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"关键词=空间观念"
464 条 记 录,以下是 1-10
动态想象:学生空间观念培养的有效策略——由一道数学试题引发的思考获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第18期1-2,共2页
作  者:沈正会
摘  要:调研测试发现学生的空间观念严重缺失,因此在小学阶段培养学生的空间观念十分必要,是小学数学教学的重要任务。实践研究表明,在数学教学中,教师引导学生进行动态想象,是培养学生空间观念行之有效的策略。
关 键 词:动态想象 空间观念 培养 策略 数学试题 
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重视几何直观培养核心素养——以“圆的周长”教学片段为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期24-25,共2页
作  者:梁万里
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学高段培养学生数学核心素养的课堂教学研究》(课题立项号:GS[2017]GHB0780)的研究成果之一。
摘  要:在小学数学教学中,教师适当运用几何直观,会使复杂抽象的数量关系变得形象。以“圆的周长”教学为例,借助几何直观,帮助学生发现并理解数学结论,促进学生掌握探究数学知识的方法,提升学生的空间观念,培养学生的数学核心素养。
关 键 词:几何直观 空间观念 核心素养 圆的周长 
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让学生的空间观念在趣味中建构发展获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第26期75-76,共2页
作  者:周雨辰
摘  要:发展学生的空间观念是数学课程的重要任务,因此在日常教学中,教师应关注对学生空间观念的培养"。兴趣是最好的老师",发展学生空间观念需要强化教学的趣味性。教师应在几何知识的初步感知、实践、辨析、应用四个认知阶段,讲究教学表达...
关 键 词:小学数学 空间观念 图形与几何 趣味 
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浅谈小学数学空间观念培养的教学策略获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第14期8-9,共2页
作  者:刘晓燕
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划课题“核心素养背景下数学思维养成的教学研究”(立项批准号:FJJKXB17-309)的阶段性研究成果。
摘  要:空间观念”不仅是初步培养学生创新精神和实践能力的重要学习内容,也是小学数学课程的核心内容,主要体现在“图形与几何”的具体教学中。因此,在教学“图形与几何”时,教师应采取有效的教学措施,有目的地培养学生的空间意识,帮助学...
关 键 词:小学数学 空间意识 空间模型 空间观念 空间想象 
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激活感知 催生概念──“轴对称图形”教学实践与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第29期68-69,共2页
作  者:江一楠
摘  要:数学概念是构成数学体系的基石,小学数学概念更是学生打好基础的关键。学生理解概念的过程即是对概念本质属性的把握过程。在教学"轴对称图形"的过程中,通过变式的运用,可以使概念的本质属性更加突出,从而突破教学重难点。
关 键 词:概念教学 空间观念 轴对称图形 
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浅析小学数学空间观念教学实践获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第25期23-24,共2页
作  者:汤志荣
摘  要:小学数学是小学阶段教育的重要学科,随着课程改革的不断深入,培养学生的空间观念也成了小学数学的主要教学任务之一。重视并加强学生空间观念的培养,不仅有助于提升学生的学习质量,也有助于培养和锻炼学生的数学思维,从而为学生日后的...
关 键 词:小学数学教学 空间观念 课程改革 
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指尖上的魅力——动手做数学获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第13期2-3,共2页
作  者:谢永莱
摘  要:'动手做'是苏教版课程标准小学数学教材改版后的一个特色栏目,它是苏教版教材的一大亮点,它的出现使数学学习变得更具趣味性和可操作性。动手做的教学是让学生带着自己的数学思考动手操作、自主探究、合作交流,进而提升科学探究的意识...
关 键 词:做数学 苏教版 课程标准 小学生 小学数学教材 空间观念 动手做 
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小学数学几何图形教学的实施策略获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期89-90,共2页
作  者:吴富兰
摘  要:数学是研究数量、结构变化以及空间模型的一门学科,是学好理科的基础。小学阶段是学生数学思维和数学能力形成的初始阶段,同时又是教学中的难点,尤其是几何图形的教学更是难中之难。几何图形对于小学生来说太过抽象,若教学方式选择不当...
关 键 词:几何图形 空间观念 教学策略 
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空间观念的内涵、特征及建立要点获取全文在线阅读
9
出  处:《中小学教师培训》 2019年第10期61-64,共4页
作  者:王强国
摘  要:数量关系和空间形式是数学研究的两大基本范畴。应把培养、发展学生的“空间观念”作为小学数学“图形与几何”领域的核心。直观性、过程性、迁移性是儿童“空间观念”形成与发展的基本特征,加强视觉直观与动作直观,注重语言与形象的结合...
关 键 词:数学教学 空间观念 内涵 特征 教学要点 
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体育建筑空间发展研究获取全文在线阅读
10
出  处:《广州体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期50-54,79共6页
作  者:赵海燕 陈丹
基金项目:天津哲学社会科学规划课题,体育建筑与文化表达研究(课题编号:TJTY16-015).
摘  要:人类利用身体进行生产和劳动,不断塑造生活场所,营造场所空间。在社会发展中,身体作为建立个人和社会的物质载体,出现了展示身体的空间——体育建筑。体育建筑空间与人类的生存和生活保持着直接而密切的关系,体育建筑空间观念相比体育...
关 键 词:体育建筑空间 空间意识 空间观念 
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