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"关键词=认识方式"
122 条 记 录,以下是 1-10
促进学生水溶液认识方式发展的高三复习研究获取全文在线阅读
1
出  处:《化学教与学》 2019年第11期42-45,共4页
作  者:张朝赛
摘  要:在新一轮的中学课程改革背景下,在高三水溶液体系复习过程中,仍然需要发展学生水溶液体系的认识方式,尤其是发展学生在解决问题过程中表现出的认识思路。文章阐述了高三水溶液体系单元复习在发展学生宏微结合、变化平衡化学核心素养等方...
关 键 词:认识方式 认识思路 水溶液 复习 
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基于化学学科认识方式的试题研究与复习教学——以初中化学“物质的化学变化”主题为例获取全文在线阅读
2
出  处:《中小学教学研究》 2018年第9期77-80,共4页
作  者:张志红
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题《学科认识方式对初中学生化学学科关键能力的提升》阶段性成果,课题编号FJJKXB17-395
摘  要:研究试题对化学学科认识方式的考查,以初中化学"物质的化学变化"主题为例分析学生的认识障碍,充分挖掘核心概念和观念的认识功能,研究设计认识实践活动把核心概念知识转化为学生的认识
关 键 词:初中化学 认识方式 试题研究 复习教学 
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科学探究能力表现模型的建构及其在评价中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《课程.教材.教法》 2018年第9期122-127,共6页
作  者:刘东方
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学青年课题“我国中学生科学探究的能力发展研究”(CHA130162)
摘  要:基于能力构成、认识方式和科学探究的基本理论建构的科学探究能力表现模型具有三个维度:一般探究能力、特定探究能力、不同类型探究任务,其中特定探究能力包含探究角度和探究思路。将学生在完成探究任务的过程中表现出的一般探究能力、探...
关 键 词:科学探究能力 认识方式 表现模型 评价 
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“文明诗学”:问题源流与理论格局获取全文在线阅读
4
出  处:《文艺评论》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第3期18-29,共12页
作  者:张大为
摘  要:“文明诗学”(这里的“诗学”是广义的,指文艺理论)的起点,是这样一种设问:如果说诗学作为一种理论认识方式,追求它自身认知的真理性,那么诗学的真理性根据或来源是什么?是像数学公式或自然科学式的“普遍性”工具理性结论吗?“诗...
关 键 词:诗学 文明 西方哲学传统 源流 理论认识方式 真理性 文艺理论 自然科学 
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分阶段促进学生化学学科认识方式发展获取全文在线阅读
5
出  处:《现代中小学教育》 2018年第3期44-48,共5页
作  者:陈进前
基金项目:浙江省重点教研课题(Z17007)
摘  要:学生拥有了化学知识,却难以建立相应的化学学科认识方式。中学化学教学需要从以化学知识本体获得为核心向以促进学生化学学科认识方式发展为核心转变。要促进学生的化学学科认识方式发展,应根据学生化学学科认识方式发展特点和中学化学课...
关 键 词:中学 学科认识方式 化学教学 
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价值哲学研究新维度:马克思哲学的社会性思维方式获取全文在线阅读
6
出  处:《社会科学战线》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第11期17-22,共6页
作  者:魏书胜
基金项目:国家社会科学基金重大项目(14ZDA009).
摘  要:价值哲学研究的理论困境在于认识论思维方式特别是主客体思维模式的局限。对认识论思维方式的批判之所以无法克服主客体思维模式的局限,根本原因在于没有对这种思维方式的个体性进行深入批判。突破主客体思维方式的关系性思维方式的实质是...
关 键 词:个体性思维方式 认识论思维方式 社会性思维方式 马克思哲学 价值哲学 
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利用化学实验促进学生化学认识的发展-以“氧化还原反应”为例获取全文在线阅读
7
出  处:《化学教与学》 2015年第8期83-86,共4页
作  者:张寒之
摘  要:本文以氧化还原反应教学为例,研究化学实验在促进学生认识发展中的积极作用。文章主要从学生认识角度的增加,认识方式的优化两个方面,结合具体的教学实例展开研究。
关 键 词:化学认识 认识角度 认识方式 
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知识基础的追问:为何笛卡尔与基础主义皆陷入困境获取全文在线阅读
8
出  处:《浙江师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2015年第3期22-26,共5页
作  者:方环非 郑辉荣
基金项目:国家社科基金项目“走向社会外在主义的当代自我知识理论研究”(11CZX046)
摘  要:众所周知,基础主义为知识寻求自明的基础与笛卡尔的做法颇为相似,两者都预设了某种基础,但却基于不同的认识方式。笛卡尔因"对象化的认识方式"而导致困境,基础主义则围绕着信念的确证问题,把知识的确证因素归结为内在的机制或状态,...
关 键 词:认识方式 基础主义 信念 确证 
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论意象作为诗歌必要因素的深层原因获取全文在线阅读
9
出  处:《名作欣赏》 2014年第11期154-155,共2页
作  者:李徵
摘  要:意象作为诗歌的必要因素,作为诗歌结构的基本单位,使诗歌具有深远的暗示性以及宽广的象征性,这应该说是诗人、诗论家、读者的共识.支撑这种诗学共识的深层原因从何而来,实在值得深入思考与剖析.论者认为,人类的认识方式决定了对世界...
关 键 词:意象 认识方式 感应关系 表现 
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对“认识的另一半”的开拓性研究——《认识的另一半——非理性认识论研究》读后感获取全文在线阅读
10
出  处:《烟台大学学报:哲学社会科学版》 北大2011版核心期刊 2014年第4期119-120,共2页
作  者:叶峻
摘  要:人的认识本来就是理性与非理性认识方式的有机结合,但我们以往的认识论研究因受西方传统的理性主义和科学主义的影响,往往只注重研究人的理性思维和理性认识能力,而不提及甚至也不敢提及非理性认识问题。
关 键 词:理性与非理性 认识论研究 读后感 开拓性 认识方式 科学主义 理性主义 西方传统 
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