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检索条件:
"关键词=科学探究"
2,263 条 记 录,以下是 1-10
科学探究中促进学生思维发展获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期78-79,共2页
作  者:李飞
摘  要:科学探究是科学学习的外在形式,学生科学思维的发展是科学学习的核心目标。科学探究中,注重学生思维的训练,对促进学生思维的发展、科学素养的形成至关重要。教师要将学生思维方法的习得、思维能力和品质的培养渗透于科学探究活动的始终...
关 键 词:科学教学 科学思维 科学探究 
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基于科学探究能力培养的高中生物课堂教学探索获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第9期6-7,共2页
作  者:陈贞莲
基金项目:2016年福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于培养学生探究能力的实验教学质量监控体系研究与探索”(项目编号:MJYKT2016-193)的研究成果.
摘  要:在高中生物教学过程中,培养学生的探究能力可以从创设问题情境课堂、重视科学史的学习和生物实验教学入手,培养学生的科学探究意识,使学生掌握科学的探究方法,提高学生的科学探究能力,以达到让学生更好地掌握生物知识、探索生物内涵的...
关 键 词:科学探究 课堂教学 高中生物 
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注重实验探究培养科学素养获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河教育》 2019年第7期69-70,共2页
作  者:尤慧雅
摘  要:科学教育的最终目标是培养学生的科学素养。小学科学课是小学阶段对学生进行科学启蒙教育的基础学科,对培养学生的科学态度、科学精神、科学能力、科学素养具有重要的意义。尤其在新课程改革的大背景下,科学探究被提到前所未有的重要位置...
关 键 词:科学探究 实验 科学素养 三维目标 
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国外ICT支撑下的科学学习环境研究进展获取全文在线阅读
4
出  处:《教师教育学报》 2019年第3期100-109,共10页
作  者:杨文阳 胡卫平
基金项目:全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题“移动学习在课程学习中的应用模式研究”(ECA140367).
摘  要:随着ICT(Information and Communication Technology,信息与通信技术)的飞速发展,ICT在学校科学教学中的应用越来越普遍和深入。ICT支撑下的科学学习环境在培养学习者的科学认知能力...
关 键 词:ICT 科学学习环境 科学探究 协作学习 
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蘑菇房里的“探”与“究”获取全文在线阅读
5
出  处:《幼儿教育研究》 2019年第3期9-11,共3页
作  者:曾丽霞
摘  要:在幼儿园中,自然角不仅是一处自然景观,更是幼儿的科学探究园地。自然角活动要以探究为核心,让幼儿亲身经历以探究为主的学习活动,体验科学探究的乐趣,提高科学探究的能力,培养尊重事实、善于质疑的科学素养。探究正是自然角活动的核...
关 键 词:《幼儿园教育指导纲要(试行)》 菇房 科学探究 教育价值 自然角 自然景观 学习活动 亲身经历 
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新工程教育: STEM课程的视角获取全文在线阅读
6
出  处:《开放教育研究》 2019年第3期36-43,共8页
作  者:时慧 李锋
基金项目:国家自然科学基金研究项目“计算机科学教育发展战略研究”(L1724045)。
摘  要:工程教育进入中小学,在创意设计、动手实践等方面丰富了学校课程的内涵与价值,为整合科学、数学和技术等的STEM教育有效实施提供了连接点。本研究通过文献分析,沿着国际工程教育范式转变--经验范式、技术范式、科学范式和实践范式...
关 键 词:新工程教育 STEM课程 科学探究 工程设计 科-工整合 
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“三法”创建物理高效课堂获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2019年第12期122-122,共1页
作  者:董相鹏
摘  要:在初中物理教学过程中,要激发学生学习物理的兴趣,向学生传授知识,使学生在课堂中准确顺利地把握住初中物理的教学重点和教学难点,理解掌握知识,并学会应用。养成物理思维,更重要的还要教给学生学习的方法。如何在初中教学中灵活合理...
关 键 词:物理教学 自主学习法 小组互助合作学习法 科学探究 
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提升学生科学探究能力教学策略的探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《物理教师》 2019年第5期27-29,共3页
作  者:徐卫兵
基金项目:江苏省十三五规划立项课题“美妙课堂”促进学生核心素养发展的实践研究(课题编号:D/2018/02/314)的阶段性成果之一.
摘  要:发展学生核心素养,是以民族性、时代性、科学性为基本原则的.具体到高中物理学科,2017版的《普通高中物理课程标准》指出物理学科核心素养主要包括"物理观念"、"科学思维"、"科学探究"、"科学态度与责任"4个方面.可见,"...
关 键 词:科学探究能力 物理核心素养 问题证据 解释交流与合作 
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创设问题情境提升初中生科学探究能力获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2019年第17期49-50,共2页
作  者:罗东保 许林 彭朝阳 李汉全 廖良斌
摘  要:科学探究能力是物理学科核心素养的重要内容,在初中物理教学中,教师可利用初中生好奇心强、爱动脑的特点,精心创设问题情境,调动学生的积极性,让学生完全参与到探究活动中来,经历探究过程,在解决问题的过程中提升学生的科学探究能力...
关 键 词:问题情境 科学探究能力 核心素养 
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促进学生科学探究能力发展的“学习进阶”获取全文在线阅读
10
出  处:《现代中小学教育》 2019年第5期50-53,58共5页
作  者:周建秋
基金项目:浙江省教育科学规划课题(2016SC118)。
摘  要:学生科学探究能力是在获取科学知识的过程中逐渐发展起来的,具有层次性、阶段性、实践性的特点。教师只有精心设计和规划,在实践中探索,不断进行科学探究能力评价,不断修正验证,学生的科学探究能力才能有序有效地得到进阶提升。具体包...
关 键 词:中学 科学教学 学习进阶 科学探究能力 
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