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检索条件:
"关键词=辨析"
3,716 条 记 录,以下是 1-10
彰显教材价值,搭建表达支架获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期51-52,共2页
作  者:何美林
摘  要:统编教材非常重视低年级学生表达能力的训练。教师要善于借助教材中的课文和习题等教学资源,为学生搭建认知框架,以促进学生表达能力的提升。通过模仿迁移、统整感知、创设情境、辨析对比,让学生多朗读、多感知、多积累、多运用,规范学...
关 键 词:教材价值 表达支架 模仿迁移 统整感知 辨析对比 
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国内“插画”一词源流辨析获取全文在线阅读
2
出  处:《艺术设计研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期75-78,共4页
作  者:李楠
基金项目:山西省社科基金2019~2020重点项目《山西根据地时期“红色”印刷史》(项目批准号:SSKLZDKT2019020)的阶段性成果。
摘  要:就图文关系而言,一般来说,"图书"并称,图即文本之可视化,书即图之脚本。在"图文"范畴,"插图""插画"二词常被混用却也不妨碍表达其意。但在今天文化传播视野下,数字技术广泛应用于传播乃至艺术创作领域,"插图"和"插画"的...
关 键 词:插画  源流 辨析 
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我国社区矫正的立法进程与概念辨析获取全文在线阅读
3
出  处:《山西省政法管理干部学院学报》 2020年第3期86-88,共3页
作  者:李素琴 程亮生
基金项目:山西省政法管理干部学院2019年度哲学社会科学项目课题“社区矫正立法比较研究”(项目编号:SXZFXY201902)的阶段性成果。
摘  要:2019年12月28日《中华人民共和国社区矫正法》的颁行回应和指导了当前全国的社区矫正制度实践,表明我国已初步完成了该制度顶层的立法设计。在此情况下,通过对制度立法进程的有效梳理与内涵概念的明晰完善,对于正确理解和有效施...
关 键 词:社区矫正 立法发展 概念辨析 
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群众性体育赛事概念辨析与界定获取全文在线阅读
4
出  处:《哈尔滨体育学院学报》 2020年第4期39-44,共6页
作  者:冯加付 殷谦 章情
基金项目:2019年陕西省社会科学基金年度项目(编号:2019R017);2019年国家体育总局决策咨询重点研究项目(编号:2019-B-14)。
摘  要:概念确定是理论研究的逻辑起点,概念界定是用简短明确的语句揭示概念对象的特点或本质,并准确描述事物的内涵与外延,逻辑学一般采用“被定义概念=种差+属概念”的思维方式界定。基于当前群众性体育赛事尚无权威统一概念界定、且无专门...
关 键 词:群众性体育赛事 内涵与外延 概念 辨析 界定 
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乡村的范畴、类型与演化规律——乡村振兴战略实施的若干基础性认识获取全文在线阅读
5
出  处:《广东行政学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期5-14,共10页
作  者:陈明
基金项目:国家社科基金青年项目《专业农户崛起与典型农区乡村治理现代化研究》(编号:19CZZ030)。
摘  要:推进乡村振兴,必须对乡村的范畴、类型与演化规律有所把握,这是实施乡村振兴战略的基础性问题。当前,人们对乡村的概念范畴存在诸多的误读与误用。澄清认识误区,需要结合国际经验及历史进程,对乡村与农村、乡村与城市、乡村与郊区、乡...
关 键 词:乡村 概念辨析 类型划分 演化规律 
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从政治哲学视角对人的权利概念的多维辨析获取全文在线阅读
6
出  处:《江海学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期64-71,共8页
作  者:胡波
基金项目:国家社科基金项目“中国社会治理现代化的权利正义基础研究”(项目号:19XZX003);重庆市社会科学规划项目“马克思:超越自由主义的自由理论”(项目号:2018YBZX23)的阶段性成果。
摘  要:人的权利概念经历了一个历史的发展演变过程,由自然权利、天赋人权演变而来的道德权利,摒弃了传统形而上学的自然本体—目的论前提,却延续了对人的权利的道德理由的追问。从其基本构成来看,人的权利概念包含以下三大构成要素:一是唯有...
关 键 词:政治哲学视角 人的权利 道德权利 多维辨析 
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新时代高校美育的问题辨析与发展路径获取全文在线阅读
7
出  处:《高校辅导员学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期30-35,40共7页
作  者:李疏贝 张天骄
摘  要:美育是高等教育中较为薄弱的环节,在顶层设计、课程设置、审美实践等多个方面均存在诸多问题,应从四个方面提出新时代高校美育的发展路径:聚核全面发展导向,构建多维度、全覆盖的大美育培养框架;促进交叉融合,推动“学科美育”,完善...
关 键 词:新时代 高校美育 问题辨析 发展路径 
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论群众观点获取全文在线阅读
8
出  处:《前线》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期43-43,共1页
作  者:前线评论员
摘  要:群众观点,即群众是真正的英雄,人民群众是创造世界历史的动力。群众观点解决相信谁、依靠谁、为了谁的问题,是个根本的政治理念和政治态度。群众观点的逻辑起点是相信群众。群众观点不能从个别现象和简单的词义辨析角度去理解。日常生活...
关 键 词:群众观点 词义辨析 政治理念 相信群众 逻辑起点 日常生活 人民 英雄 
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化学教学中如何培养学生的宏观辨识与微观探析能力获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2020年第23期74-75,共2页
作  者:黄惠民
摘  要:化学是高中阶段的重要课程,提升学生的化学学科核心素养是高中化学教师的主要教学任务,而“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养的重要组成部分。以《金属的化学性质》的教学为例,提出通过绘制导图、对比数据、应用实践,促进学生理...
关 键 词:高中化学 宏观辨析 微观探析 教学策略 
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借力多重朗读,巧妙落实语文要素——以统编教材三年级下册《海底世界》的教学为例获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期70-71,共2页
作  者:王爱荣
摘  要:编版教材中单元语文要素的落实往往需要通过朗读的方式达成.以《海底世界》一课为例,教师要指导学生借助学习单,在自主朗读中初知"写清楚";借助角色分工,在合作朗读中夯实"写清楚";借助细致辨析,在对比朗读中深入"写清楚";借...
关 键 词:多重朗读 语文要素 学习单 角色分工 细致辨析 表演体验 
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