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"关键词=解决策略"
1,185 条 记 录,以下是 1-10
小学数学计算教学中存在的问题及解决策略获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第1期107-108,共2页
作  者:王晓燕
摘  要:在小学阶段,数学的计算问题一直是教学的重点内容,但是随着教育改革的深入,很多问题逐渐暴露出来,如果不能得到妥善的解决,将会直接影响到学生的学习生涯.教师可对当前计算教学中存在的不足之处进行分析,并且详细提出几点常用的改进...
关 键 词:小学数学 计算教学 问题 解决策略 
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电化教学存在的问题及解决策略获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期87-87,共1页
作  者:陆祥客
摘  要:目前,我国小学电教存在教师缺乏电教知识,管理机制不完善,缺乏完善的电教评价体系等问题。要解决这些问题,学校要加强电教管理,建立电教管理体系;转变电教观念,加强培训力度;开展电教活动,强化电教技能指导;倡导实验探究,促进电...
关 键 词:电化教学 存在问题 解决策略 
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小学数学课堂提问存在的问题及解决策略获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第17期34-35,共2页
作  者:徐延
摘  要:随着现代经济的发展,各国对教育的重视程度越来越高,而小学教育在教育体系中占据着基础性地位。小学数学作为小学教学的重要组成部分,其课堂教学质量直接影响着教育成果。为了更好地提高数学教学质量,需引进提问式教学方式,帮助小学生...
关 键 词:小学数学 课堂提问 存在问题 解决策略 
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浅谈小学数学问题解决方法多样化的策略获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第14期59-60,共2页
作  者:于少儒
摘  要:现阶段的教育改革要求小学数学教育“以学生为本”,重点在于教会学生解决问题,减少学生学习数学的困难,锻炼学生的逻辑思维,培养学会独立分析和解决问题的能力,拓宽解题的思路。教学中解决问题的多样化可以锻炼学生的学习能力,展现教...
关 键 词:小学数学 问题解决策略 多样性 
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小学英语教学特点与挑战分析获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第19期36-37,共2页
作  者:吴霞芳
摘  要:近年来,随着改革开放的不断深化,英语所具有的重要意义逐渐显现出来,人们对于英语教育的重视程度也逐步提升。小学阶段是英语教学的启蒙阶段,因此小学英语教学效果备受关注。在这种情况下,分析小学英语教学特点以及小学英语课程所面临...
关 键 词:小学英语 教学特点 挑战分析 解决策略 
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设置“四单”,让学生数学思维真正发生——以“解决问题的策略——转化”教学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第32期66-67,共2页
作  者:宰秀梅
摘  要:“四单”教学模式能促进学生主动和积极地参与学习。在“解决问题的策略——转化”教学中运用“四单”教学模式,充分发挥课前预习单、课中探究单、课堂检测单、课后评价单的价值,能促进学生解决能力的提升和数学思维的形成。
关 键 词:“四单”教学模式 转化 解决问题的策略 
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小学英语口语教学存在的问题及解决策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第14期46-47,共2页
作  者:杨淑媛
摘  要:听、说、读、写是英语学习的四大版块。其中,“说”是学生学习的重点,也是难点内容。在当前的英语教学中,教师对英语口语教学的重视程度不够,学生缺少口语锻炼的环境,这阻碍了学生英语口语能力的提升。为此,本文论述了小学英语口语教...
关 键 词:小学英语 口语教学 解决策略 
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高校室内设计专业课堂体系存在的问题分析获取全文在线阅读
8
出  处:《艺术科技》 2019年第15期16-17,共2页
作  者:吴艺鸣
基金项目:湖南省职业院校教育教学改革研究项目'双创背景下室内设计专业'岗课证融合'课程体系构建研究'的阶段性研究成果,课题编号:ZJGB2019056.
摘  要:室内设计专业是我国广大高校开设的基础专业之一,随着互联网技术不断更新换代,高校室内设计专业课堂体系也不断升级.本文通过调查分析法,对高校室内设计专业课堂体系进行调查,研究调查结果,分析高校室内设计专业课堂体系存在的问题....
关 键 词:室内设计 课堂体系 调查分析 解决策略 
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小学信息技术教学面临的困境及对策探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第14期29-30,共2页
作  者:项烨
摘  要:信息技术教学不仅可以培养学生对计算机的兴趣与爱好,让学生紧跟时代的发展进程,同时有助于培养学生的良好信息素养。使学生将信息技术作为终身学习的重要工具,为今后的生活与学习奠定坚实的基础。基于此,本文从信息技术教学的必要性入...
关 键 词:小学教育 信息技术 面临困境 解决策略 
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顺学而教,让数学学习真发生——以苏教版教材“一一列举策略”教学为例获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第11期37-38,共2页
作  者:龚有琦
摘  要:解决问题的策略”是苏教版教材编排体系中的重要组成部分,也是课堂教学的重点和难点,因此培养学生解决问题的意识和能力是课堂教学的重要任务之一。教师对教材应进行创造性的加工和处理,为学生提供广阔的思维空间,帮助他们探寻解决问...
关 键 词:解决问题的策略 一一列举策略 小学数学 
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