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"关键词=育人价值"
294 条 记 录,以下是 1-10
新时代校园红色话剧的育人价值及实践路径研究获取全文在线阅读
1
出  处:《西部学刊》 2020年第11期73-75,共3页
作  者:马婧
基金项目:教育部高校辅导员培训和研修基地(南开大学)2017年度大学生思想政治教育专项课题“红色文化艺术在社会主义核心价值观落细落小落实中的作用探索与实践——以南开大学‘经典片段重演大赛’为例”(编号:NKSZJYKT2017-Y011);南开大学第四届辅导员工作精品项目“红色文化艺术在大学生社会主义核心价值观培育中的作用”阶段性研究成果。
摘  要:校园红色话剧是高校开展育人工作的一种创新艺术实践,作为红色艺术的有机组成部分,其发展的每个阶段都蕴含了巨大的教育价值。校园红色话剧呈现出取材的客观性、文化的传承性、民族元素的凸显性、形式的亲和性、情感的渲染性等诸多价值特...
关 键 词:校园红色话剧 红色文化 社会主义核心价值 育人价值 
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审问之,慎思之,明辨之——《加法交换律》教学与思考获取全文在线阅读
2
出  处:《教育视界》 2020年第17期46-49,共4页
作  者:陈淑娟
摘  要:【教学内容】人教版小学数学四年级下册第17页。【课前思考】《加法交换律》这节课,许多老师认为其知识点太简单,内容没有探究性,无法激发思维挑战性,教学、育人价值不明显。老师们有这样的想法其实是可以理解的。我们曾对不同的班级...
关 键 词:加法交换律 激发思维 数据分析 人教版小学数学 育人价值 填空题 教学内容 探究性 
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感统游戏与体育游戏相融合的育人价值探究获取全文在线阅读
3
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第12期21-23,共3页
作  者:王江春
摘  要:感统游戏与体育游戏的融合主要是结合体育运动项目、利用体育教学器材构建一个游戏情境,进而对学生的听觉、触觉、视觉、身体的平衡感与协调感进行训练,以达到增强学生体质,培养学生良好心理素质的育人目的。在小学体育课程教学中,体育...
关 键 词:感统游戏 体育游戏 融合 育人价值 
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一部破解诗词比兴“密码”的工具书——评《中华古典诗词比兴转义大词典》获取全文在线阅读
4
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期252-253,共2页
作  者:王充闾
摘  要:由国学大师傅璇琮领衔与知名学者艾荫范、刘继才主编,并获得国家出版基金项目支持的《中华古典诗词比兴转义大词典》(以下简称《比兴转义大词典》)一经东北大学出版社推出,就引起了学术界和广大读者的广泛关注。其应用价值、学术价值、...
关 键 词:傅璇琮 比兴 刘继才 育人价值 转义 中华古典诗词 规范化建设 生态文化研究 
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教师育人能力的理论逻辑与价值澄明获取全文在线阅读
5
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期153-159,共7页
作  者:刘鹂 陈晓端 李佳宁
基金项目:国家社会科学基金2018年度教育学一般课题“‘立德树人’导向下中小学教师育人能力评估与发展研究”(课题批准号:XHA180287)的研究成果。
摘  要:育人是新时代的教育强音,教师育人能力是教师在教育场域适当行动以指向育人目标实现的主体性特质,体现教育的伦理关怀,是教师教育能力的核心与关键。基于"整全人"的理想追寻、存于"个性化"的教师品性、长于"交互式"的内外驱动和成...
关 键 词:教师 育人能力 育人能力价值 
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家园协同,拓展劳动教育新路径获取全文在线阅读
6
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第6期65-65,共1页
作  者:
摘  要:劳动能力和劳动精神的培育养成需要在孩子启蒙阶段就要给予正确的引导和培养。北京宋庆龄幼儿园积极探索实践,发挥劳动的独特育人价值,将劳动教育纳入幼儿一日生活,全面推进劳动教育家园线上互动,让居家生活成为开展劳动教育实践的重要...
关 键 词:启蒙阶段 家园协同 育人价值 居家生活 幼儿园 幼儿一日生活 正确的引导 宋庆龄 
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深度教学四育获取全文在线阅读
7
出  处:《思想政治课教学》 2020年第5期41-44,共4页
作  者:邓正立
摘  要:基于核心素养导向的深度教学,需要在教学内容的设计理念中融入立德树人,教学目标中厚植核心素养,教学过程中围绕议题活动,教学评价中贯通学业质量评价,让课程育人目标发生在教学实施的过程中,形成"理念育人——目标育魂——过程育理...
关 键 词:深度教学 核心素养 教学设计 育人价值 
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提升软实力:校园文化故事的育人价值探析获取全文在线阅读
8
出  处:《福建教育学院学报》 2020年第5期111-113,共3页
作  者:庄清海
基金项目:福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“建设‘故事文化’办学特色的实践探究”(课题编号:13MXZ003)。
摘  要:校园文化故事以文字真实记录校园故事,是为“文”;以校园故事感染、教化师生,是为“化”,具有情感性、体验性、辩证性和愿景性等特征。文章结合校园文化故事内涵和特征以案例方式论证只有充分挖掘校园文化故事,营建教育文化、陶冶人文...
关 键 词:校园文化故事 治校育人 育人价值 
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学前儿童核心素养:内涵、理论和指标体系获取全文在线阅读
9
出  处:《西南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期85-95,192,193共13页
作  者:韩玉梅 宋乃庆 杨晓萍 蒋丹
基金项目:教育部人文社会科学规划项目青年项目“学前保教质量关键影响因素及其作用关系的模型建构研究”(17YJC880034),项目负责人:韩玉梅;重庆市教育科学规划重点课题“我国学前教育普惠与质量提升研究”(2017-GX-106),项目负责人:杨晓萍;西南大学中央高校基本科研业务费专项资金一般项目“少数民族脱贫攻坚地区普惠性学前保教资源获取性评价研究”(SWU1909435),项目负责人:韩玉梅。
摘  要:培养什么样的幼儿,是学前教育的首要问题。厘清学前教育阶段儿童核心素养的培育目标是办好学前教育、提高学前保教质量、健全学前教育公共服务体系的前提和导向问题。学前儿童核心素养的内涵界定从儿童培养总体规格层面回答"学前教育培养...
关 键 词:价值育人 学前教育 儿童核心素养 指标体系 保教质量 
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开发小学英语故事教学的独特育人价值获取全文在线阅读
10
出  处:《科技资讯》 2020年第14期224-224,226共2页
作  者:马世琴
摘  要:相关课程独特的育人价值主要针对的是每个不同的学生在相关的课程教学过程中受到的良好的影响。在小学英语的教学过程中故事教学是小学英语教学的主要教学方式,通过对学生进行故事的讲解,让学生学习相关的英语知识,让学生更好地对英语知...
关 键 词:小学英语 故事教学 育人价值 
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