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"关键词=运用策略"
556 条 记 录,以下是 1-10
试论故事教学法在初中道德与法治课堂中的运用获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第11期20-21,共2页
作  者:杨晓莉
摘  要:按照初中生的年龄特点,教师可以采用故事教学法,让学生更快地融入课堂。这种策略可以让学生主动学习,并且取得良好的教学成果。要想组织优秀的教学活动,教师就应该做好课前准备工作,利用教材或者是现实中的故事题材,给予学生不同的情...
关 键 词:故事教学法 道德与法治 运用策略 
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高中英语写作教学中思维导图的运用获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第9期50-51,共2页
作  者:杨海林
摘  要:思维导图作为表达发散性思维的有效图形思维工具,可以将教师所讲解知识的各级主题关系用相互隶属的层级图表现出来,对高中生的左右脑机能、思维发散能力、英语阅读能力、英语写作能力都有促进作用。基于此,文章对高中英语写作教学中思维...
关 键 词:高中英语 写作教学 思维导图 运用策略 
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借“微”使力 激活课堂——浅谈微课在英语故事板块教学中的运用策略获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期73-74,共2页
作  者:仲明
基金项目:江苏省现代教育技术研究2019立项课题《基于微课程资源构建小学英语高效课堂的实践研究》(课题编号:2019-R-71821)的阶段性研究成果。
摘  要:微课以时间短、见效快、灵活方便等特点,深受广大教师、学生和家长的欢迎。在小学英语Story time板块的教学中,教师可借“微”使力,激活英语课堂。在英语教学中,教师要资源共享,借“微”预习,让学生通过看、听、玩、演和导...
关 键 词:小学英语 故事板块 微课 运用策略 
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情境教学法在高中英语课堂中的运用获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第16期27-28,共2页
作  者:徐和凤
摘  要:英语作为一门语言教学,在我国学科教育中地位突出,尤其在高中阶段,英语学科是高考的重要科目,英语学习能力直接影响学生未来的发展前途,因此,提升高中英语课堂质量备受关注。情境教学法作为现代教学中最重要的教学方法,巧妙创造感官...
关 键 词:情境教学法 高中英语课堂 运用策略 
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互动教学在初中化学教学的运用获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第17期63-63,66共2页
作  者:高琴
摘  要:互动教学是符合新课改形势的一种重要教学方式,在活跃课堂气氛,调动学生学习能动性方面具有非常重要的作用,创新其在化学教学中的融入方式方法,是构建高效化学课堂的一个有效手段。本文立足于初中化学教学现状,对互动教学法的运用策略...
关 键 词:初中 化学 互动教学法 运用策略 
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案例教学法在高中地理教学中的运用与探索获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第16期61-61,63共2页
作  者:李荣芹
摘  要:高中地理对于很多学生来说都具备一定的难度,尤其是自然地理这一学科,需要相关老师利用案例教学法使得学生们能够通过通俗易懂的方式了解相关的理论知识。因此,本文将通过分析案例教学法在高中地理教学中的意义,进而探讨如何有效促进案...
关 键 词:案例教学法 高中地理教学 运用策略 
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浅论城市绿地系统规划中海绵城市理念的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《建筑与文化》 2020年第4期147-148,共2页
作  者:陈媛
摘  要:近年来,我国城市经济迅猛发展,城市化与城镇化建设步伐不断加快,我国的城市面貌虽然得以焕然一新,但同时也对生态环境造成了严重破坏。面对这样的城市发展现状,国家相应提出了海绵城市的指导理念,通过充分利用城市水资源滋养城市的生...
关 键 词:城市绿地 系统规划 海绵城市理念 合理运用策略 
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初中道德与法治教学中传统文化运用策略获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第13期61-61,共1页
作  者:林建州
摘  要:随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,初中道德与法治作为培养中学生正确人生观、价值观与道德观念的重要课程,受到的教学重视程度也越来越高。本文将阐述,在初中道德与法治教学中运用传统文化的教学意义,并提出几点...
关 键 词:传统文化 初中道德与法治 教学运用 运用策略 
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浅谈音乐在幼儿故事剧表演活动中的运用策略获取全文在线阅读
9
出  处:《幼儿教育研究》 2020年第2期33-34,37共3页
作  者:黄晓琳
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“构建以幼儿为主体的故事剧表演特色课程的实践研究”(课题批准号:DHA170398)的阶段性研究成果。
摘  要:在幼儿园开展的故事剧表演活动中,教师常常依托故事情节,运用一定的音乐作为衬托,引导幼儿通过演唱、肢体动作来表现故事内容。音乐作为故事剧表演活动的重要组成部分,其合理性往往容易被忽视。一些教师只是在故事剧活动中加入了音乐,...
关 键 词:运用策略 幼儿园教师 教学观摩 幼儿故事 肢体动作 教学实践 引导幼儿 音乐 
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试论小学数学课堂“错误资源”的运用策略获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第4期12-13,共2页
作  者:林燕萍
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“关注错误资源,提升数学核心素养研究”(课题批准号:FJJKXB17-301)的研究成果。
摘  要:课堂教学中,学生是学习的主体,教师要起引导作用,指导学生对知识吸收和掌握的方法。学习是一个递增的过程,作为学习主体的学生,在这个过程中充分发挥主动性的同时,也要能够识别自己在学习过程中犯下的错误,以汲取经验,举一反三。特...
关 键 词:小学数学 有效利用 错误资源 运用策略 
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