"关键词=语篇教学"
580 条 记 录,以下是 1-10
利用课文留白,提高教学有效性获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期79-79,共1页
作  者:倪婧
摘  要:是一门兼具工具性和人文性的言学科,对提高学生的阅读能力和人文素养有重要的促进作用。在英教学中,教师要充分利用英的工具性和人文性,让学生寻找文章中的留白处,通过合作探究、发散思维,发挥想象力等途径进行补白,从而发...
关 键 词:小学英 教学 留白 补白 
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创生游戏在教学的实施策略探微获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第30期78-78,共1页
作  者:李丽
基金项目:江苏省连云港市2019年度个人课题《基于创生游戏的四年级英教学策略实践研究》研究成果之一,课题编号:GR/2019/223。
摘  要:创生游戏为学生提供了宽阔的平台,让学生可以在玩乐中完成学习任务。在小学四年级的教学中,教师可以采用创生游戏作为学习活动的组织形式,为学生搭建学习英的平台,促使学生根据内容和主题,积极参与创生游戏的设计,加强对学...
关 键 词:小学生 教学 创生游戏 实施策略 
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基于英文报刊特征的小学教学实践与探索获取全文在线阅读
3
出  处:《教育视界》 2019年第25期34-38,共5页
作  者:沈国锋
摘  要:承载言知识和文化知识,传递文化内涵、价值取向和思维方式。在进行英文报刊的教学时,教师应深入研读,既要把握的主题和内容,也要分析的文体特征、言特点以及文本的多元价值,并根据不同的文本体裁采用不同的教...
关 键 词:教学 英文报刊 文本解读 主题意义 
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新闻报道文体的教学设计探究获取全文在线阅读
4
出  处:《教育视界》 2019年第26期35-40,共6页
作  者:王为忠
摘  要:新闻报道是日常生活中的常见,把握新闻报道的特定结构、文体特征和表达方式,不仅有助于学生加深对意义的理解,还有助于他们使用进行有效的表达与交流。本文分析新闻报道的文体特征,结合具体课例,提出新闻报道文体的教...
关 键 词:新闻报道 教学 文体特征 教学设计 
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小学英教学中提升学生思维品质的教学实践获取全文在线阅读
5
出  处:《教育视界》 2019年第25期59-63,共5页
作  者:姜小娟
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“核心素养下小学英思维品质提升的案例研究”(课题编号:C-b/2018/02/47)的阶段性研究成果。
摘  要:思维品质是英学科核心素养的重要组成部分,提升学生的思维品质是英课程改革的方向之一。本文以小学英教学实践为例,探讨了在导入、感知、解读、拓展、评价和总结的过程中,如何通过各种思维活动发展学...
关 键 词:小学英 教学 思维品质 思维活动 
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基于思维导图的小学英教学设计获取全文在线阅读
6
出  处:《教育视界》 2019年第26期56-60,共5页
作  者:史小进(授课) 吉桂凤(评课)
摘  要:—、引言随着课程改革的深入,思维导图已越来越广泛地运用于教学中。应用思维导图的小学英教学能化繁为简,把信息分解成易于理解和记忆的“块”,帮助学生有条理地思考材料,提高学生理解的能力(吉桂凤,2015)。
关 键 词:化繁为简 思维导图 小学英教学 信息 理解和记忆 材料 理解 改革的深入 
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以发展核心素养为导向的英对话型教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《宿州教育学院学报》 2019年第5期113-116,共4页
作  者:范倩
摘  要:提升学生的核心素养是英课堂的重要目标,对话型教学是小学阶段英教学中发展学生核心素养的重要内容和途径。针对当下基础教育阶段英对话型教学中存在的过度注重词句教学、缺乏境创设、话题意识不足、背景知识面狭窄等问题...
关 键 词:对话型教学 言能力 文化意识 思维品质 学习能力 
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理解中的词汇推理获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2019年第26期224-226,共3页
作  者:陈利萍
基金项目:广州工商学院2017年校级质量工程重点课程建设资助项目‘2017KC-001’(课程编码B050005)成果.
摘  要:词汇推理是在理解中被广泛使用的一种推理认知活动。它可以提高英学习者对词汇意义的理解能力,加深对整个意义的理解。本文以新世纪高等院校英专业本科生系列教材综合教程第四册中“A View of Mountains”...
关 键 词:词汇推理 理解 境线索 教学 
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思维导图辅助高中英教学理论探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2019年第25期120-120,共1页
作  者:郭桂萍
摘  要:近些年来,我国的基础教育改革在不断发展,在中学英教学方面也产生了巨大的变化,一系列的变化提高了中学英教学效率.但由于我国的高考仍然是应试考试,高考的英阅读仍然是学生在学习过程中的一大难题,学生的英阅读成绩还是不...
关 键 词:思维导图 高中英 教学 
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研课标悟试卷思教学--对2019年高考英试卷的分析与思考(全国卷Ⅰ)获取全文在线阅读
10
出  处:《求知导刊》 2019年第26期11-13,共3页
作  者:孙静 田尚尚
摘  要:本文从2019年高考英试题全国卷I卷的实际情况出发,以提高考生的言能力、文化意识、思维品质、学习能力等为目的,建议教师通过研究《普通高中英课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)精神,领悟高考试卷的命题...
关 键 词:核心素养 高考试卷 教学 
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