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领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇教学建议
  • 1篇形旁
  • 1篇形声字
  • 1篇形义
  • 1篇辨证
  • 1篇表义

机构

  • 1篇华中师范大学
  • 1篇中山大学

作者

  • 1篇李蕊
  • 1篇邢福义

期刊

  • 1篇语言文字应用
  • 1篇语言研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2005
检索条件:
"关键词=表义状况"
2 条 记 录,以下是 1-2
事实终判:“来”字概数结构形辨证获取全文在线阅读
1
出  处:《语言研究》 2011年第1期1-10,共10页
作  者:邢福义
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目“汉语小句联结机制研究”(08JJD740062)
摘  要:本文讨论“十来(个)、三十来(碗)”之类示概数的结构,包括两大部分。第一部分,讨论构造形式。一般认为,这类结构是“来”用在“数词或数量词”后边。本文指出,就数词而言,概数助词“来”只能出现在段位数词(十、百、千等)后边...
关 键 词:“来” 概数结构 构造形式 段位数词 状况 左右 
下载次数:5   在线阅读:6
对外汉语教学中的形声字状况分析获取全文在线阅读
2
出  处:《语言文字应用》 2005年第2期104-110,共7页
作  者:李蕊
摘  要:形声字是现代汉字的主体.其音、规律是对外汉字教学的重要依据.文章对<高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)>中的形声字进行了封闭性数字统计,在此基础上从形声字的等级、形旁的度、形旁的位置、形旁是否成字、形旁...
关 键 词:形声字 形旁 状况 教学建议 
下载次数:1   在线阅读:1
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