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  • 1篇语境研究
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  • 1篇相互作用
  • 1篇基本内核
  • 1篇学习共同体

机构

  • 1篇东北财经大学

作者

  • 1篇王立河

期刊

  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇当代教育与文...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2006
检索条件:
"关键词=认知成果"
2 条 记 录,以下是 1-2
学习共同体的基本内核获取全文在线阅读
1
出  处:《当代教育与文化》 2019年第6期49-54,共6页
作  者:龙安邦 金心红
基金项目:2018年度福建省社会科学规划项目“教师教学知识的发展机制研究”(FJ2018C026)阶段性研究成果
摘  要:学习共同体在广受认可的同时仍面临着诸多问题,实践上耽于表象、流于形式、囿于行动使学习共同体的创建陷入"貌合神离"的困境,理论上侧重描绘、强调操作、跟随实践、实体思维使学习共同体的研究产生"忽视本原"的局限。把握学习共同体...
关 键 词:学习共同体 认知成果 一致性倾向 相互作用 
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认知科学与语用学的密切联系获取全文在线阅读
2
出  处:《辽宁行政学院学报》 2006年第5期197-197,202共2页
作  者:王立河
摘  要:语用问题的认知研究是近年来国际语言学界涌现出来的一个新的研究热点与趋势,但什么是认知语用学?虽然目前还未形成统一的定义和理论框架,但这些都不能否认该研究的存在与谈论的必要性。语用模块、认知语境、语用照应与推理等都是语用学...
关 键 词:认知语用 语境研究 成果认知语境 
下载次数:0   在线阅读:2
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